Конспект занятия по изобразительной деятельности
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) по теме
Учить детей делать необычный фон, с помощью целлофанового пакета. Закрепить умение рисования с помощью «отпечатка ладоней», « тычкование кистью». Познакомить с морскими обитателями – медузами. Развивать творческое воображение, способность рационально применять различные техники рисования живописными материалами.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_zanyatiya_po_izobrazitelnoy_deyatelnosti_1.docx | 14.22 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по изобразительной деятельности на тему: «Морское дно».
Программное содержание: Учить детей делать необычный фон, с помощью целлофанового пакета. Закрепить умение рисования с помощью «отпечатка ладоней», « тычкование кистью». Познакомить с морскими обитателями – медузами. Развивать творческое воображение, способность рационально применять различные техники рисования живописными материалами.
Материалы: у каждого ребенка 2мисочки с намешанной краской (желтой и красной), целлофановый пакет, влажные салфетки.
Ход занятия.
Перед занятием в групповой комнате тихо звучат мелодии шума воды, крика чаек.
Потом воспитатель и дети рассказывают, какие картины возникают перед их глазами, что они ощущают и т.п
Неожиданно в группе появляется Русалка. (кукла)
«Здравствуйте, дети! Вы меня узнали? Я – дочь морского царя? Тут звучала такая красивая музыка, а вы так интересно рассказывали о море, подводном царстве, что я не выдержала и приплыла к вам». Далее Русалка участвует в коллективном рассказе о подводном царстве и сожалеет, что ее подружки-русалочки не слышали о том, как дети красиво рассказывали об их морском доме. Русалка знакомит детей с такими морскими обитателями как медузы. И предлагает нарисовать их.
В разговоре с детьми воспитатель и Русалка уточняют замыслы детей. В процессе выполнения рисунков вопросами и советами они подводят детей к более полному воплощению замыслов.
Русалка просит детей не забыть нарисовать песчаное дно, и морские водоросли, которые помогают дышать морским обитателям.
После окончания занятия, дети собирают свои работы. И вместе с Русалочкой выбирают самых интересных и веселых медуз. Обращают внимание на более аккуратные работы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по изобразительной деятельности в первой младшей группе детского сада
Конспект занятия по изобразительной деятельности п первой младшей группе детского сада. "Весенний коврик для куклы" - выполнение весеннего коврика разбито на три занятия и заканчивается на весеннем пр...
"Сказочная птица" конспект занятия по изобразительной деятельности с применением элементов нетрадиционного рисования
Конспект открытого занятия по изобразительной деятельности с старшей логопедической группе с применением элементов неирадиционного рисования...
Конспект занятия по изобразительной деятельности в интегрированной схеме
Воспитатель подготовительной группы: Торопова Ольгав Федоровна.Тема: « ИСКУССТВО ВИДЕТЬ»Занятие по изобразительной деятельности.Задание: рисование цветов на ткани (астры)....
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ в старшей группе «УКРАСИМ ЛИСТЬЯ КЛЕНА»
Занятие для детей старшей логопедической группы по изобразительной деятельности. Детям предлагается украсить листики клена разными способами: рисование - способ по -мокрому, лепка- размазывание пласти...
«Домашние животные» – конспект занятия по изобразительной деятельности с детьми подготовительной к школе группы. Техника: народное декоративно-изобразительное искусство лубок.
Пояснительная записка...
Конспект занятия по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной художественной техники изобразительного искусства- пластилинографии.
Конспект занятия по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной художественной техники изобразительного искусства- пластилинографии.Для детей старшего дошкольного возраста...
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПЕРВОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ Тема занятия: "Рисование линий и точек"
Учить детей проводить простые линии и ставить точки карандашом или кистью. Развивать внимание, зрительное восприятие и координацию движений. Воспитывать интерес к художественной деятельности...