Конспект занятия в средней группе по Рисованию «Яичко простое и золотое»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Конспект занятия в средней группе  по Рисованию «Яичко простое и золотое»

Цели и задачи:

образовательные: дать знания о форме яйца,формировать навыки аккуратного рисования, умения рисовать предметы овальной формы;

развивающие: развивать связную речь, память, воображение, зрительное восприятие и внимание, координацию речи с движением ; мелкую моторику рук ; усидчивость. ;

воспитательные: создать условия культурного общения, взаимодействия;

Оборудование: Игрушка курицы,плетёное гнездо, деревянные яйца, гофрированная бумага зелёного цвета, баночки с белой и жёлтой краской, тонированная бумага,кисти для краски,тряпочки по количеству детей.

Методические приёмы: сюрпризный момент,проблемная ситуация, игровая ситуация, беседа, вопросы, ситуативные разговоры.

Ход занятия :

Воспитатель: Дорогие мои, сегодня к нам в гости пришла курочка.

она чёрно-белая, в крапинку, пёстрая. Или, как говорят в народе, рябая. Посмотрите, какая она красивая - у неё небольшой красный гребешок, красная бородка, жёлтый клюв, крылья, лапки, небольшой хвостик. Для чего курочке клюв?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы! Она им ест, а ещё курочка с помощью него разговаривает. Как она разговаривает?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, "ко-ко-ко!" Давайте узнаем, зачем к нам пришла курочка. Оказывается у неё беда - почти все яички, которые она снесла в своём гнёздышке, раскатились в разные стороны. Жалко курочку. Давайте её поможем. Мы нарисуем волшебными кисточками и волшебными красками, а чтобы курочке было ещё приятнее мы нарисуем одно простое яйцо, а другое - золотое. Согласны?

Ответы детей.

Воспитатель: Для этого давайте как следует рассмотрим яйцо. Какой оно формы?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, овальной. Один конец у него узкий - его называют острый, другой - широкий - его называют тупой. Чтобы яйцо не укатилось, мы нижнюю часть нарисуем широкой - тупой, а верхнюю - узкой- острой.

 Воспитатель просит детей правильно взять кисти, при необходимости поправляет её положение в руке. Затем по просьбе воспитателя дети сухой кистью в воздухе, а затем на листе бумаги, показывают движение, которым будут рисовать. Дети рисуют.

Воспитатель (с Курочкой обходит детей, от её имени детей хвалит за старание): Курочка, посмотри, как постарались наши ребята! Какие красивые, гладкие получились яйца . У них правильная овальная форма, один конец - тупой, другой - острый. Как настоящие! Надеюсь,ты довольна? Ребята, Курочке пора домой, на насест, высиживать цыплят. Когда ваши рисунки высохнут я обязательно передам их курочке. До свидания, Курочка!