Познавательный проект для детей среднего дошкольного возраста «Народная игрушка»
проект по рисованию (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №58

Познавательный проект для детей среднего дошкольного возраста

«Народная игрушка»

подготовила воспитатель

Цилинская Ольга Борисовна

г. Апатиты

2015г.

Проект "Народная игрушка"

Вид проекта:

познавательный,

творческий,

групповой.

Цель:

Воспитывать интерес к историческому прошлому своего народа, желание и умение применять полученные знания в продуктивном творчестве.

Задачи:

◘ Узнавать и различать знакомые народные игрушки (дымковские, филимоновские, богородские игрушки), их название, характерные признаки, средства выразительности (элементы узора, их цвет, расположение на форме), выделять их характерные признаки;

◘ Составлять узоры на основе росписи некоторых видов народной игрушки (филимоновской, дымковской и др.), выделяя геометрические элементы росписи: овалы (мазок), кольцо, круг, точки, линии прямые широкие и тонкие, черточки; передавать колорит росписи определенного вида, сочетания цвета, фона и элементов росписи;

◘ Составлять узоры на полосе, прямоугольнике, чередуя один -два элемента по форме, величине, цвету. Составлять симметричный узор на квадрате, розете, круге, выделяя кайму, углы, середину. Учить применять элементы росписи в украшении разных видов изделий;

◘ Проявлять творчество в выборе композиции, цвета элементов;

◘ Воспитывать интерес к промыслам России.

Участники: дети средней группы, родители воспитанников, педагоги группы.

Взаимодействие педагогов: воспитатели, музыкальный руководитель.

Сроки реализации: долгосрочный

Основной раздел программы: образовательные области «Познание», «Художественное творчество».

Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:

● подбор произведений русского народного творчества;

● подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки);

● подготовка материалов для продуктивной деятельности;

● пособия для подвижных и дидактических игр;

● выставки книг, рисунков, поделок;

● создание условий для проведения открытых мероприятий.

Реализация проекта:

Формы организации работы с детьми

1. НОД  по ознакомлению с определенными видами декоративно-прикладного искусства.

2. НОД по лепке.

3. НОД по декоративному рисованию.

4. НОД по аппликации.

5. НОД комплексные.

Совместная деятельность педагогов и детей.:

● Работа в книжном уголке;

● Индивидуальные беседы с детьми;

● Рассматривание иллюстраций;

● Чтение произведений;

● Разгадывание загадок.

Взаимодействие с семьей:

▬ Консультация « Приобщение детей к народному творчеству»;

▬ Папка-передвижка “Филимоновская игрушка и Дымковская игрушка ”;

▬ Буклеты «Сделаем сами».

Участие родителей в реализации проекта.

♦ Изготовление поделок с детьми дома к выставке;

♦ Беседы с детьми дома;

♦ Участие родителей в развлечении.

Итог: праздник для детей с участием родителей.

Список используемой литературы

1. Ю.Б.Гомозова. Калейдоскоп чудесных ремесел.- Ярославль: Академия развития, 1999.

2. Учимся лепить и рисовать. – Санкт – Петербург: Кристалл, Валерии СПб, 1997.

3. В.Б. Амоков. Искусство аппликации. – Москва: Школьная пресса, 2002.

4. В. Хесин. Загадки рифмами. – М.: Карапуз, 2002.

5. М.М. Евдокимова. Волшебные краски (приложение к журналу «Воспитание дошкольников»). - №14. – 2001.

6. Т.Г.Казакова, И.А. Лыкова. Каляки – маляки. Для самых-самых маленьких. – М., 2001.

7. В.Кард, С. Петров. Сказки из пластилина. – Санкт – Петербург: Валерии СПб, Сфинкс СПб., 1997.

8. Н.В. Дурова. Читаем сами. – Москва: Школа – Пресс, 1998.