Конспект занятия Тема «Цветные ниточки»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Детская

деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Сюрпризный момент

Сюрпризный момент к детям в гости приходит ёжик.

Продуктивная

Демонстрация образца, приемов работы с карандашами.

Двигательная

Имитационная игра  под музыку« Дует, дует ветер», пальчиковая гимнастика «Ёжик» .

Речевая

Чтение новой пальчиковой гимнастики «Ёжик» инструкция по применению карандаша, вопросы, сопровождающая беседа.

Познавательно исследовательская деятельность

 Показ ИКТ игра  «Воздушные шарики»

Части занятий

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Ожидаемый результат

Вводная часть

Основная часть

Воспитатель обращает внимание детей на мольберт, который накрыт накидкой.

Сообщает детям, что к ним пришёл в гости ….

 А вот кто пришёл? Ребята вы должны отгадать!

Воспитатель загадывает загадку.

ЗАГАДКА

Он в лесу живет под елкой,  

Носит острые иголки.

Ходит- бродит вдоль дорожек

Весь колючий братец… (Ёжик)  

Воспитатель снимает накидку с мольберта, а на нем Ёжик. Он держит в лапках воздушные шарики.

Ёжик шел на праздник и решил зайти к нам в садик поздороваться.

Ребята, посмотрите шарики в лапках у ёжика разного  цвета…

Можете ли вы назвать цвет каждого шарика?

Ой!  Подул ветер  вырвал шарики из лапок ёжика и они улетели в небо.

(Воспитатель дует на шарики и открепляет их от мольберта , протягивает руки вверх, как будто бы шарики улетели.)  

Ребята давайте станцуем ветру танец, и может он стихнет

(Звучит музыка « Дует, дует ветер»)

Посмотрите, ветер стих. А вот ёжик плачет. Ветер унес его шарики…

Как он теперь пойдет на праздник без шариков….

Ребята поможем ёжику?

Обращают внимание на мольберт.

Дети слушают  внимательно загадку.

Рассматривают Ёжика.

Ответы детей (красный, синий, зеленый)

Имитационная игра  под музыку.

Дети соглашаются помочь Ёжику

Заинтересованы предстоящим занятием

Отгадывают . (Ёжик)

Дети здороваются с ёжиком.

Снятие напряжения, проявление раскован-ности.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

 Давайте подарим  ёжику шарики.

(  Воспитатель раздаёт детям листы с нарисованными на них шариками)

Посмотрите, шарики у нас есть, а вот ниточек на них нет.

Как быть?

Придумала!

Мы нарисуем ниточки для шариков.

Согласны?

Сейчас я раздам вам карандаши.

Ребята! Прежде чем мы начнем с вами рисовать, давайте разомнем наши умелые ручки.

Пальчиковая гимнастика

***

Под березой

на пригорке

Старый ёж

 устроил норку.

А под листьями лежат двое маленьких ежат.

Давайте мы нарисуем: красному шарику красную ниточку, синему шарику синюю ниточку, зеленому шарику  зеленую ниточку.

Воспитатель помогает каждому ребенку, поправляет карандаш в руке. Показывает, как рисовать линии (ниточки)

Воспитатель активизирует деятельность детей словами: например «Какая длинная ниточка у Сони. Она будет крепко держать воздушный шарик»

Дети рассматривают шарики

Дети соглашаются.

 Дети выполняют движения соответственно тексту

Дети (правильно подбирают карандаши к шарикам).

Самостоятельно рисуют цветные ниточки.

Дети активно участвуют.

Заключительная часть

Ребята вы молодцы! Очень красивые ниточки получились.

Какого цвета у нас шарики?

Какие у шариков ниточки?

Теперь давайте подарим шарики на ниточках Ёжику.

Ёжик благодарит детей за шарики и дарит им корзинку с грибочками. (сладкое печенье в виде грибочков)

Дети по одному подходят к Ёжику и дарят ему шарики.

Закрепление полученных  знаний