Конспект совместной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию "Колечки для котенка"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

            Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                   детский сад № 18 комбинированного вида

                               Красносельского района   Санкт-Петербурга

                        Конспект совместно-образовательной деятельности

                       по  Художественно-эстетическому развитию

                          (изобразительная деятельность рисование)    

                                      во второй младшей группе

                                             «Колечки для котенка»

                                                                                                Составила и провела:

                                                                                                      воспитатель

                                                                                                      Ванина Т.В.

                                                       Санкт-Петербург

                                                               2014

Цели:  Учить детей правильно держать карандаш

             Развивать мелкую моторику детей.

             Закреплять знания детей о цвете и умение использовать карандаши

             разных цветов.

             Активизировать и обогащать словарный запас детей.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная,познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы.

Материалы и оборудование: игрушка кошка, бумага для рисования, разноцветные карандаши, колечки от пирамидки.

                                             Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня утром, когда я шла в детский сад,  у дверей меня

                           встретил необычный гость. Когда вы отгадаете мою загадку, вы

                           догадаетесь кто это ?            

                           Мордочка усатая,  шубка полосатая.

                          Часто умывается, а с водой не знается.( котенок)

Дети:                Котенок.

Воспитатель:  Конечно, ребята, это котенок.( показывает детям игрушку

                           кошку

                           Посмотрите и скажите мне какой он?

Дети:                Маленький, пушистый, смешной, полосатый.

Воспитатель: Да, ребята, он маленький и еще не умеет разговаривать.  

                           Давайте научим его разговаривать. Я буду читать стихотворение,

                           а вы мне  помогайте.

                           -Кошка, как тебя зовут?

Дети:                 - Мяу!

Воспитатель:  - Стережешь ты мышку тут?

Дети:                - Мяу!

Воспитатель: - Мяу, хочешь молочка?

Дети:              - Мяу!

Воспитатель: - А в приятели — щенка?

Дети:              - Нет!

Воспитатель:  Молодцы, ребята, вы научили нашего котенка разговаривать.

                         А еще котята очень любят играть. Они играют с клубочками

                         пряжи, с мячами, даже с простой мятой бумажкой придумают

                         себе игру. А мы сегодня для нашего котенка нарисуем колечки.

                        ( показывает детям как можно играть с колечком от пирамидки)

                         Вот так можно играть с таким колечком. Я думаю нашему  

                         котенку очень понравится наш подарок.  А теперь посмотрите

                         на колечко внимательно. Какую форму имеет колечко?

Дети:               Колечко круглое.

Воспитатель: Правильно, а теперь обведите контур колечка пальчиком.

                          Покажите как вы будете рисовать колечко.

Дети:               Рисуют колечки пальчиком по воздуху.

Воспитатель: Колечки у нас будут разноцветными. Каждый из вас выберет

                           тот карандаш, цвет которого вам больше всего нравится.

                           Скажите,  какой цвет вам больше всего нравится?

Дети:                Красный, желтый, синий, зеленый, розовый.

Воспитатель:  А теперь посмотрите, какие колечки для котенка нарисую я.

                           Вот большое колечко , а вот это маленькое. Вот какие колечки я

                           подарю нашему котенку, чтобы ему было весело с ними играть.

                           А какие колечки нарисуете вы для нашего котенка?

Дети:                Выбирают цвет карандаша и выполняют задание.

Воспитатель: В процессе рисования контролирует детей , помогает тем

                           детям, которые затрудняются в выполнении задания.

                           А теперь давайте покажем котенку наши подарки. Слышите,

                           как он мурлычет: «Мурр!  Мурр!» Значит ему понравились

                           подарки. Давайте поиграем с нашим котенком.

                           Игра «Котенок»

                          (предлагает представить детям, что они котята)

Дети:               выполняют движения соответственно тексту.

 Если  кто-то с места сдвинется,       Прыжки на месте.

 На него котенок кинется                     Имитация движения«котенок царапается»

 Если что-нибудь покатится,

 За него котенок схватится.                Прыжок на месте, присели на корточки.

 Прыг- скок! Цап-царап!                       Два прыжка на месте, движение «котенок

                                                                 царапается».

 Не уйдешь из наших лап!                     Руки в стороны, хлопок в ладоши.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Котенку очень понравилось с вами играть.

                         А теперь давайте угостим нашего гостя молочком.

                         Ему пора возвращаться домой, давайте скажем ему:

                       «До свидания!»

Дети:             Прощаются с котенком.