ТЕМА: «РАЗНОЦВЕТНЫЕ РЫБКИ»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) по теме
Цель: Учить детей рисовать рыбку на основе круга, замыкая округлую линию в кольцо, аккуратно закрашивать форму, добавлять соответствующие детали (хвостик, плавник, глаз).
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.05 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад с.Грачёв Куст
Перелюбского муниципального района
Саратовской области»
-----------------------------------------------------------------------------------------------
413753 Саратовская область, Перелюбский район, с.Грачев Куст, ул.Центральная 19.
Открытое занятие по образовательной области
художественно-эстетическому развитию
НА ТЕМУ: «РАЗНОЦВЕТНЫЕ РЫБКИ»
в разновозрастной группе
Подготовила воспитатель:
Силиванова Маргарита Ивановна.
1 квалификационная категория
с.Грачев Куст
2016г
Художественно-эстетическое развитие (рисование)
НА ТЕМУ: «РАЗНОЦВЕТНЫЕ РЫБКИ»
Цели:
Учить детей рисовать рыбку на основе круга, замыкая округлую линию в кольцо, аккуратно закрашивать форму, добавлять соответствующие детали (хвостик, плавник, глаз).
Развивать чувство формы и цвета.
Воспитывать умение отражать свои впечатления об окружающем мире с помощью рисования.
Предварительная работа: беседа о внешнем виде и образе жизни рыб, рассматривание иллюстраций, игрушек, заучивание стихов, слушание песенок о рыбке.
Словарная работа: туловище, хвост, плавники, пруд, водоросли, улитки.
Демонстрационный материал: дно водоема, изображенное на листе бумаги синего цвета формат А-3, силуэт большой рыбки, аудиозапись, мольберт.
Раздаточный материал: гуашь красного и желтого цвета, кисточки №5, ватные палочки, баночки с водой, салфетки.
Ход нод:
Дети сидят на ковре полукругом.
Звучит музыка Сен-Санса «Аквариум».
Воспитатель: Что за музыка такая? Кто же к нам сюда спешит?
Из-за мольберта появляется золотая рыбка (вырезанная из картона).
Воспитатель: Рыбонька-рыбка, золотой хвостик!
Где ты бывала, что ты видала?
(Помещает рыбку в нарисованный водоем, прикрепленный к мольберту)
Рыбка: Плавала я в речке, плавала в пруду,
Видела я камушки, тинушку – траву.
Видела улиток, водоросль-траву
И красивых рыбок, хорошо в пруду!
Воспитатель: Где плавала рыбка? (ответы детей).
Что она видела там? (уточняет ответы детей, показывая на рисунке)
- Давайте покажем, как рыбка плавала (выполняют волнообразные движения поочередно то одной, то другой рукой).
Воспитатель: Где же, золотая рыбка,
Твои маленькие лапки?
Рыбка: Муль-муль-муль,
Ни ног, ни рук
Нам не нужно, милый друг.
Лучше хвост и плавники,
Чем две руки и две ноги.
Воспитатель: Давайте покажем, как рыбка шевелит плавниками.
(Дети машут кистями рук, как плавниками).
- А как рыбка двигает хвостиком? Ну-ка,поплаваем как рыбки!
(Дети складывают две ладошки перед собой и двигают ими вправо-влево одновременно передвигаясь по группе)
- Увидела рыбка червячка и проглотила его. Как рыбка заглатывает ртом корм?
Вот так (показывают пальцами).
- Что-то наша рыбка грустная, печальная, беспокойная. Она хочет нам что-то сказать. Видите, белые пузыри от ее губ вверх поднимаются.
- Ой, беда случилась у рыбки! Растеряла рыбка своих детей. Ее детки-рыбки, маленькие несмышленыши, где они? Пропали!
Дети, нужно помочь маме-рыбке. Соберем ее детей – рыбок разноцветных. Мы их нарисуем красками.
(воспитатель убирает с мольберта нарисованный водоем, помещает чистый лист для показа способа рисования).
Воспитатель: Тело рыбки круглой формы. Нарисуйте пальчиком в воздухе круг. Вот так. (Дети, подражая воспитателю, рисуют в воздухе пальчиком круглую форму).
А теперь я нарисую тело рыбки на бумаге. Беру кисточку тремя пальчиками и окунаю ее в желтую краску. Лишнюю краску сниму о край баночки и нарисую круг. Вот так. Аккуратно закрашу его. Вот так.
Хвостик и плавники нарисую другой краской, красной, тогда рыбка у меня будет красивой, разноцветной. Вымою кисточку в баночке с водой и чистой кисточкой наберу красную краску. Приставлю кисточку к телу рыбки и проведу короткую прямую линию. Вот так. И еще одну линию. Получился хвостик. На спинке вверху нарисую плавничок (кисточка шлеп-шлеп по спинке). Ватной палочкой нарисую глаз (прижму палочку и уберу).
- А теперь вы сядьте за столы и нарисуйте своих рыбок. Что сначала нарисуем? (Дети сухой кисточкой в воздухе рисуют круг, прямую линию).
В процессе рисования оказывать индивидуальную помощь. Обращать внимание, как дети набирают краску, правильно ли держат кисть.
В конце занятия предложить детям разместить своих рыбок рядом с рыбкой-мамой.
Воспитатель: Дети, посмотрите, рыбка-мама обрадовалась, она благодарит вас за помощь. Открывает рыбка рот, но не слышно, что поет. Звука нет, а наверх поднимаются пузырьки. Маленькие рыбки увидели маму и рассказывают ей, где они были, что видели.
Плавала в пруду только одна рыбка, а стало …? (много). Молодцы, вы собрали большую стайку разноцветных рыбок, сделали доброе дело для золотой рыбки.
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И от этой доброты
Улыбаются листы,
Рыбки, камешки, цветы –
Улыбаюсь я и ты!
- Давайте улыбнемся нашим рыбкам и попрощаемся с ними. Они поплывут к себе домой.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/16/picture-925078-1494919523.jpg)
ПЛАНИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ "РАЗНОЦВЕТНЫЕ РЫБКИ"
в ДАННОМ МАТЕРИАЛЕ СОДЕРЖАТЬСЯ ПОДВИЖНЫЕ И ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/15/picture-1240264-1586920184.jpg)
Занятие по аппликации на тему:«Разноцветные рыбки».
Уважаемые родители!Рекомендую Вам занятие по аппликации на тему:«Разноцветные рыбки».Цель: упражнять детей в умении составлять изображение рыбок из отдельных частей, дополняя дополни...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/12/picture-731817-1452547374.jpg)
Конспект занятия для детей 3-4 лет по теме "Разноцветные рыбки "
Конспект занятия для детей 3-4 лет по теме "Разноцветные рыбки"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/30/picture-330958-1383157026.jpg)
Конспект НОД по образовательной области «Художественно - эстетическое развитие» Рисование с использованием нетрадиционного метода - граттаж в старшей группе Тема: «Разноцветные рыбки»
Конспект НОДпо образовательной области «Художественно - эстетическое развитие»Рисование с использованием нетрадиционного метода - граттажв старшей группе...
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/05/picture-1332282-1620197987.jpg)
Конспект непосредственной организованной образовательной деятельности в области "Художественно-эстетического развития", рисование на тему: «Разноцветные рыбки» для детей группы раннего возраста.
Задачи:Образовательные:закреплять умение рисовать кисточкой, держать ее правильно, окунать кисточку в гуашь, убирать лишнюю краску.Развивающие:развивать навыки закрашивать гуашью тело рыбки, плавники,...
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/14/picture-1443952-1671019972.jpg)
КОНСПЕКТ Образовательная область «Художественно - эстетическое развитие», (рисование в нетрадиционной технике) на тему: «Разноцветные рыбки». Второй группы раннего возраста
Формирование у детей интереса к эстетической стороне окружающей действительности, осознанно бережного отношения к природе....