№ п/п

Наименование темы-предмета

1 год

25 мин

1

Обучение техники рисования графитовым карандашом

9

2

Обучение техники рисования акварелью

9

3

Обучение техники рисованию гуашью с использованием палитры

9

4

Обучение техники рисования с использованием нетрадиционной формы

9

6

Индивидуальная работа

-

Итого часов

36

№ п/п

Название темы

Цель. Задачи

Материалы

Кол-во часов

1

Осенний натюрморт с цветами

Обучение основам рисования с натуры, основам передачи в рисунке формы, пропорций, объёма, светотени.

Графитовый карандаш, цветные карандаши, восковые мелки.

1

2

Дары осени. Натюрморт с овощами, грибами и ягодами.

Обучение основам рисования с натуры, основам передачи в рисунке формы, пропорций, объёма, светотени. Знакомство с теплыми и холодными цветами красок.

Карандаш, акварель, гуашь.

1

3

Осенний пейзаж. Осень в парке.

Учить располагать лист в зависимости от изображения, подбирать цвет и оттенки.

Развивать воображение и память.

Графитовый карандаш, акварель.

1

4

Моя любимая игрушка

Обучить построению изображения игрушек, учить располагать лист в зависимости от изображаемого предмета. Развивать воображение  и память.

Графитовый карандаш, цветные карандаши.

1

5

Бабочки

Обучить основам изображения бабочек. Учить располагать лист в зависимости от изображаемого предмета.

Графитовый карандаш, цветные мелки и карандаши.

1

6

Осенний натюрморт с цветами (аппликация)

Коллективная работа.

Обучение основам техники создания картины в технике сухого валяния.

Обучение сочетанию цветов между собой, дать понятие о цветовом круге, теплых и холодных цветах.

Лист фетра, шерсть разных цветов, рамка для оформления.

1

7

Мой любимый питомец

Обучение основам рисования по представлению; основам передачи в рисунках формы, объёма изображаемого животного.

Графитовый карандаш, восковые мелки

1

8

Крылатые качели летят, летят. Игры на детской площадке.

Обучение передаче в рисунке своих впечатлений о любимых забавах и развлечениях на прогулке.  Обучение основам передачи формы изображаемого.

Графитовый карандаш, цветные карандаши.

1

9

Закладка для книги

Обучение основам рисования по представлению; основам передачи в рисунках формы, пропорций, объёма изображаемого животного и растительного орнамента.

Графитовый карандаш, цветные карандаши.

1

10

Русские узоры. Хохломская роспись.

Обучение основам хохломской росписи. Обучение приемам рисования кистью тонких элементов и завитков. Обучение композиции и расположению предметов и орнаментов на листе.

Графитовый карандаш, акварель, гуашь.

1

11

Рисование дерева. Ель.

Продолжать знакомить с изобразительными материалами: акварелью и белилами. Эстетическое развитие детей в изобразительной деятельности. Развивать художественный вкус, творческие способности,  наблюдать явления и состояния окружающей природы.

Акварель, белила, вода, кисти, графитовый карандаш.

1

12

Зимний лес (аппликация). Коллективная работа.

Обучение основам техники создания картины в технике сухого валяния.

Обучение сочетанию цветов между собой, дать понятие о цветовом круге, теплых и холодных цветах. Обучение композиции.

Лист фетра, шерсть разных цветов, рамка для оформления.

1

13

Мой любимый русский мультипликационный  персонаж

Обучение основам рисования по представлению; основам передачи в рисунках формы, пропорций, объёма изображаемого предмета. Развитие воображения и памяти.

Карандаш, восковые мелки, пастель.

1

14

Зимний пейзаж.

Закрепление названий цветов и оттенков. Обучение построению композиционного построения изображения, учить располагать лист в зависимости от изображаемого предмета. Развивать память и воображение.

Графитовый карандаш, акварель.

1

15

Изображение наземного транспорта

Обучение основам рисования по представлению транспорта; основам передачи в рисунке формы, пропорций.

Графитовый карандаш, акварель

1

16

Сказочный замок, крепость.

Обучение основам рисования по представлению сказочных замков. Обучение рисованию зданий различной формы.

Графитовый карандаш, акварель, гуашь.

1

17

Праздник Новый год

Способствовать развитию познавательных процессов. Развивать художественный вкус и творческие способности.

Графитовый карандаш, акварель, восковые мелки.

1

18

Снежинок дружный хоровод

Обучение основам рисования по представлению снежинок различных форм. Побуждать детей придумывать различные узоры.

Графитовый карандаш, акварель, восковые мелки.

1

19

Зимующие птицы

Обучение основам рисования с натуры, основам передачи в рисунках формы, пропорций, объёма, светотени. Научить изображать птиц.

Графитовый карандаш, цветные карандаши, восковые мелки, пастель.

1

20

День защитника отечества

Обучать основам композиции. Познакомить с понятием силуэт. Дать понятие о  композиционном центре.

Графитовый карандаш, акварель, восковые мелки, пастель.

1

21

«По горам, по долам…»

Обучение построению композиционного построения изображения. Отражение в рисунке своих представлений природных горных ландшафтов. Изображение горного пейзажа.

Графитовый карандаш, акварельные карандаши, акварель.

1

22

На дне морском

Обучение построению композиционного построения изображения. Отражение в рисунке своих представлений подводных морских ландшафтов, а так же морских обитателей и аквалангистов около коралловых рифов.

Графитовый карандаш, акварельные карандаши, акварель

1

23

Я с папой (дедушкой)

Обучение основам рисования портрета человека; основам передачи в рисунках формы, пропорций, частей лица.

Графитовый карандаш, цвет-

ные карандаши.

1

24

Я с мамой (бабушкой)

Продолжать  обучать основам рисования портрета человека; основам передачи в рисунках формы, пропорций, частей лица.

Графитовый карандаш, цвет-

ные карандаши.

1

25

Натюрморт с весенними цветами.

Обучение основам рисования с натуры, основам передачи в рисунках формы, пропорций, объёма, светотени. Научить изображать цветы.

Графитовый карандаш, цвет-

ные карандаши, восковые мелки, пастель.

1

26

Роспись пасхальных яиц

Обучать основам изобразительной деятельности: изображать предметы на плоскости различными графическими средствами: линией, штрихом, пятном.

Познакомить с русскими народными орнаментами росписи пасхальных яиц.

Графитовый карандаш, цвет-

ные карандаши.

1

27

День космонавтики

Обучать основам композиции. Обучение структурно-композиционному решению; первому и второму плану в композиции.

Графитовый карандаш, цвет-

ные карандаши, восковые мелки, пастель.

1

28

Рисунок фигуры человека

Обучать основам рисования фигуры человека; основам передачи в рисунках формы, пропорций.

Графитовый карандаш, цвет-

ные карандаши.

1

29

Портрет мужчины и женщины в русском национальном костюме

Продолжать  обучать основам рисования портрета человека; основам передачи в рисунках формы, пропор-ций, частей лица и тела. Воспитание ин-тереса к народной культуре и истории.

Графитовый карандаш, цвет-

ные карандаши

1

30

Рисование животного

Обучение основам передачи в рисунках формы, пропорций, объёма изображаемого животного. Знакомить с изобразительным материалом – гуашью.

Графитовый карандаш, гуашь.

1

31

«А на улице весна…» Весенний пейзаж.

Обучение основам изобразительной грамоты, способствование развитию художественного творчества, воспитание эстетического вкуса.

Графитовый карандаш, аква-рель,  мелки вос-ковые, пастель.

1

32

Первоцветы

Обучение основам рисования с натуры; основам передачи в рисунках формы, пропорций, объёма, светотени.

Графитовый карандаш, акварель, цвет-ные карандаши.

1

33

Праздник  победы

Приобщение учащихся к художественной культуре, обучение основам изобразительной грамоты, воспитание эстетического вкуса.

Графитовый карандаш, гуашь, акварель, восковые мелки.

1

34

Весенний гром

Приобщение учащихся к художес-твенной культуре, обучение основам изобразительной грамоты. Обучение основам передачи в рисунках формы, пропорций, объёма изображаемого.

Графитовый карандаш, акварель.

1

35

Речные лилии и кувшинки

Обучение созданию сюжетной композиции. Обучить рисованию акварелью по-сырому. Развивать наглядно-образное мышление.

Графитовый карандаш, акварель, воско-

вые мелки.

1

36

Цветущий май

Приобщение учащихся к художественной культуре, обучение основам изобразительной грамоты, способствование развитию художественного творчества, воспитание эстетического вкуса. Продолжение обучению рисованию акварелью  по-сырому.

Графитовый карандаш, акварель, воско-

вые мелки.

1

Итого

36

Необходимость создания программы

Социальный заказ родителей воспитанников ДОУ

Наименование программы

Программа дополнительного образования дошкольников по изобразительному искусству «Маленький художник»

Исполнитель программы

МДОУ детский сад комбинированного вида № 3 «Радуга» г.Подольска

Юридический адрес

Московская область, г.Подольск, ул.Кирова, 53 «А»

Цель программы

Формирование у детей умений и навыков в рисовании, развитие их творческих способностей, фантазии, воображения.

Задачи программы

1. Обучать техническим приемам и способам изображения с использованием различных материалов.

2.Формировать сенсорные способности, целенаправленное аналитико-синтетическое воспитание изображаемого предмета, обобщенное представление об однородных предметах и сходных способах их изображения.

3. Знакомить детей с изобразительным искусством разных видов (живописью, графикой, декоративно-прикладным, дизайном) и жанров, учить понимать выразительные средства искусства.

4. Учить детей видеть и понимать прекрасное в жизни и искусстве, радоваться красоте природы, произведений классического искусства, окружающих предметов, зданий, сооружений.

5. Подводить детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей действительности.

6.Формировать умение оценивать созданные изображения.

7.Развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии картинок, иллюстраций, произведений декоративно прикладного искусства, народных игрушек. Обращать внимание детей на выразительные средства. Учить замечать сочетания цветов, расположение элементов узора.

8. Развивать творческие способности детей.

9.Воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности.

10.Воспитывать культуру деятельности, формировать навыки сотрудничества.

Сроки  реализации

программы

Программа рассчитана на 8 месяцев

На кого рассчитана

программа

Программа разработана для детей дошкольного возраста

6-7 лет

 По каким разделам

составлена

1.«Физическая культура». Использование рисунков в оформлении к праздникам, развлечениям.

2.«Музыкальное воспитание». Использование рисунков в оформлении к праздникам, музыкального оформления для создания настроения и лучшего понимания образа, выражения собственных чувств.

3.«Развитие речи». Использование на занятиях художественного слова, рисование иллюстраций к потешкам, сказкам, стихотворениям; развитие монологической речи при описании репродукций картин художников, собственных работ и работ своих товарищей.

4.«Ознакомление с окружающим». Расширение кругозора в процессе рассматривания картин, различных наблюдений, экскурсий, занятий по ознакомлению с окружающим (люди, природа, мир), а также знакомства со строением предметов, объектов.

Ожидаемые результаты

реализации программы

В результате совместной продуктивной деятельности:

- происходит раскрытие творческих способностей;

- ребёнок обучается новым техникам и приёмам изображения;

- ребёнок учится композиционно правильно располагать изображаемые предметы на листе:

- учится вести работу в правильной последовательности;

- развивается образное мышление, воображение и зрительная память;

- происходит приобщение к мировой художественной культуре, а так же накопление начальных знаний об искусстве;

- происходит воспитание эстетического вкуса.

Принцип построения

программы

1 системность подачи материала – взаимосвязь комплекса методов и приёмов во всех видах занятий, и на протяжении всего периода обучения по данной программе;
•    наглядность в обучении - осуществляется на основе восприятия наглядного материала;
•    цикличность построения занятия – занятия составлены на основе предыдущего занятия;
•    доступность – комплекс занятий составлен с учётом возрастных особенностей дошкольников по принципу дидактики (от простого - к сложному);
•    проблемность – активизирующие методы, направленные на поиск разрешения проблемных ситуаций;
•    развивающий и воспитательный характер обучения – направлен на развитие эстетических чувств, познавательных процессов, на расширение кругозора.

Формы и режим занятий

Занятия организуются в форме кружковой работы и дополняют содержание основной образовательной программы в МДОУ.

Кружок поИЗО комплектуется из числа детей 5 -7 лет. Занятия проводятся во второй половине дня.

Количество занятий в неделю -1, в месяц - 4, в год - 36 занятий.

Продолжительность одного занятия – 25-30 минут.

Эмоциональный настрой - использование музыкальных произведений.

Практические упражнения, игровые методы.

Словесные методы- рассказы, беседы, художественное слово, педагогическая драматизация, словесные приемы- объяснение, пояснение, пед. Оценка.

Наглядные методы и приемы-наблюдения, рассматривание, показ образца, показ способов выполнения и др.

Все методы используются в комплексе.

 Мониторинг

. Форма:

• 3 балла – передана точно, части предмета расположены, верно, пропорции соблюдаются, чётко передано движение;
• 2 балла – есть незначительные искажения, движения передано неопределённо;
• 1 балл – искажения значительные, форма не удалась, части предмета расположены неверно, пропорции переданы неверно, изображение статическое.

2. Композиция:

• 3 балла – расположение по всему листу, соблюдается пропорциональность в изображении разных предметов;
• 2 балла на полосе листа; в соотношении по величине есть незначительные искажения;
• 1 балл – композиция не продумана, носит случайный характер; пропорциональность предметов передана неверно.

3. Цвет:

• 3 балла – передан реальный цвет предмета, цветовая гамма разнообразна;
• 2 балла - есть отступления от реальной окраски, преобладание нескольких цветов и оттенков,
• 1 балл – цвет передан неверно, безразличие к цвету, изображение выполнено в одном цвете.

4. Ассоциативное восприятие пятна:

• 3 балла – самостоятельно перерабатывает пятно, линию в реальные и фантастические образы;
• 2 балла – справляется при помощи взрослого;
• 1 балл – не видит образов в пятне и линиях.

АНАЛИЗ ПРОЦЕССА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

4. Изобразительные навыки: 3 балла – легко усваивает новые техники, владеет навыками действия изобразительными материалами; 2 балла – испытывает затруднения при действиях с изобразительными материалами; 1 балл – рисует однотипно, материал использует неосознанно.
5. Регуляция деятельности: 3 балла – адекватно реагирует на замечания взрослого и критично оценивает свою работу; 2 балла – эмоционально реагирует на оценку взрослого, неадекватен при самооценке (завышена, занижена), заинтересован процессом деятельности; 1 балл – безразличен к оценке взрослого, самооценка отсутствует; заинтересован (равнодушен) продуктом собственной деятельности.
6. Уровень самостоятельности, творчества: 3 балла – выполняет задания самостоятельно, в случае необходимости обращается с вопросами, самостоятельность замысла, оригинальность изображения; 2 балла – требуется незначительная помощь, с вопросами обращается редко, оригинальность изображения, стремление к наиболее полному раскрытию замысла; 1 балл – необходима поддержка и стимуляция деятельности со стороны взрослого, сам с вопросами к взрослому не обращается, не инициативен, не стремится к полному раскрытию замысла.

Шкала уровней: 0 – 8 – низкий уровень; 9 - 16 – средний уровень; 17 – 21 – высокий уровень.

№ п/п

Название темы

Цель. Задачи

Материалы

Кол-во часов

1

Осенний натюрморт с цветами

Обучение основам рисования с натуры, основам передачи в рисунке формы, пропорций, объёма, светотени.

Графитовый карандаш, цветные карандаши, восковые мелки.

1

2

Дары осени. Натюрморт с овощами, грибами и ягодами.

Обучение основам рисования с натуры, основам передачи в рисунке формы, пропорций, объёма, светотени. Знакомство с теплыми и холодными цветами красок.

Карандаш, акварель, гуашь.

1

3

Осенний пейзаж. Осень в парке.

Учить располагать лист в зависимости от изображения, подбирать цвет и оттенки.

Развивать воображение и память.

Графитовый карандаш, акварель.

1

4

Моя любимая игрушка

Обучить построению изображения игрушек, учить располагать лист в зависимости от изображаемого предмета. Развивать воображение  и память.

Графитовый карандаш, цветные карандаши.

1

5

Бабочки

Обучить основам изображения бабочек. Учить располагать лист в зависимости от изображаемого предмета.

Графитовый карандаш, цветные мелки и карандаши.

1

6

Осенний натюрморт с цветами (аппликация)

Коллективная работа.

Обучение основам техники создания картины в технике сухого валяния.

Обучение сочетанию цветов между собой, дать понятие о цветовом круге, теплых и холодных цветах.

Лист фетра, шерсть разных цветов, рамка для оформления.

1

7

Мой любимый питомец

Обучение основам рисования по представлению; основам передачи в рисунках формы, объёма изображаемого животного.

Графитовый карандаш, восковые мелки

1

8

Крылатые качели летят, летят. Игры на детской площадке.

Обучение передаче в рисунке своих впечатлений о любимых забавах и развлечениях на прогулке.  Обучение основам передачи формы изображаемого.

Графитовый карандаш, цветные карандаши.

1

9

Закладка для книги

Обучение основам рисования по представлению; основам передачи в рисунках формы, пропорций, объёма изображаемого животного и растительного орнамента.

Графитовый карандаш, цветные карандаши.

1

10

Русские узоры. Хохломская роспись.

Обучение основам хохломской росписи. Обучение приемам рисования кистью тонких элементов и завитков. Обучение композиции и расположению предметов и орнаментов на листе.

Графитовый карандаш, акварель, гуашь.

1

11

Рисование дерева. Ель.

Продолжать знакомить с изобразительными материалами: акварелью и белилами. Эстетическое развитие детей в изобразительной деятельности. Развивать художественный вкус, творческие способности,  наблюдать явления и состояния окружающей природы.

Акварель, белила, вода, кисти, графитовый карандаш.

1

12

Зимний лес (аппликация). Коллективная работа.

Обучение основам техники создания картины в технике сухого валяния.

Обучение сочетанию цветов между собой, дать понятие о цветовом круге, теплых и холодных цветах. Обучение композиции.

Лист фетра, шерсть разных цветов, рамка для оформления.

1

13

Мой любимый русский мультипликационный  персонаж

Обучение основам рисования по представлению; основам передачи в рисунках формы, пропорций, объёма изображаемого предмета. Развитие воображения и памяти.

Карандаш, восковые мелки, пастель.

1

14

Зимний пейзаж.

Закрепление названий цветов и оттенков. Обучение построению композиционного построения изображения, учить располагать лист в зависимости от изображаемого предмета. Развивать память и воображение.

Графитовый карандаш, акварель.

1

15

Изображение наземного транспорта

Обучение основам рисования по представлению транспорта; основам передачи в рисунке формы, пропорций.

Графитовый карандаш, акварель

1

16

Сказочный замок, крепость.

Обучение основам рисования по представлению сказочных замков. Обучение рисованию зданий различной формы.

Графитовый карандаш, акварель, гуашь.

1

17

Праздник Новый год

Способствовать развитию познавательных процессов. Развивать художественный вкус и творческие способности.

Графитовый карандаш, акварель, восковые мелки.

1

18

Снежинок дружный хоровод

Обучение основам рисования по представлению снежинок различных форм. Побуждать детей придумывать различные узоры.

Графитовый карандаш, акварель, восковые мелки.

1

19

Зимующие птицы

Обучение основам рисования с натуры, основам передачи в рисунках формы, пропорций, объёма, светотени. Научить изображать птиц.

Графитовый карандаш, цветные карандаши, восковые мелки, пастель.

1

20

День защитника отечества

Обучать основам композиции. Познакомить с понятием силуэт. Дать понятие о  композиционном центре.

Графитовый карандаш, акварель, восковые мелки, пастель.

1

21

«По горам, по долам…»

Обучение построению композиционного построения изображения. Отражение в рисунке своих представлений природных горных ландшафтов. Изображение горного пейзажа.

Графитовый карандаш, акварельные карандаши, акварель.

1

22

На дне морском

Обучение построению композиционного построения изображения. Отражение в рисунке своих представлений подводных морских ландшафтов, а так же морских обитателей и аквалангистов около коралловых рифов.

Графитовый карандаш, акварельные карандаши, акварель

1

23

Я с папой (дедушкой)

Обучение основам рисования портрета человека; основам передачи в рисунках формы, пропорций, частей лица.

Графитовый карандаш, цвет-

ные карандаши.

1

24

Я с мамой (бабушкой)

Продолжать  обучать основам рисования портрета человека; основам передачи в рисунках формы, пропорций, частей лица.

Графитовый карандаш, цвет-

ные карандаши.

1

25

Натюрморт с весенними цветами.

Обучение основам рисования с натуры, основам передачи в рисунках формы, пропорций, объёма, светотени. Научить изображать цветы.

Графитовый карандаш, цвет-

ные карандаши, восковые мелки, пастель.

1

26

Роспись пасхальных яиц

Обучать основам изобразительной деятельности: изображать предметы на плоскости различными графическими средствами: линией, штрихом, пятном.

Познакомить с русскими народными орнаментами росписи пасхальных яиц.

Графитовый карандаш, цвет-

ные карандаши.

1

27

День космонавтики

Обучать основам композиции. Обучение структурно-композиционному решению; первому и второму плану в композиции.

Графитовый карандаш, цвет-

ные карандаши, восковые мелки, пастель.

1

28

Рисунок фигуры человека

Обучать основам рисования фигуры человека; основам передачи в рисунках формы, пропорций.

Графитовый карандаш, цвет-

ные карандаши.

1

29

Портрет мужчины и женщины в русском национальном костюме

Продолжать  обучать основам рисования портрета человека; основам передачи в рисунках формы, пропор-ций, частей лица и тела. Воспитание ин-тереса к народной культуре и истории.

Графитовый карандаш, цвет-

ные карандаши

1

30

Рисование животного

Обучение основам передачи в рисунках формы, пропорций, объёма изображаемого животного. Знакомить с изобразительным материалом – гуашью.

Графитовый карандаш, гуашь.

1

31

«А на улице весна…» Весенний пейзаж.

Обучение основам изобразительной грамоты, способствование развитию художественного творчества, воспитание эстетического вкуса.

Графитовый карандаш, аква-рель,  мелки вос-ковые, пастель.

1

32

Первоцветы

Обучение основам рисования с натуры; основам передачи в рисунках формы, пропорций, объёма, светотени.

Графитовый карандаш, акварель, цвет-ные карандаши.

1

33

Праздник  победы

Приобщение учащихся к художественной культуре, обучение основам изобразительной грамоты, воспитание эстетического вкуса.

Графитовый карандаш, гуашь, акварель, восковые мелки.

1

34

Весенний гром

Приобщение учащихся к художес-твенной культуре, обучение основам изобразительной грамоты. Обучение основам передачи в рисунках формы, пропорций, объёма изображаемого.

Графитовый карандаш, акварель.

1

35

Речные лилии и кувшинки

Обучение созданию сюжетной композиции. Обучить рисованию акварелью по-сырому. Развивать наглядно-образное мышление.

Графитовый карандаш, акварель, воско-

вые мелки.

1

36

Цветущий май

Приобщение учащихся к художественной культуре, обучение основам изобразительной грамоты, способствование развитию художественного творчества, воспитание эстетического вкуса. Продолжение обучению рисованию акварелью  по-сырому.

Графитовый карандаш, акварель, воско-

вые мелки.

1

Итого

36