Интегрированное занятие по рисованию в нетрадиционной технике (манной крупой) в средней группе «Зимушка-зима».
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Интегрированное занятие по рисованию

в нетрадиционной технике (манной крупой) в средней группе

«Зимушка-зима».

ЦЕЛИ: научить новой технике - рисованию манной крупой; развивать творческую фантазию; самостоятельность в составлении композиции из знакомых элементов; мелкую моторику пальцев рук; коммуникативные навыки; воспитывать аккуратность, эстетичность.

МАТЕРИАЛЫ: образцы рисунков выполненных манной крупой; манная крупа в розетках, цветной картон, клей ПВА, карандаши, фартуки, клеёнки на каждого ребёнка, салфетки, листы чистой бумаги.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА. прорисовывание элементов в воздухе

зигзаг, «волна», «горка», «петелька» или «пружинка». После того как дети освоят эти элементы, им предлагается составить рисунок из знакомых элементов.

СОДЕРЖАНИЕ НОД

1. Путешествие на выставку.

Воспитатель. Предлагаю запустить «ракету хорошего настроения» и отправиться на ней не в космос, а в другое замечательное место. Увидите сами, когда запустим ракету! К запуску «ракеты хорошего настроения «готовы?

Дети. Всегда готовы!

Воспитатель. Пристегнуть ремни!

Дети. Есть пристегнуть ремни!

Воспитатель. Завести моторы!

Дети. Есть завести моторы! (Имитируют взлёт ракеты.)

Воспитатель. Настроение каково?

Дети. Хорошее! Радостное!

(Играет спокойная музыка, дети вместе с воспитателем подходят к выставке композиций из манной крупы.)

2. Просмотр рисунков выполненных манной крупой.

Воспитатель.

Что я вижу! Что за диво!

Сколько красоты вокруг!

Правда, дети, здесь красиво?

Аж захватывает дух!

Посмотрите! Эти композиции

Нынче в гости к нам пришли,

Чтоб поведать нам секреты

Древней русской красоты.

Чтоб ввести нас в мир России.

В мир преданий и добра,

Чтоб сказать: есть в стране

Чудо – люди – мастера!

(Дети рассматривают выставку.)

Воспитатель. Дети, посмотрите на эти рисунки. Правда красивые? Как вы думаете, чем они нарисованы?

Дети. Клеем ПВА и манной крупой.

(Дети вместе с воспитателем рассматривают технику исполнения рисунков.)  Воспитатель. Ребята, давайте выполним рисунки манной крупой.

Дети. Да, конечно.

Воспитатель. Давайте теперь настроимся на работу.

1. Физкультминутка

Мы ногами топ – топ,

Мы руками хлоп – хлоп,

Мы глазами миг – миг,

Мы плечами чик – чик!

Раз – сюда, два – туда,

Повернись вокруг себя!

Раз – присели, два привстали,

Руки кверху все подняли.

Раз – два, раз – два,

Заниматься нам пора!

Дети подходят к рабочим столам. На столах для каждого ребёнка цветной картон, клей ПВА, розетки с манной крупой , салфетки. Дети садятся на свои места.

3 Рисование манной крупой.

Воспитатель. С чего начнёте свою работу? Чем будете рисовать сначала?

Дети. Клеем.

Воспитатель. Затем?

Дети. Засыплем манной крупой весь рисунок .

Воспитатель. Правильно. А лишнюю крупу ссыплем. Приступайте, пожалуйста, к работе; ваша задача – нарисовать свой неповторимый рисунок.

Самостоятельная работа детей

Играет русская народная музыка, воспитатель ведёт индивидуальную работу.

Дети составляют рисунок и наносят его клеем ПВА на картонную заготовку. Лучше всего использовать клей с дозатором в бутылочке.

Рисунок следует выполнять не сразу, а частями, чтобы избежать высыхания клея.

Поверх клея необходимо насыпать манную крупу. Лишнюю манку ссыпают. Работы готовы! Используя цветную крупу, получаем работы ещё красивее и выразительнее.

Дети очень увлечены рисованием «манной крупой». Да и работы получаются замечательные! А чтобы со временем манка не осыпалась, лучше работу оформить в рамку.