Рассматривание деревьев.
календарно-тематическое планирование по рисованию (младшая группа) на тему

Цель: учить внимательно слушать и наблюдать, формировать способность детей к диалогической речи, учить отвечать на вопросы словом и предложениями, обогащать и активизировать словарь по теме.

Материалы и оборудование: картинки из серии "Времена года"; плакат с изображением деревьев (по сезону); набор обучающих карточек "Деревья"; клей ПВА; трафарет с изображением дерева на каждого ребенка; кисти; акварельные краски; вода; вырезанные маленькие цветочки.

Ход НОД: Воспитатель перед детьми раскладывает плакат, на котором изображено 4 варианта деревьев (по сезонам). Детки рассматривают каждую картинку и проговаривают, что когда на ветках снег, то это - зима; когда на веточках много маленьких цветов - это весна; когда на веточках деревьев много яблок - это лето; а когда на веточках желтеют листики - это осень.

Затем ребятам демонстрируются картинки из серии "Времена года", и дается задание: ребята должны правильно подобрать дерево.

Если ребята на картинке видят зимний пейзаж, то для этой картинки они берут заснеженное дерево.

Если на картинке ребята видят, что растаял снег, бегут ручьи, прилетели птички, то для этой картины ребята берут весеннее дерево (на котором много маленьких цветов).

Если на картинке ребята видят как летают бабочки, дети купаются на речке, то для этой картины ребята берут летнее дерево, на котором много яблочек.

Если на картинке ребята видят, что идет дождь, люди собирают урожай и грибы, то для этой картины ребята берут осеннее дерево.

Воспитатель ведет беседу с детьми: ребята, у нас за окошком весна. Весной природа оживает. Тает снег. Пригревает солнышко. Становится теплее. На реке ломается лед. Дети пускают в воде кораблики. На деревьях они развешивают скворечники для птиц. На деревьях появляются почки. На проталинках расцветают первые подснежники, зеленеет первая травка. С юга прилитают птицы и начинают вить гнезда. Люди готовят землю для посадки растений.

Затем ребята подходят к столу, на котором разложены карточки с изображением деревьев. Детки смотрят на карточки и показывают, где у дерева веточки, где у дерева ствол, и где у дерева листья.

После чего каждому ребенку дается трафарет с изображением дерева.

Ребята закрашивают трафарет зеленой краской, при помощи кисточек и акварельных красок.

Когда рисунки подсохнут, детки при помощи клея ПВА, клеят на деревья маленькие цветочки.

И у нас получились замечательные весенние деревья с маленькими цветочками.

Всем спасибо!