Изобразительная деятельность в свете требований программы «От рождения до школы». Выставки детских рисунков.
консультация по рисованию ( группа) на тему

Изобразительная деятельность в свете требований программы

«От рождения до школы». Выставки детских рисунков.

Программа «От рождения до школы» была апробирована во многих регионах России и в целом одобрена практическими работниками.

Многие конкретные вопросы, касающиеся содержания Программы, внедрения ее в практику соответствия Программы ФГТ, обсуждались  в ходе форумов, конференций, семинаров в различных регионах страны. Все полученные вопросы, замечания были изучены и учтены при доработке и подготовке к печати.

Доработаны примерное комплексно-тематическое планирование и планирование образовательной деятельности. Эта Программа является инновационным общеобразовательным программным документом для дошкольных учреждений.

Программа разработана в соответствии с действующими Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (ФГТ).

В программе на первый план выдвигается развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности ребенка и ориентирующая педагогика на его индивидуальные особенности, что соответствует современной научной «Концепции дошкольного воспитания».

Программа построена на позициях гуманно личностного  отношения к ребенку и направлена на его всестороннее развитие, формирование духовных общечеловеческих ценностей, а также способностей, интегративных качеств.

В программе отсутствует жесткая регламентация знаний детей и говорится о том, что воспитание и психическое развитие не могут выступать как два обособленных независимых друг от друга процесса, но при этом воспитание служит необходимой всеобщей формой развития ребенка.

Программа строится на принципах культуро-сообразности. Реализация этого принципа обеспечивает учет национальных ценностей и традиций в образовании, восполняет недостаток духовно-нравственного и эмоционального воспитания. Образование рассматривается как процесс приобщения ребенка к основным компонентам человеческой культуры.

Ведущее требование программы – это создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе и обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Изобразительная деятельность способствует познанию детьми окружающего мира и воспитывает способность творчески отражать свои впечатления в графической форме. Программа «От рождения до школы» предусматривает изучение интересов и возможностей детей в рисовании путем проведения диагностики и выставок детского творчества.

Выставки в приемных. Вывешиваются работы детей, выполненные как в ходе НОД, так и в свободной самостоятельной деятельности. Организуются тематические, персональные выставки и выставки выходного дня. Ответственными за подготовку являются воспитатели групп.

Выставка в фойе 1 этажа. По содержанию данная выставка аналогична групповым. Обновляется по графику воспитателями старших и подготовительных групп. Помощь в оформлении оказывается специалистом по изобразительной деятельности (консультации по вопросам подготовки).

После подготовки экспозиции групповой выставки или выставки в фойе детского сада организуется открытие - презентация с приглашением родителей группы. Отзывы фиксируются в специальной книге.

Выставки по итогам кружковой работы (в музыкальном зале, холлах 1 этажа). Выставка организуется к итоговым концертам кружковцев руководителями кружков художественно-эстетического направления.

Согласно годовому плану и по мере необходимости организуются тематические выставки, приуроченные к садовым мероприятиям в различных помещениях ДОУ.

Основные требования к выставочным работам:

• Лист композиционно заполнен
• Все изображенные объекты закрашены внутри контура
• Детали прорисованы
• Фон проработан

Оформление рисунков

Особое внимание следует уделять оформлению рисунков. В правом нижнем углу  (с обратной стороны) подклеивается прямоугольник бумаги с информацией: имя, фамилия ребенка, название рисунка (название записывается со слов ребенка и не редактируется). Эти данные должны быть отпечатаны на компьютере или написаны от руки печатным шрифтом (желательно окаймлены линейной рамкой).

На внутригрупповых выставках фамилию допускается полностью не указывать.

Схема алгоритма проведения выставок:

1. Консультация со специалистом по ИЗО, старшим воспитателем.
2. Написание конспекта.

3.  Подготовка детей: - рисование;

- создание условий для ожидания праздника.

4. Подготовка родителей:

          - «реклама» на информационном стенде не менее чем за неделю;

          - изготовление пригласительных билетов детьми;

- разъяснение необходимости присутствия взрослых.

5. Приглашение гостей, воспитателей соседних групп, других сотрудников детского сада.

6. Проведение выставки.

Примерный ход проведения выставки:

   - создание мотивации;

- установка на восприятие выставки;

 - поздравление гостей, детей с открытием выставки

- торжественное открытие выставки, разрезание ленточки;

- трансляция изобразительных задач, динамика, достижения детей в

изобразительной деятельности преподносятся воспитателем группы в форме сказки, путешествия, игры с возможным участием детей (вопросы к детям, дополнения, пояснения детей);

  - свободное совместное рассматривание рисунков детей и родителей.

Тематика детских выставок:

1.  Составление сказки и рассказывание ее воспитателем
2.  Составление сказки и рассказывание ее ребенком

3.  Путешествие по рисункам (дети путешествуют на машине, автобусе, лошади, ракете, которые нарисовали сами, и попадают в разные места - на поляну цветов, на необитаемый остров, в сказочный город, на неизведанную планету).

4. Рассказ ребенка о своей картине (Что он нарисовал? Почему? Какое настроение у твоей картины? Где ты видел эти предметы, которые нарисовал?)

5. Путешествие с воздушным шариком (создание игровой мотивации). Воздушный шар полетел узнать мир. Пролетая мимо, он решил заглянуть к ребятам в гости. Ребята пригласили его на открытие выставки. Шарик является помощником и соучастником просмотра выставки.

6. Просмотр кинофильма (Дети придумали свой фильм. Кадры к этому фильму рисовали сами дети).

7. Как приятно найти на ромашковом поле цветик-семицветик, который исполняет все желания. Каждый лепесток попадает на рисунок ребенка и «оживляет» его.

8. Выставка «Выходного дня», когда рисунки на выставку дети рисуют дома в выходные дни, а представляют их на выставке родители.

Подготовили воспитатели по ИЗО Шайнурова Р.Ф., Ибрагимова И.Х.