«Юные художники-мультипликаторы» на основе мультфильма по сказке В.Сутеева «Мешок яблок», используя различные техники рисования.
проект по рисованию (старшая группа) на тему

     Актуальность: Мы живем в современном мире, где нас всюду окружают инновационные технологии. Мы постоянно сталкиваемся с мультимедийными  объектами - большую часть из которых занимает телевизионная система. Дети в дошкольный возраст ежедневно смотрят мультфильмы. И зачастую не осознают сложность создания их. Мотивировать детей на создание мультфильма всегда очень просто, и на предложение попробовать создать самим мультфильм и побыть в роли «режиссера» дети откликаются охотно. 

Учитывая актуальность темы, использование мультипликационного кино повысит интерес к изобразительной деятельности и будет способствовать развитию творческой личности, помогает  ребенку в самореализации.

 Цель: способствовать развитию творчества в изобразительной деятельности старших дошкольников через изобразительное искусство посредством анимационной и мультипликационной деятельности  по сказке В. Сутеева «Мешок яблок».

Задачи:

1.Познакомить детей с историей возникновения и развития мультипликации.

2.Познакомить детей с технологией создания мультипликационных фильмов.

3.Расширить знания детей о профессиях: сценарист, режиссер, художник –

мультипликатор, оператор, звукорежиссер.

  4.Развивать художественно-творческие способности и образно- художественное восприятия мира детей старшего дошкольного возраста средствами мультипликации.

  5.Развивать творческое мышление и воображение.

6.Формировать художественные навыки и умения.

7.Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, чувство товарищества и  взаимопомощи; воспитание общей культуры.

Ожидаемые результаты:

Создание детьми своего мультипликационного фильма.

Участники проекта:

Дети старшей группы «Сказка» МАДОУ «Детский сад №70», воспитатель, родители.

Сроки реализации проекта: краткосрочный – 1 месяц.

 Механизм реализации проекта:

I этап – подготовительный

- Выбор темы.

-Постановка цели.

-Изучение литературы по данной теме.

-Выдвижение гипотезы исследования.

-Поиск материала по мультипликации.

-Изучение истории возникновения мультипликации.

-Изучение процесса создания мультфильма.

-Беседа о профессиях, связанных с миром мультипликации – режиссер, мультипликатор, художник-аниматор, звукорежиссер, постановщик.

-Просмотр мультимедиа-презентации «Как получается мультфильм».

II этап – практических действий

-Раскадровка.

-Выполнение работ детей совместно с воспитателем и родителями.

III этап – заключительный

-Выставка детских работ, объединение в единую книгу.

-Премьера мультфильма. Просмотр (результат работы).

-Презентация проекта.

Ожидаемый результат:

В рамках проекта «Юные художники - мультипликаторы» на основе мультфильма по сказке В.Сутеева «Мешок яблок» дети получили определенные знания, умения и навыки:

 -Проявление эмоциональной отзывчивости, развитие мышления, воображения, умение выражать свои чувства средствами искусства.

 -Развитие личностных качеств: самостоятельности, инициативы, взаимовыручки, сопричастность общему делу, ответственность, уважение друг к другу, самооценка.

 -Развитие коммуникативных навыков, проявления творческой самостоятельности, активности в создании образа, развитие мелкой моторики рук, возможность проявить свои таланты. Это дало новый

импульс игровой деятельности, дети заимствуют сказочные сюжеты и начинают сами мастерить героев для своих игр.

Таким образом, использование проектной деятельности даёт нам возможность:

- стимулировать детей к достижению того или иного результата;

- достичь определённой и реальной цели, продукта проектной деятельности;

- использовать разные виды продуктивной деятельности в одном проекте;

-проявлять познавательную, творческую, деловую активность, самостоятельность, а также освоенные ранее знания и умения;

- формировать коммуникативные навыки и нравственные качества.

 У детей появляется возможность внести свою лепту в общее дело, проявить индивидуальность, завоевать определённое положение в группе. Результатом участия в проекте также становятся раскрепощение мышления, развитие творческого потенциала, формирование умения наблюдать, фантазировать, сравнивать, переживать увиденное, отражать свои впечатления в творческих работах, а также совершенствование навыков общения в коллективе и социализация.