Открытое занятие на тему:"Золотая рыбка"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) по теме

Презентация по изо- деятельности для подготовительной группы.

                                                               Подготовила: воспитатель Чебуркина О.В.

                         Тема: «Золотая рыбка».

Программное содержание. Учить использовать различные средства             выразительности- линии, цвета. Учить соединять в рисовании несколько техник .           Развивать художественные способности.

Воспитательные.

Воспитывать чувство удовлетворённости хорошо выполненной работой. Воспитывать чувство радости за товарищей, которые сделали красивые работы.

Демонстрационный материал.

Книга А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» с  иллюстрациями.

         Раздаточный материал.

      Листы акварельной бумаги, восковые мелки, акварельные  краски, широкие

         и тонкие кисточки, баночки с водой, тряпочки,  палитры.

                                                             Ход занятии

                    1-слайд:

                    Педагог:

 Я прочитаю отрывок из сказки, а вы отгадаете, что это за сказка.

«Жил старик со своею старухой у самого синего моря»

Ответы детей:

-Сказка А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке”.

                  Они жили в ветхой землянке, старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла пряжу. Дед был добрый, старуха спокойная и в доме у них был мир и согласие.

2-слайд:

 И природа была спокойная -  голубое небо и море спокойное.

- А какого цвета море?

Ответы детей: Синего

3-слайд;

Как узнала старуха о великом чуде, что старик поймал золотую рыбку, дурачиной мужа обозвала и послала его к золотой рыбке.

4-слайд:

«Вот пришел он к синему морю,

Помутилось синее море»

Нет больше покоя в природе, все волнуется.

Значит и в рисунке должны присутствовать какие краски?

Дети; Темно- синие, фиолетовые, черные.

5-слайд:

Педагог: Все старухины желания исполнила золотая рыбка, но старуха не успокаивается, захотела быть владычицей морскою.

6-слайд:

«Старик не осмелился перечить,

Не дерзнул поперек слова молвить.

Вот идет он к синему морю,

Видит на море черная буря:

Так и вздулись сердитые волны,

Так и ходят, так воем и воют».

Педагог: Ребята, а что такое буря?

Ответы детей: Грозное небо, волны грохочут и очень страшно.

Педагог: Это значит, зло торжествует победу над добром. И в цветовой палитре моря преобладают темные краски. А вам,  ребята,  какое море больше нравится? (Ответы детей)

Ответы детей: Голубой и т.д.

                 7- слайд:

                  -Какой вы представляете себе сказочную рыбку? Давайте вспомним                    

                  Из каких частей состоит рыбка? ( хвост, плавник,туловище)

                  Восковыми мелками нарисуем туловище рыбке

                  и разделим  его тонкими линиями на отдельные чешуйки.

Вокруг можно  нарисовать море и водоросли. Затем берем широкую кисть  и в одном направлении закрашиваем голубой фон моря .Можно посыпать его морской солью. А пока наши работы подсыхают. Мы с вами немного отдохнем.

Физкультминутка;

Пять маленьких рыбок ныряли в реке                      (имитация рыб).

Лежало большое бревно на песке                             (развести руки в стороны).

Первая рыбка сказала:- нырять здесь легко             (имитация ныряния).

Вторая сказала:- ведь здесь глубоко                (грозят указательным пальцем).

Третья сказала:- мне хочется спать                           (руки лодочкой под ухо).

Четвертая стала чуть-чуть замерзать                        (потереть кистями плечи).

Пятая крикнула:- здесь крокодил          (руками имитируют пасть крокодила)

Плывите скорее, чтоб не проглотил

Дети садятся на места.

Педагог: А теперь нам надо закрасить рыбку. Какие цвета вы бы выбрали?

Дети: Желтый, оранжевый.

Педагог:

-Ребята, приступайте к работе (завершают работу самостоятельно).

В конце занятия обсудите с детьми нарисованных рыбок, отметить красивые сочетания цветов.

Анализ:

Педагог: Какое огромное спокойное море. И оттого, что море мирное, спокойное и золотых рыбок стало много, а не одна, и все они такие яркие, красивые, что по рисункам чувствуется, что подводное царство торжествует победу добра. И у старухи со стариком в доме мир и согласие. Старик также ловит рыбу, а старуха прядет пряжу. И все только начинается, и вся сказка впереди…