Дымка
презентация по рисованию на тему
Изучение народных промыслов России с целью развития художественных способностей детей дошкольного возраста.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 dymka.pptx | 891.62 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
цель Приобщение к истокам духовной культуры русского народа.
задачи закрепить умение детей пользоваться элементами дымковской росписи для украшения игрушек. Приобщать детей к декоративному искусству. Развивать творческую активность, научить самостоятельно составлять узоры, рисовать элементы дымковской росписи, закреплять знание о цвете; Формировать чувство цвета. Воспитывать интерес к русскому народному творчеству, любовь к родному краю. 1. Закреплять знания детей о русской народной игрушке (традиционной тряпичной кукле, дымковской игрушке, матрёшке);
Актуальность Я считаю, что выбранная мною тема самообразования актуальна, т.к. предоставляет мне необходимую нравственно-эстетическую среду общения с миром ценностей, созданным русским народом, с учётом регионального компонента, позволит нам наследовать основы рукотворного мастерства на примере взаимодействия различных видов искусства. Актуальность обусловлена большой значимостью воспитания нравственно-патриотических чувств у дошкольников в современном обществе, развитием познавательных интересов и творческих способностей детей.
Формы и методы работы: Проведение тематических занятий, Оформление серии выставок для детей по русским народным промыслам. Изготовление народных игрушек, поделок, рисунков. Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала. Разработка конспектов, презентации, создание развивающей среды (альбомы, альбом с элементами росписи). Проведение занятий, бесед (фронтальных, подгрупповых, индивидуальных). Экскурсия в «Русскую избу». Выставка детских рисунков по мотивам народных росписей, «Народные игрушки своими руками» Изучение программы в средней группе . Работа с методической литературой.
Приёмы и методы: Словесный Практический Наглядный Работа с книгой Видеометод Продуктивн Метод формирования сознания (рассказ, беседа) Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения (одобрение, похвала, поощрение, игровые эмоциональные ситуации, пример) Результативность.
Выставка детских рисунков.
Филимоновская игрушка.
Экскурсия в «Русскую избу».
Карельская вышивка
ДЫМКОВСКАЯ ГЛИНЯНАЯ ИГРУШКА
Результативность В результате проведения комплексной работы по приобщению детей к декоративно-прикладному искусству у них появилось желание больше узнать о творчестве русских мастеров. Знакомство с произведениями народных мастеров, с историей промыслов формирует у детей уважение и любовь к Родине, истории своего народа. Народное искусство способствует развитию эстетического воспитания, развивает творческие способности детей.
Вывод Без знания детьми народной культуры не может быть достигнуто полноценное нравственное и патриотическое воспитание ребенка
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Практико-ориентированный проект Чудо - ремесло "Дымка "
Данный проект предусматривает работу педагогов по реализации программных задач по декоративно -прикладному искусству. По количеству участников проект носит коллективный характер. Продолжительнос...
Презентация к практико-ориентированному проекту Чудо - ремесло "Дымка "
данный материал является презентацией к практико-ориентированному проекту Чудо - ремесло "Дымка "...
Совместная деятельность с детьми средней группы по рисованию «В гостях у дымки»
Цели: 1. Познакомить детей с русской народной росписью дымковских мастеров, с её характерными особенностями, приёмами росписи.2. Учить детей ...
НОД по теме "В гостях у "Дымки"
Тема: в гостях у «Дымки»Программное содержание образовательной деятельности:«Познание»:- способствовать формированию целостной картины мира и расширению кругозора, воспитывать интерес к народном...
План-конспект непосредственно-образовательной деятельности с дошкольниками на неделю в средней группе. «Народно-прикладное искусство- Дымка. Филимоновская игрушка».
В данном материале представлены 7 образовательных областей: "Познание", "Коммуникация", "Художественное творчество", "Физическая культура", "Социализация", "Чтение художественной литературы", "Труд". ...