Конспект занятия в первой младшей группе "Подарок маме"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме

МБДОУ «Большеелховский детский сад №1 комбинированного вида»

Конспект занятия по изобразительной деятельности в нетрадиционной технике рисования для детей первой младшей группы на тему: «Подарок маме».

Воспитатель: Шекшаева А.С.

2014г.

Программное содержание: Вызвать желание нарисовать цветы в подарок маме на 8-ое марта; показать детям что рисовать можно, не только карандашами и кисточкой, но и пальчиками; учить ритмично наносить мазки на бумагу; воспитывать аккуратность в работе с гуашевыми красками.

Предварительная работа: Изготовление букета - коллективного подарка для мам на занятии по рисованию «Подарок маме»; рассматривание изображений цветов и поздравительных открыток, чтение стихов; беседа о мамах и бабушках.

Методический материал: Поздравительные открытки, ватман, гуашевые краски (желтая зеленая); салфетки.

Методические приемы: Рассматривание, вопросы к детям, игровой момент, показывание приема рисования, действие детей, анализ, музыкальное оформление.

Ход

Дети сидят полукругом на стульчиках. Воспитатель читает детям отрывок из стихотворения «Маме».

В горшочек посажу росток.

Поставлю на окне.

Скорей, росток,

Раскрой цветок-

Он очень  нужен мне.

Когда же по календарю

Весны настанет срок,

Восьмого марта

Подарю

Я маме свой цветок.

Воспитатель проводит с детьми пальчиковую гимнастику «Цветы».

Наши желтые цветки раскрывают лепестки.

(плавное раскрытие пальцев)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

(помахивание руками перед собой)

Наши желтые цветки закрывают лепестки.

(сжимание пальцев)

Тихо засыпают, головой кивают.

(опускание кистей рук вниз)

Воспитатель показывает детям несколько поздравительных открыток и предлагает  детям порадовать мам и бабушек – нарисовать красивые цветы. Предлагает  им пройти к столам.

-Сегодня мы будем рисовать цветы, но не кисточкой, а пальчиком. Сейчас я покажу вам как надо это делать (показ приема рисования). А чтобы цветы были  заметны, рисовать мы будем на белом ватмане. А теперь подойдите ближе к столу, приготовили указательный пальчик – обмакнули его в краску и рисуем цветы.

-Какого цвета краску вы использовали ?

(Ответы детей.)

После окончания работы, дети вытирают руки салфетками. И воспитатель предлагает им рассмотреть их коллективную работу.

Дети рассматривают композицию, любуются цветами. Воспитатель хвалит детей за работу, занятие окончено.

Литература:

1. О.Г. Жукова «Планирование и конспекты занятий по изобразительной деятельности для детей раннего возраста». М.: «Просвещение» Айрис– пресс, 2006 г.
2. Г.М. Лямина «Воспитание детей раннего возраста». М.: «Просвещение», 1976 г.
3. И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Ранний возраст. М.: «КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА»,2009 г.