портрет бабочки
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему
нод "художественное творчество", интеграция областей: познание, чтение художественной литературы, коммуникация.
старший возраст
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.14 КБ |
Предварительный просмотр:
НОД «Художественное творчество»
Интеграция областей: «Познание», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация».
Тема: «Портрет бабочки»
Старший возраст.
Программное содержание: Продолжать формировать умение смешивать краски для получения новых цветов, правильно размещать рисунок на листе бумаги, ознакомить с техникой монотипии; развивать готовность к художественному отображению своих впечатлений и представлений об окружающем мире. Воспитывать усидчивость, бережное отношение к материалам и инструментам.
Материалы и инструменты: конверт, образец рисунка по теме, разноцветные платки, шаблон в форме бабочки; краски гуашь, кисти, палитра для смешивания красок, баночки с водой, салфетки, альбомные листы.
Ход занятия
Воспитатель: на занятие я принесла конверт, который передала Волшебная кисточка. А в конверте чей-то портрет. Отгадайте, чей это портрет:
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел-
Он вспорхнул и улетел.
- Кто это? Правильно, это бабочка.
Послушайте стихотворение В. Шипуновой «Портрет бабочки»:
Лоскутик радуги,
Шёлк паутинки
Плюс совершенство хрупкое снежинки,
Нектара капля
И пыльца цветов-
Вот нашей бабочки портрет готов.
- Рассмотрите рисунок бабочки, назовите как можно больше цветов на её крыльях.
- Дети, давайте превратимся в красивых бабочек и немного поиграем.
Физкультминутка «Бабочка»:
Спал цветок и вдруг проснулся,
(Туловище вправо, влево)
Больше спать не захотел,
(Туловище вперёд, назад)
Шевельнулся, потянулся,
(Руки вверх, потянуться)
Взвился вверх и полетел.
(Руки вверх, вправо, влево)
Солнце утром лишь проснётся,
Бабочка кружит и вьётся.
(Покружиться).
- А теперь закройте глаза, представьте себе красивую бабочку с разноцветными крылышками и попробуйте изобразить её портрет на бумаге.
- Сегодня мы начнём наше занятие необычно: я буду читать вам стихотворение-загадку, а вы рисовать услышанное. Для этой работы нам понадобятся три краски: жёлтая, синяя, красная.
- Приготовились к работе, взяли кисточки и внимательно слушаем.
Воспитатель читает стихотворение-загадку, а дети начинают смешивать краски, получая разные цвета, затем рисуют на большом листе бумаги.
Воспитатель:
Три цвета, три цвета, три цвета,
Ребята, не мало ли это?
А где нам зелёный, оранжевый взять?
А если нам краски по парам смешать?
Из синей и красной (вот этой)
Получаем мы цвет …фиолетовый,
А синий мы с желтым смешаем.
Какой мы цвет получаем? (зелёный)
А красный плюс жёлтый,
Для всех не секрет,
Дадут нам конечно…(оранжевый цвет).
Воспитатель: а сейчас поверхность чистого альбомного листа слегка смочите водой. На шаблоне в форме бабочки нарисуйте разноцветные круги с помощью полученной краски.
Шаблон приложите к альбомному листу окрашенной стороной, прижмите осторожно рукой. Затем уберите шаблон- получится изображение, отпечаток шаблона.
Воспитатель помогает детям индивидуально, придавая форму каждой бабочке.
- А сейчас, я вам предлагаю сделать выставку наших бабочек и выбрать рисунок, выполненный наиболее аккуратно.
- Понравилась вам выставка?
- Какая бабочка понравилась больше всего? Почему?
- А теперь я вам предлагаю взять разноцветные платки и потанцевать под произведение Е. Тилечеевой «Бабочка»
Игра «Танец с бабочкой».
Дети танцуют с платками, изображая полёт бабочек. Воспитатель следит за тем, чтобы движения были лёгкими, спокойными, плавными.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/02/picture-95408-1580655176.jpg)
Перспективное планирование образовательной деятельности: жанры живописи (пейзаж, портрет, портрет). (старший дошкольный возраст)
ØЖивопись дает простор для детской фантазии и возможность для разнообразной деятельности ребенка. Посредством живописи у детей воспитывается интерес и любовь к прекрасному, развиваютс...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/27/picture-132327-1351343745.jpg)
Конспект итоговой НОД по проекту "Что такое портрет?" для детей подготовительной к школе группы (ОНР) "Музыкальные портреты. Музыка наших чувств"
Занятие с использованием ИКТ, ТРИЗ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/30/picture-629156-1430384634.jpg)
Игра-путешествие в мир портретов (подготовительная группа) "Портрет героя"
Цель: Знакомство с образцами репродукций портретной живописи различных художников.Задачи: познакомить детей с жанром живописи «Портрет», с особенностями написания портрета; побуждать детей самостоятел...
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/27/picture-773648-1459067865.jpg)
Конспект двух интегрированных занятий в старшей группе, посвященному Дню матери на темы: «Портрет любимой мамы», «Рамочка для портрета мамы»
Программное содержание: Задачи: - Продолжать учить детей рисовать портреты людей, соблюдая приблизительные пропорции и правила написания портрета. Передавать приблизительное сходст...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/06/picture-861992-1480996306.jpg)
Мастер класс для педагогов часть II. "Лицо - основа портрета. ПОРТРЕТЫ"
Стилизованное лицо - это лицо с упрощёнными или преувеличенными чертами.Этот портрет раскрашен гуашью.1. Смешайте оранжевый и розовый цвета, чтобы получить телесный. Закрасить им лист, можно только в ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/16/picture-973022-1510790724.jpg)
конспект полихудожественного занятия "ВЗРОСЛЫЕ ПОРТРЕТЫ В ИСКУССТВЕ. ТЕМА: « ЖЕНСКИЙ ПОРТРЕТ»"
Цель: Развитие эмоциональной отзывчивости, художественного восприятия и эстетических чувств средствами искусств.Задачи: Воспитание уважения к творению великого художника, воспевшего красоту женщины на...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/01/picture-699956-1446373403.jpg)
Коллективная робота детей и воспитателя "Портрет Осени", "Портрет Зимы"
Творческая работа детей подготовительной группы и воспитателя...