Конспект ООД по художественно- эстетическому развитию(рисование) по теме «Ткань –пестрядь для чувашской матрёшки» в младшей группе
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему
Цель занятия:
- Продолжать обогащать представление детей о народном искусстве.
- Познакомить с декоративно-прикладным искусством –чувашской матрешкой.
- Развивать эстетическое восприятие предметов народного творчества.
- Воспитывать самостоятельность, активность, развивать творчество.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.2 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект ООД по художественно- эстетическому развитию (рисование)
по теме
«Ткань –пестрядь для чувашской матрёшки»
в младшей группе
Цель занятия:
- Продолжать обогащать представление детей о народном искусстве.
- Познакомить с декоративно-прикладным искусством –чувашской матрешкой.
- Развивать эстетическое восприятие предметов народного творчества.
- Воспитывать самостоятельность, активность, развивать творчество.
Программное содержание:
Продолжать знакомить с чувашской куклой-матрешкой, воспитывать интерес к ней, радость от встречи.
Развивать эстетическое восприятие необычности образов игрушек и ярких узоров на них.
Обучать выделению новой композиции — клетчатый узор, передаче своеобразия цветовой гаммы чувашского ткачества и выбору цвета для полос.
Обогащать активный словарь (клетчатые узоры, полосы).
Воспитывать доброе отношение к игровым персонажам и желание помогать им.
Оборудование:чувашскаяматрешка; прорезные силуэты чувашских матрешек, тонированные синим, красным и зеленым цветами листы бумаги альбомного формата для рисования; образцы с изображением клетчатого узора, выполненные в разных цветовых вариантах; краска гуашь красного, белого, черного, синего и зеленого цветов, кисти, подставки.
Предварительная работа: Рассматривание чувашских матрешек в группе, игры с народными игрушками, составление рассказов и сказок, действующими лицами которых являются матрешки.Дидактическая игра «Сложи матрешку», Экскурсия на выставку матрешек, сюжетно -ролевая игра «В гостях у матрешки», занятие по конструированию «Теремок для матрешки», музыкальное занятие – разучивание песни «Матрешки», лепка – «Бусы для матрешки».
Музыкальное сопровождение: Аудиозапись чувашских народных мелодий, песня «Веселые матрёшки» (сл. Л. Некрасовой, муз. Ю. Слонова)
Форма проведения: игровая ситуация.
Интеграция содержания образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».
Ход занятия
1 часть. Введение в игровую ситуацию.
Дети заходят в группу.
-Ребята к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними. Они хотят узнать, чем мы с вами в группе занимаемся и посмотреть, что мы с вами умеем делать.
Матрёшка:- Здравствуйте ребята!
Воспитатель:- Ребята, вы знаете кто это? (дети отвечают).
Матрёшка:
Я - чувашская матрёшка,
Щечки пухленькие, сама кругленькая,
-Я к вам, детки торопилась,
постаралась нарядилась!
До чего ж я хороша, замечательна!
- Посмотрите, какой у меня красивый костюм.Какие вы все красивые, нарядные.
- Ребята, а вот с моими подружками - матрешками беда приключилась, налетела на них метель, закружила и чуть не замела совсем, еле до вас они добрались.
На специально отведённом месте размещаются силуэты чувашских матрёшек, частично расписанные (на голове национальный убор) и наложенные на листы синего, красного и зелёного цветов (по количеству детей).
- Вот они! Посмотрите, что с ними стало (обращает внимание на силуэты матрешек). Узоры смыл снег. Что же делать?
2 часть. Объяснение нового материала.
Рассматривание пестрядиной ткани чуваш.
Воспитатель: - Ребята, давайте поможем нашим матрёшкам разукрасить их платья узорами, чтобы они стали красивыми. Для этого мы с вами рассмотрим чувашскую ткань пестрядь в клетку. (Дети рассаживаются на стулья. Перед ними мольберт с образцами пестрядиной ткани чуваш).
- Это образцы пестрядиной ткани чуваш. Клетчатая ткань использовалась для женской одежды. Посмотрите какие цвета можно использовать для рисования пестрядиной ткани. Воспитатель обращает внимание на многообразную расцветку: красная с оранжевым, синяя с зелёным, желтая с синим и др.
- Ребята, мы будем использовать два цвета.Обратите внимание на то, как расположены полосы на ткани. (сверху вниз и слева направо).
- Покажите пожалуйста, пальчиками как вы будите рисовать узоры на ткани.
- А теперь внимательно посмотрите, как я буду рисовать узоры на ткани. (показ способа рисования, при этом обратить внимание на порядок смены красок с промыванием кисточки чистой водой).
3 часть. Расписывание «пестрядинной ткани» детьми для платья своей матрёшки.
- Ребята, а сейчас вы сами будите рисовать узоры на ткани. Выберите ту матрёшку, которую вы бы хотели нарядить.Подумайте, какие цвета выберите для полос.
Дети рисуют под музыку. В процессе рисования воспитатель напоминает о правилах пользования красками гуашь, поощряет тех, кто использует разные цвета.
- Ребята, пока наша ткань сохнет, мы с вами порадуем наших матрёшек и гостей танцем с песней «Весёлые матрёшки» (сл. Л. Некрасовой, муз. Ю. Слонова).
1. Мы весёлые матрёшки, (руки на поясе, пружинка)
Ладушки, ладушки. (хлопают в ладоши)
На ногах у нас сапожки, (стучат ножкой, показывают сапожки)
Ладушки, ладушки. (хлопают в ладоши).
У-ух (кружатся)
2. Завязали мы платочки. (завязывают)
Ладушки, ладушки. (хлопают в ладоши)
Раскраснелись наши щёчки, (хлопают по щечкам)
Ладушки, ладушки. (хлопают в ладоши)
У-ух (кружатся)
3.В сарафанах наших пёстрых, (руки на поясе, пружинка)
Ладушки, ладушки. (хлопают в ладоши)
Мы похожи словно сёстры, (руки на поясе, пружинка)
Ладушки, ладушки. (хлопают в ладоши)
У-ух (кружатся)
- Молодцы, ребята, вы очень весело и задорно пели и танцевали. Я думаю, что наши матрёшки ещё больше обрадуются, когда мы их «оденем» в их новый наряд.
Дети вставляют свои рисунки в прорезной силуэт матрёшек.
4 часть. Анализ работ.
- Посмотрите, какие получились нарядные платья в клетку у наших матрёшек.Ребята использовали разные цвета. (Вместе с детьми отмечаем интересные сочетания узоров по цвету и четкое расположение полос).
- Какими красивыми и весёлыми стали наши матрёшки! Вы все сегодня молодцы, все справились с заданиями и помогли нашим матрёшкам. Они довольны своим нарядом и благодарят вас всех за помощь.
Воспитатель: Ну вот ребята, настала пора прощаться нам с матрешками. Давайте скажем им до свидания.
Дети: До свидания.
- У меня есть волшебный зонтик кому занятие понравилось, пройдите через веселые ленточки. Спасибо.
Список используемой литературы:
- Программа этнохудожественного развития детей 2-4 лет «Узоры чувашской земли», Л.Г Васильева.-Чебоксары: ЗАО «ЦСП «Типография Брындиных», 2015. – 20 с.
- Приобщение детей 2-3 лет к народному искусству родного края: методическое пособие / Л.Г. Васильева. - Чебоксары: ЗАО «ЦСП «Типография Брындиных», 2015.- 92 с.: 16 ил.
- Т. М. Бондаренко «Комплексные занятия в младшей группе детского сада» ТЦ Учитель. Воронеж 2009.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/11/picture-994033-1515677588.jpg)
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) «Матрёшки» во 2-й младшей группе
Учить детей изображать в нетрадиционной технике «горошек». Рисование ватными палочками....
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/04/picture-981727-1512376211.jpg)
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование в нетрадиционной технике печать губкой по трафарету, набрызг) в старшей группе по теме: «Открытка для мамы»
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование в нетрадиционной технике печать губкой по трафарету, набрызг) в старшей группе по теме: «Открытка для мамы»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/08/picture-254735-1428483264.jpg)
Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию рисование нетрадиционной техникой на скрученной ткани (узелковый батик) «Весенние цветы» (старшая группа)
Цель: воспитывать интерес к освоению новых изобразительных техник рисования по изобразительной деятельности для детей дошкольного возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/02/picture-1302079-1609603517.png)
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) «Матрёшки» во 2-й младшей группе «Колобок»
план-конспект занятия по рисованию (2-я младшая группа)...
![](/sites/default/files/pictures/2019/07/27/picture-1120476-1564203917.jpg)
Непрерывная образовательная деятельность №12 По художественному эстетическому развитию (рисование восковыми мелками) Тема: «Дикие животные в лесу » Для детей подготовительной группы
Департамент образования Администрации города ЕкатеринбургаМуниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 47...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/10/picture-1114892-1549774526.jpg)
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (рисованию) в средней группе № 6 «Теремок» Тема: «Русская народная игрушка — матрёшка»
Конспект занятия по рисованию в средней группе с использованием нетрадиционной техники....
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/24/picture-1480037-1698146418.jpg)
Рисовние на тему «Ткань –пестрядь для чувашской матрёшки» в младшей группе
Задачи конструирования:Развивать эстетический вкус, конструкторские навыки и умения.Развивать мелкую и крупную моторику.Развивать наблюдательность, любознательность, сообразительность, находчивость, у...