«Поможем мамочке». Предметное рисование.
план-конспект занятия по рисованию на тему

ХАНТЫ – МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ-ЮГРА

АДМИНИСТРАЦИЯ БЕРЕЗОВСКОГО РАЙОНА

МБДОУ детский сад «Звёздочка»

«Поможем мамочке»

НОД (предметное рисование)

для детей среднего дошкольного возраста.

Подготовила

Воспитатель

Анямова Юлия Юрьевна.

2017г.

Цель:

Формирование умений в рисовании предметов круглой и овальной формы.

Задачи:

Обучающие:

• совершенствовать технику рисования кистью;

Развивающие:

• развивать чувство цвета и ритма;
• продолжать формировать у детей представления о заготовке продуктов на зиму;

Воспитательные:

• воспитывать любовь и уважение к маме, желание помочь ей.

Предварительная работа:

беседа с детьми о заготовке продуктов на зиму;

наблюдение за процессом заготовки дома, игры с куклами в игровом уголке.

Материалы и оборудование:

корзина с муляжами фруктов (для рассматривания), вырезанные из плотной бумаги силуэты банок, образец педагога; краски (основные цвета): кисти; салфетки, стаканчик с водой.

Содержание занятия.

Вступительная часть.

Педагог показывает детям несколько консервированных банок с компотом

Воспитатель:

Дети, посмотрите, у нас стоит корзинка. Вы хотите знать, что в этой корзинке.

Дети: Да!

Воспитатель:  Сначала надо отгадать загадки.

Круглое, румяное, 
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые
И малые детки.
(Яблоко)

На ветвях они висели.

Как созрели, посинели.

Смотрят сверху вниз пугливо,

Ждут, когда сорвут их…(Сливы) 

Воспитатель:

Молодцы! Ребята, давайте внимательно рассмотрим корзину с фруктами, что в них находится. (Дети рассматривают фрукты в корзине.)

Как мамы готовят фрукты к зиме?

Дети. Готовят компот в банках.

2. Беседа воспитателя с детьми.

Дети рассматривают фрукты,  предлагает детям определить и назвать их форму и величину.  Воспитатель обобщает ответы детей.

Воспитатель:

Да, банки наполнены яблоками, сливами, вишней.

Все они разные. Они отличаются друг от друга цветом, формой и размером.

Какого цвета яблоки в банке?

{Желтого, красного, зелёного.) 

Какой они формы? (Кругпой.)) 

Посмотрите внимательно какой формы сливы? {Овальной.) 

Какого они цвета? (Синего) 

Давайте поможем нашим мамам, сделаем заготовки на зиму.

3. Практическая часть. 

Обсудив с детьми необходимость помочь мамам в приготовлении компота, педагог обращает внимание детей на порядок заполнения банок фруктами — сверху вниз.

Показывает приемы рисования кистью на силуэте — заготовке в виде банки.

Дети рисуют самостоятельно.

Пальчиковая игра «Лесенка»

2. Заключительная часть. 

В конце занятия все банки с фруктами выставляются на стенде. Педагог проводит анализ детских работ. По окончании занятия дети дарят свои работы мамам.

Литература.

Н.Н.Леонова «Художественно-эстетическое развитие детей в младшей и средней группах ДОУ»