Конспект открытого занятия по продуктивной деятельности "Нетрадиционные техники рисования" на тему: " Бусы для куклы"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Тема: «Бусы для куклы».

 Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, восприятие художественной литературы. 

Цели:

- Формировать умение рисовать нетрадиционным способом – пальчиками, используя яркие краски;

Задачи:

1. Познакомить детей с нетрадиционным способом рисования – пальчиками;

2. Располагать  точки («бусинки») друг за другом на нитке;

3. Закрепить умения различать и называть основные цвета красок (жёлтый, красный, зелёный);

 4. Создать радостное настроение – «подарить кукле бусы»;

Материалы и оборудование: краски трёх цветов, половинки листа альбома, кукла,  настоящие бусы, салфетки.

 1. Организационный момент:

Дети входят в группу здороваются с присутствующими гостями. Посреди   комнаты замечают куклу.

Воспитатель: Дети, сегодня к нам в гости пришла  кукла Таня.                          

                                  Этой куклы кто не знает?

                                  Лучше куклы не найдёшь.

                                  Сразу глазки открывает,

                                  Только на руки берёшь.

                                  Я надену кукле бусы,

                                   Платье новое сошью

                                   Не вести же мне к бабусе

                                  В старом куколку мою.

 Ребята, наша кукла Таня собралась в гости к бабушке, надела красивое платье, хотела надеть бусы, но они порвались и все бусинки рассыпались. Таня очень расстроилась, ей грустно, жалко бусы. Может мы с вами, сможем ей помочь собрать бусинки на нитку? (Ответы детей).

Бус у нас нет, но есть листы бумаги и разноцветные краски (показываю их).

Воспитатель: Посмотрите на мои бусы (дети рассматривают бусы).

Дети, а какая форма у бусинок, на что они похожи? (Ответы детей).

     Правильно, бусины круглые, как горошек. Обведите пальцами в воздухе кружочки.

Давайте нарисуем для Тани бусы! Подскажите, какого цвета у нас есть краска? (дети называют цвет краски, который стоит перед ними – красный, желтый, зеленый)

      Правильно, бусы мы будем рисовать яркие, красивые.

Рисовать мы будем пальчиками. Для этого обмакнём палец в краску и затем приложим палец на листе бумаги. Там, где нарисована ниточка. Наши бусинки будут сидеть рядом друг с другом, по всей длине ниточки (воспитатель заранее простым карандашом нарисовал ниточку на каждом листе бумаги)

Перед тем как начнём рисовать, давайте разомнём руки, сделаем зарядку.

    Плечиками мы покрутим,

    И про ручки не забудем,

    Пальчиками потрясём,

    И немножко отдохнём! 

2. Основная часть:

Дети начинают рисовать, воспитатель в процессе рисования помогает детям, испытывающим затруднения, обращая их внимание на то, что бусинки нужно рисовать на «ниточке», нарисованной на листе бумаги.

   Воспитатель: Дети, давайте все ваши бусы покажем кукле Тане. Посмотрите, как она радуется, ей все бусы понравились, даже не знает, какие выбрать! Похлопайте в ладоши, порадуйтесь вместе с ней. Наденем бусы на куклу. Вот какие красивые бусы, Таня очень довольна, спасибо, дети, вам всем.

МБДОУ « ДЕТСКИЙ САД № 68№ » ЭНГЕЛЬСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

.

КОНСПЕКТ

НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ТЕМА:  «БУСЫ ДЛЯ КУКОЛЫ»

1 МЛАДШАЯ ГРУППА (2 до 3 лет)

                                                                                   ВОСПИТАТЕЛЬ:

                                                                                    ХАСАНОВА .Г.Т.