НОД в старшей группе группе познавательная деятельность на тему Филимоновская игрушка
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему
НОД в старшей группе группе познавательная деятельность на тему Филимоновская игрушка
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.08 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: Филимоновская игрушка
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество».
Цель:Познакомить детей с особенностями и этапами изготовления филимоновской игрушки, с историей возникновения этого промысла.
Ход НОД:
Есть под Тулой деревенька Филимоново зовут
И живут там мастерицы,
Что добро в дома несут,
А добро там не простое,
И не злато, серебро,
Филимоновской игрушкой называется оно.
Воспитатель Филимоновская игрушка - самая древняя в нашей стране. О ней впервые упоминалось 700 лет назад. Первыми филимоновскими игрушками были свистульки. В них свистели для отпугивания нечистой силы.
Изготавливали свистульки в виде птиц, барышень в селе Филимоново из глины чёрного цвета. Такой глины не добывают больше нигде в России, да и в других странах тоже.
Особенность: игрушки имеют вытянутую форму, т.к. игрушки из сырой глины имеют свойство осаживаться и их приходится то и дело вытягивать, пока игрушка сохнет.
Потом фигурки несли к земляным печам, которые были на окраине деревне в овраге . Игрушки раскаляются в печи, сначала до красна, а потом до бела После обжига глина становится белоснежной.. А вы знаете, что роспись ведется не кисточкой, а гусиным пером? (ответы детей). С кисточки краска на глину не пристает, а с гусиного пера пристает.
Главное, что поражает при взгляде на филимоновскую игрушку, её смелая роспись. Гамма цветового решения очень своеобразна: белое сочетается с зелёным, малиновым (редко сочетается с синим), лимонно–жёлтым. Животные и птицы всегда расписываются по определённой схеме: поперёк туловища и шеи идут, чередуясь, разноцветные полосы, и только голова окрашиваются одним, чаще зелёным или красным цветом. Орнамент состоит из линий, полосок широких и узких, звёздчатые розетки, овальные листики, пятна, иногда разделённые полосами, иногда в весёлом беспорядке разбросаны по фону. В старинные времена илимоновскую игрушку расписывали гусиным пером, сейчас мастера расписывают игрушку кисточкой. Филимоновской игрушкой можно не только играть, но и украшать ими квартиры.
Воспитатель
Отгадайте-ка, ребятки,
Про кого моя загадка?
Разноцветный, голосистый
Яркий, сказочный, пятнистый,
Он как встанет по утру,
Запоет: Кукареку!
-Правильно, это петушок! Посмотрите, какой красивый филимоновский петушок! (воспитатель показывает петушка). Обратите внимание, как расписан наш петушок. Какие цвета вы видите? (ответы детей). Правильно, зеленый, красный и желтый. Какие рисунки? (ответы детей). Молодцы, петушок расписан точками, полосками, вы такие внимательные! А давайте поиграем в игру «Составь узор».
Проводится дидактическая игра «Составь узор».
- Ребята, молодцы! Хорошо запомнили элементы росписи филимоновских игрушек. А вы бы хотели стать филимоновскими мастерами? (ответы детей).
Воспитатель Раз два три четыре пять наша дети мастера
Вот вы и стали мастерами. Как вы думаете, у вас получиться расписать филимоновской росписью петушка? (воспитатель раздает детям контурные рисунки петушка). Хорошо, но обратите внимание, роспись делается в несколько этапов. Краска наносится на белый фон толстой кисточкой. Вначале силуэт «желтят», т. е. закрашивают отдельные части петушка желтой краской. Затем берем красную краску и кисть потоньше, наносим узор из линий. Зеленый цвет наносится в последнюю очередь. Для этого используется тонкая кисть. (воспитатель показывает поэтапный образец выполнения работы).
Самостоятельная работа
Воспитатель Вам было трудно рисовать филимоновский узор?
Какие красивые петушки у вас получились!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/06/picture-872789-1483722209.jpg)
Непосредственно- образовательная деятельность для детей старшей группы по познавательно-исследовательской деятельности. Тема: Воздух - невидимка.
Цель деятельности: развитие познавательных интересов детей и любознательности....
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/28/picture-1016900-1519789241.jpg)
Изобразительная деятельность на тему «Филимоновская Игрушка»
В самом сердце России есть деревня под названием Филимоново. Давным-давно, прибыл в эту деревню гончар, а звали его Филимон. Он обнаружил в этой местности глину и начал лепить из нее горшки,...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/06/picture-1202296-1578260867.jpg)
Конспект НОД в старшей группе по декоративному рисованию на тему: «Филимоновская игрушка».
Знакомство детей с народными промыслами России, усвоение знаний о филимоновском промысле посредством игровой, изобразительной, художественной и экспериментальной деятельности....
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/14/picture-213532-1410641656.jpg)
Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми старшей группы по познавательной деятельности на тему: «Наши помощники»
В ходе совместной деятельности в игровой форме воспитатель формирует представление детей об органах чувств человека (глаза, нос, уши, язык, кожа), их функциях и значении. ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/03/02/picture-1047759-1614674269.jpg)
Конспект ОД в старшей группе по «Познавательной деятельности» На тему « Умельцы гончарного дела»
Цель: Знакомство с профессией гончар и закреплять знания детей о посуде и способах ее изготовления....
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/05/picture-264723-1522910817.jpg)
Сценарий непосредственно образовательной деятельности в старшей группе (5-6 лет) на тему: «Саратовская игрушка»
ОО Познавательное развитие, интеграция с ОО «Речевое развитие»поисково-исследовательская, конструктивно-модельнаяЦель: Продолжать формировать представления о родном крае....
![](/sites/default/files/pictures/2022/07/07/picture-1413785-1657173854.jpg)
Конспект занятия по «Лепке» В средней группе (4 – 5 года) Тема: «Филимоновские игрушки-свистульки»
Конспект занятия по «Лепке»В средней группе (4 – 5 года)Тема: «Филимоновские игрушки-свистульки» Доминирующая образовательная область: художественно-эстетическое раз...