Конспект по теме Дымка
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23 комбинированного вида

             Московского района г. Санкт-Петербурга

Разработка организованной образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по художественному творчеству на тему: «Роспись дымковского коня» с использованием современных технологий: здоровье сберегающей, игровой.

Воспитатель:

Смирнова М. Н.

Санкт-Петербург

2014 год

Цель: Продолжать учить детей расписывать дымковскую игрушку.

Задачи:

. образовательные:

• продолжать знакомить детей с дымковскими  игрушками;
• закрепить навыки рисования элементов дымковской росписи (большие и маленькие круги);
• учить выполнять работу последовательно;
• упражнять в рисовании всем ворсом кисти и её концом;
• развивать эстетическое, чувство цвета, творчество;
• обогащать словарный запас детей;

. воспитательные:

• прививать интерес и любовь к народному искусству, любовь к родине, к своему народу;
• вызывать желание что-то сделать самим, перенимая у умельцев несложные приёмы.

. Развивающие

• развивать память, внимания, восприятия, воображения;
• развивать связную речь;
• развивать мелкую моторику;
• укреплять физическое здоровье детей.

Предварительная работа:

1. Беседа о дымковской игрушке, об особенностях узора, композиции, цветосочетание;
2. Изучение изделий декоративно-прикладного искусства;
3. Рисование элементов дымковской росписи;
4. Заучивание стихов про дымковскую игрушку;
5. Знакомство с профессией художник.
6. Организация выставки в группе на тему «Весёлая ярмарка Дымковской  игрушки»;

Оборудование:

• дымковские игрушки.
• краски гуашь, кисти, непроливайки, салфетки для рисования;
• мяч.
• письмо в конверте
• сундучок с сюрпризом.

Ход организованной образовательной деятельности:

Дети проходят в группу под музыку В. Леонтьева «Ярмарки краски» и садятся на стульчики.

Воспитатель:  Ребята давайте по приветствуем наших гостей!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Смотрите ребята, а что это за конверт лежит на столе?

Воспитатель читает письмо.

Уважаемые дети детского сада № 23 приглашаем Вас  на Ярмарку «Дымковской игрушки» которая состоится   8 апреля  в 9 часов 30 мин.

С уважением жители деревни Дымково.

Воспитатель: Спасибо жителям деревни за приглашение на ярмарку! А вы дети знаете, что такое ярмарка?

Дети: это место, где можно повеселиться и купить какой-нибудь товар.

Воспитатель: Надо нам принять приглашение жителей деревни  и отправиться на ярмарку в деревню Дымково.

Закрывайте глазки, я буду читать стихотворение, которое поможет нам туда попасть:

Если спят у большака в инее седом.

Спят деревья, спит река, скованная льдом.

Мягко падает снежок, вьётся голубой дымок.

Дым идёт из труб столбом, точно в дымке все кругом.

Голубые дали, и село большое Дымково назвали.

        О.  Левицкий

Воспитатель: Посмотрите, как красиво на этой ярмарке, как много тут игрушек! (дети самостоятельно их рассматривают) . какие они все яркие, красивые и очень разные.

Воспитатель: молодцы! А теперь давайте поиграем в игру «Скажи ласково», для которой нам понадобиться мяч. Бросая мяч, я назову слово. Тот, кому его брошу должен назвать слово ласково, возвращая мне мяч.

Воспитатель: Птица (бросает мяч ребёнку)

Таким образом, воспитатель играет со всеми детьми:

Платье-платьице;

Круг-кружок;

Баран-барашек;

Кукла-куколка;

Утка-уточка и т.д.

Посмотрите, жители Дымково приготовили нам сюрприз (воспитатель показывает детям луг, где стоят не раскрашенные лошадки). Это же дымковские кони. Давайте же превратимся в дымковских мастеров и их раскрасим. Как мы будем расписывать лошадок?

Дети: Кружочками большими и маленькими.

Воспитатель: Как будем располагать узоры?

Дети: кружочки будем располагать вдоль ног и туловища.

Воспитатель проводит пальчиковую гимнастику.

Скачет на коне Егорка

То на горку, то под горку,

Раз, два, три, четыре, пять —

Весело ему скакать!

Выезжает в чисто поле —

Есть где разгуляться вволю!

1–4 строчки – одну руку сжимаем в кулак, пальцами другой «переступаем» по косточкам и ямкам между ними.

5–6 строчки – разжимаем руку и пальцами другой руки круговыми движениями поглаживаем ладонь. Повторяем все для другой руки.

Воспитатель: а сейчас тихо садимся на места и приступаем к росписи коней.

Воспитатель: Дети! Посмотрите, как светло и празднично стало еще на ярмарке. Расскажите, чей конь вам больше понравился (рассказы детей)

Воспитатель:  нам пора возвращаться в группу. Давайте поблагодарим жителей Дымково за лошадок!

Дети! Спасибо.

Воспитатель: Давайте закрывайте глазки. И я вам прочитаю стихотворение. (Воспитатель читает стихотворение О. Левицкой)

Итог организованной образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, где мы с вами сегодня побывали?

Дети: Мы сегодня посетили ярмарку Дымковской игрушки.

Воспитатель: Какую работу выполняли7

Дети: Раскрашивали лошадок большими и маленькими кружочками.

Воспитатель: Какими цветами мы расписывали Дымковскую игрушку?

Дети: Выбирали яркие. Красочные цвета.

Воспитатель: За то, что вы хорошо работали - вас ждёт сюрприз (воспитатель достает сундучок - сюрпризный момент).