Конспект образовательной деятельности по ИЗО деятельности "Первый снег"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Образовательная область: художественно - эстетическое развитие

Вид деятельности: непосредственно - образовательная

Возрастная группа: средняя

Тема: Первый снег

Цель: закреплять умение рисовать пальчиками, учить рисовать дерево без листьев, с помощью техники – кляксография.

Программное содержание

Образовательные задачи: учить рисовать дерево без листьев;

Развивающие: развивать умение изображать снег, используя рисование пальчиками;

Воспитательные: воспитывать эстетическое отношение к природе и её изображению в различных техниках рисования.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением деревьев зимой, рассматривание снежинок на прогулке.

Словарная работа: новая техника рисования – кляксография.

Материалы и оборудование: пластиковые коробочки с жидкой чёрной краской, пластиковые ложечки, трубочки от сока, бумага, салфетки, кисти.

Ход занятия.

Воспитатель обращается к детям:

- Ребята, а какое время года сейчас? Какой месяц кто знает?

Ответы детей

Воспитатель:

А как вы определили, что на улице зима?

Ответы детей

Воспитатель: как вы думаете, что не хватает на улице зимой?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно. И деревьям его тоже не хватает. Давайте представим, что мы добрые волшебники и подарим деревьям первый снег. Зима приносит с собой сказку, поэтому и деревья мы будем сегодня рисовать необычно. Этот приём рисования называется кляксография с трубочкой. Согласны?

Ответы детей

Воспитатель: сейчас я покажу, как правильно использовать этот способ, а потом вы сами попробуете ( рассказывает и показывает, как этот приём рисования использовать: зачерпываем ложечкой краску, выливаем её на лист, делая небольшое пятно (кляксу). Затем на это пятно дуем из трубочки так, чтобы её кончик не касался ни пятна, ни бумаги. Посмотрите, вот уже почти получилось, а недостающие детали я дорисую кисточкой.

Воспитатель: снег мы будем рисовать пальчиком. Кто вспомнит, как правильно использовать этот приём рисования?

Ответы детей

Воспитатель: умнички, всё верно – приступайте, я буду проходить и помогать тем, кому понадобится помощь.

Посмотрите какие красивые снежные деревья у вас получились. А если мы их вместе соединим. То лес получится! Попробуем.

Дети объединяют свои работы вместе и любуются красотой изображения.