Презентация «Развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста через использования нетрадиционных техник рисования»
презентация к занятию по рисованию (младшая группа) на тему

                                                ПРИЗЕНТАЦИЯ ПО ТЕМЕ:

1СЛАЙД

«Развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста через использования нетрадиционных техник рисования»
 

Подготовила воспитатель ГБДОУ №28

Керимова Л.А.

2СЛАЙД

« Истоки способностей и дарования детей--на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити--ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.»

3СЛАЙД

Задачи:
        1. Формирование интереса к изо деятельности 

        2. Овладевать простейшими техническими приемами работы с различными материалами.
        3. Развивать воображение, видеть необычное в обычных предметах
        4. Развивать уверенность в своих силах.
        5. Развивать пространственное мышление.

4СЛАЙД

ЦЕЛИ Представленных техник:

1. Учить детей свободно выражать свой замысел
2. Учить детей работать с разнообразным материалом
3.Развивать чувство композиции, ритма, цветовосприятия, чувство фактурности и обьема.

Основные формы работы с детьми:

5СЛАЙД
- совместная деятельность по художественному эстетическому развитию (рисованию)
( предметное, сюжетное, по замыслу)
 - индивидуальная работа
- совместная деятельность воспитателя с детьми
-самостоятельная художественная деятельность детей

6СЛАЙД
Нетрадиционная техника рисования в 3-4года:

-рисование пальчиками,  
-оттиск печатками из картофеля,
- рисование ладошками.

7СЛАЙД

Рисование пальчиками.

Средства выразительности:

Пятно, точка, короткая линия, цвет.

Материалы:     мисочки с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие листы, салфетки влажные.

Способ получения изображения:

Ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу.

На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются влажной салфеткой или смывается водой.

8СЛАЙД

Оттиск печатками из картофеля,         пробками.

Средства выразительности:

Пятно, фактура, цвет.

Материалы:

Мисочка в которую вложена штемпельная подушечка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, печатки из картофеля.

Способ получения изображения:

Ребенок прижимает печатку к штемпельной подушечке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для получения другого цвета меняется и цвет с мисочкой и печатка.

9СЛАЙД

Рисование ладошкой.

Средства выразительности:

Пятно, цвет, фантастический силуэт.

Материалы:

Широкие блюдечки с гуашью, кисть, плотная бумага любого цвета, листы большого формата, влажные салфетки.

Способ получения:

Ребенок опускает в гуашь ладошку ( всю кисть) или окрашивает ее с помощью кисточки и делает отпечатки на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираем салфеткой.

10СЛАЙД

Каждая  из  представленных техник- это маленькая игра. Их использование позволяет

детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее,

развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения.