Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей второй младшей группы «Дождик, дождик, поливай, будет, будет урожай!»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей второй младшей группы

Тема: «Дождик, дождик, поливай, будет, будет урожай!»

Цель: знакомство с кистью и красками, учить правильно, держать кисть тремя пальцами, правильно набирать краску на кисть, располагать рисунок по всему листу, используя прием «примакивания», воспитывать аккуратность в работе.

Задачи:

1.        Развивать общую и мелкую моторику;

2.        Развивать сенсорное восприятие;

3.        Корректировать зрение и зрительное восприятие;

4.        Развивать речь и мышление в процессе восприятия и отображения;

5.        Преодолевать недостатки развития личностных качеств, таких, как неуверенность, неумение преодолевать трудности, ранимость, робость, и др.

Методы и приемы: музыкальная игра «Солнышко и дождик», игра «Хорошо-плохо», рисование кисточкой в «воздухе» а потом на стеклянном мольберте, использование художественного слова – потешки.

Оборудование: стеклянные мольберты, гуашь синего, голубого цвета, кисти, листы бумаги с наклеенными на них облаками и  зонтиками.

Ход НОД: Ребята, посмотрите в окошко, какая погода на улице? Идет дождик или там солнышко? Когда солнышко - хорошо? Да, можно идти гулять, играть в песочнице. Когда дождик - хорошо? Нет, можно промокнуть, промочить ножки. Дождик - хорошо, можно надеть сапожки, гулять по лужам под зонтиком. Давайте нарисуем дождик. Возьмите кисточки тремя пальчиками, там, где у кисточки железная рубашечка и нарисуем в воздухе дождик – кап-кап-кап. Вот как мы будем рисовать! А  теперь давайте попробуем на стеклянном  мольберте.

Педагог рисует тучку на стекле и дождик приемом  «примакивания»  и просит детей  дорисовать капельки дождя, при этом проговаривая:

Дождик, дождик, кап-кап-кап,

Мокрые дорожки!

Нам нельзя идти гулять –

Мы промочим ножки!

Динамическая пауза: 

 игра «Солнышко и дождик»:

Смотрит солнышко в окошко, светит в нашу комнату.

Мы захлопаем в ладоши - очень рады солнышку!

Педагог приглашает детей пройти за столы и нарисовать дождик на листе бумаги.

Дождик надо рисовать по всему листу, он идет везде - везде.

Рефлексия.  

 Рассматривание полученных работ. Вместе радоваться  полученному изображению.

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад № 19 г. Курганинска

Конспект воспитательно игровой деятельности                                                                             для детей второй младшей группы

Тема: «Дождик, дождик, поливай, будет, будет урожай!»