Цели:

   1.Учить детей создавать образ петушка приемами оттиска разных сторон ладони. Учить наносить оттиски используя контраст размера и цвета. Познакомить детей о предметах быта, украшенных Петриковской росписью.

   2. Закреплять знания детей о свойствах красок.

   3. Развивать цветовосприятие, воображение.

   4. Воспитывать самостоятельность в создании элементарного образа.

   Словарная работа: петушок, гребешок, бородка, крылья, хвост, разноцветный, красивый, сказочный и т д.

Наблюдение за птицами, рассматривание иллюстраций, картинок с изображением птиц, уход за птицами в уголке природы, чтение стихотворений, лепка птиц.

Материал

Тонированная бумага (светло-жёлтого, светло-зелёного, голубого цветов, кисти, гуашь в баночках, вода, салфетка бумажная и матерчатая (влажная), иллюстрации с изображением Петушков, магнитофон, аудиокассета «Звуки природы», ткань голубого цвета.

Ход занятия:

 «Я не будильник, но бужу,

Я с бородой и в шпорах.

С большою важностью хожу

И вспыльчив словно порох»

                                                                 (Петушок)

ПЕТУШОК: Кукареку! Ко-ко-ко! Это очень хорошо! Наконец-то я вас нашёл!

ВОСПИТАТЕЛЬ: Давайте с ним поздороваемся и улыбнёмся друг другу. А кто знает стихотворение про петушка?

Петушок, я Петушок,

Золотистый гребешок,

Масляна головушка,

Шёлкова бородушка,

А давайте все вместе повторим стих.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Как Петушок поёт? Посмотрите какой он важный, храбрый, красивый. Ребята а вызнаете где живет наш петушок?(у бабушки в деревне.А  я вам покажу где я его сегодня видела. Вот посмотрите на картинку, где он спрятался?(на заборе)

ПЕТУШОК: А я знаю как называется эта роспись, этот петушок расписан Петряковской росписью.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно петушок. На Кубани была древняя традиция- украшать свое жилье, одежду, посуду. Кубанцы издавна славились как искусные мастера настенной росписи.

Хозяйки соревновались в росписи своих домов. О самых удачливых говорили

«Красиво как в церкви». А та хозяйка которая ленилась украсить свое жилье , с ней никто не здоровался.

ПЕТУШОК хотите я вам расскажу про  эту роспись Петриковка- старинное украинское село. Село одно из немногих,  где бережно хранят традиции древних народных промыслов. Орнамент росписи растительный, преимущественно цветочный. Краску разводили на яйцах и молоке, а цвета выбирали самые яркие под стать красочной природе.

ФИЗМИНУТКА

Ах,ты, Петя,петушок!

На макушке - гребешок,(руки над головой)

А под клювом-то бородка.(руки под бопродок)

Очень гордая походк(ашаги)

Важно головой кивает.

Ку-ка-ре-ку! Хватит спать!

                                                            Всем давно пора вставать

ПЕТУШОК : Ой, ребята, мне так понравилась ваша игра, а я вам приготовил подарок.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, посмотрите какой замечательный подарок приготовил петушок.

 Рассматривание Петушка: На голове красный гребешок, под клювом красная бородка, хвост большой, пышный.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Петушок к нам в гости за помощью пришёл, скучно ему одному, нет друзей. Услышал он, что дети смогут ему помочь. Нарисуем ему друзей – Петушков? Будем рисовать при помощи нашей волшебной ладошки ладошки.

Показ выполнения работы:

1. Сначала раскрасим каждый пальчик кистью. Возьмём краску (белую, жёлтую, красную, синюю, зелёную, затем саму ладошку. Рисуем густой гуашью и быстрее, чтобы краска не высохла.

2. Растопырим все пальчики и прикладываем к центру листа ладонь. Прижимаем, убираем. Получился ОТПЕЧАТОК ЛАДОШКИ!

3. Влажной салфеткой вытираем, а теперь кистью дорисуем недостающие части туловища. Можно рисовать пальчиком – бородку, гребешок, а вот хвост роскошный кистью!

Самостоятельная работа детей.

Какие красивые, храбрые, задиристые Петушки-друзья получились, молодцы! Дорисуйте солнышко и травку, зёрнышки концом кисти или пальчиком.

АНАЛИЗ РАБОТЫ.

-Нравится Вам ПЕТУШОК?

-Что особенно нравится?

РЕБЯТА! ПЕТУШОК ГОВОРИТ ВАМ «СПАСИБО» И ПРОЩАЕТСЯ!