Интегрированное занятие"Чаепитие для куклы Маши"
рабочая программа по рисованию (младшая группа) на тему

Цель: Познакомить детей с названием чайной посуды и ее предназначением, побудить детей разрисовать кружечки для чаепития куклы Маши

Задачи:                                                                 

Образовательные: знакомить детей с название чайной посуды, ее предназначением; продолжать учить согласовывать слова в предложения, отвечать на вопросы, правильно держать кисточку,  красиво разрисовать кружку

Развивающие :развивать речь, мышление, внимание, воображение, мелкую моторику рук, творческие способности.

Воспитательные: воспитывать вежливость, дружелюбие, уважительное отношение к окружающим, гостеприимство

Ход занятия.

Приветствие, орг. момент, дети садятся на стулья.

В. : Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости? Кто это?

Д. : Это кукла Маша.

В. : Здравствуй, Маша. Ребята, поздоровайтесь с Машей.

Д. : Здравствуй, Маша.

В. : Маша, какая ты нарядная! У тебя сегодня особый день?

Н. : Да у меня сегодня праздник, день рожденья! Я пригласила на чай своих подруг и вас приглашаю!

В. : Спасибо за приглашение. А ты все приготовила к чаепитию?

Н. : Да, я приготовила много посуды. (На столе много разной посуды: макеты   чашек из белой бумаги, ложки, блюдца, сковорода, половник, кастрюля и тд)

В. :Маша, нам с ребятами кажется, ты что-то напутала. Ребята, посмотрите, неужели вся эта посуда нужна для чаепития? Половник нужен? Почему? Для чего нужен половник? А сковорода для чего нужна? Оставим ее или уберем? Для чего нужна кастрюля? Что оставим для чаепития? Где заварим чай? куда нальем чай? Для чего нужны чашки? А для чего нужны чайные ложки?

(Дети отвечают на вопросы воспитателя, оставляют на подносе только ту посуду, которая нужна для чаепития)

В. : Ребята, пока чай остывает вспомним, какая посуда нужна для чаепития. Вставайте на середину ковра. Игра "Посуда"

Вот большой стеклянный чайник

Очень важный он начальник. (левая рука на животе, правая вверх согнута в локте)

Вот фарфоровые чашки

Очень хрупкие бедняжки! (руки перед совой, сомкнуты в кольцо, присесть на корточки)

Вот фарфоровые блюдца

Только стукни - разобьются! (стоя, руки в стороны покружиться)

Вот серебренные ложки

Голова на тонкой ножке (руки вверх)

Вот пластмассовый поднос

Он посуду нам принес! (Лечь на ковер, руки вытянуть над головой)

В. : Чай готов. Садитесь за стол. Что нужно делать не только перед чаепитием, но и перед любым приемом пищи?

Д. : Нужно помыть руки.

Упражнение "Как мы ручки отмываем" Е. Железнова с музыкальным сопровождением.

В. : Теперь все готово? мне кажется, что кружки для чаепития не очень красивые, какие-то они совсем белые(показывает вырезанные кружки из белого картона)

Д. Да, они не красивые

В:А ДАВАЙТЕ МЫ ИХ РАСКРАСИМ КРАСКАМИ ДЛЯ КУКЛЫ Маши, она будет очень рада новым кружкам

Дети садятся за столы, раскрашивают кружки акварельными красками по своему желанию

В:Кукла Маша очень рада ,что у нее теперь такие красивые и разные кружки! Молодцы ребята!