Конспект занятия по художественному творчеству «Дождик, дождик, веселей!»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме
Организованная образовательная деятельность
Образовательная область «Художественное творчество»
2-я младшая группа
Тема: «Дождик, дождик, веселей!»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 41.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Организованная образовательная деятельность
Образовательная область «Художественное творчество»
2-я младшая группа
Тема: «Дождик, дождик, веселей!»
Подготовила:
Воспитатель
МБОУ «Начальная школа – детский сад №44»
Филатова Елена Алексеевна
г. Белгород
2012 г
Виды детской деятельности: игровая, двигательная, музыкально-художественная, продуктивная.
Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», «Музыка», «Коммуникация».
Цели деятельности педагога: учить детей изображать дождь ватными палочками и кистью, продолжать знакомить с синим цветом, закреплять умение различать ритм хлопков. Развивать любознательность. Воспитывать интерес к познанию природы и отражению своих впечатлений в изобразительной деятельности.
Планируемые результаты развития интегративных качеств: ребёнок проявляет интерес к информации, которую получает в процессе общения, проявляет устойчивый интерес к различным видам детской деятельности.
Предварительная работа.
Наблюдение за сезонными изменениями. Идёт сильный дождь, слышно как капают дождинки. На небе появились тучи.
Словарная работа:
Активизация словаря: туча, дождь.
Обогащение словаря: гуашь, тычком.
Материалы и оборудование.
- Лист бумаги с изображениями туч.
- Ватные палочки.
- Кисть
- Гуашь краски синего цвета.
- Салфетки.
- Подставки для ватных палочек и кисточек.
- Иллюстрации с изображение всех видов дождя.
- Образец.
Содержание образовательной детской деятельности.
Воспитатель входит в группу под зонтом (звучит музыка дождя).
-Ребята, посмотрите какой красивый зонтик, a для чего он нужен? (слушает ответы детей)
-Молодцы, зонтик нужен для того чтобы прятаться от дождя.
-А как капает дождик?
-Давайте послушаем: кап-кап (воспитатель ритмично хлопает в ладоши в медленном темпе). А теперь все вместе покажем, как медленно капает дождик.
Вот пошёл сильный, быстрый дождик: кап-кап-кап (ритмичные хлопки в быстром темпе).
Проводится игра «Дождик»
Капля раз, капля два
Капли медленно сперва
(хлопаем в ладоши медленно)
Стали капли поспевать
Капля каплю догонять
(темп хлопков убыстряется)
Зонтик над собой раскроем
От дождя себя укроем.
(поднимаем руки над собой, соединяем пальцы в виде зонтика)
- Ребята, вспомните, как мы с вами наблюдали за дождиком прошлый раз. Он вовсе не капал, а лил без остановки. И струйки дождя были длинные – длинные.
- Дождь бывает разным: мелким, моросящим, сильным, ливнем. Но всякий дождь состоит из капелек.
_ Ребята, давайте рассмотрим, какой бывает дождь на картинках (рассматривание картинок на сенсорном зонтике).
-Дождику очень нравится у нас в гостях. Но с нами хочет поиграть еще один гость. Кто это, узнаете, если отгадаете загадку:
Без меня, не будет света,
Без меня, не будет лета,
По утрам, стучусь в оконца:
Просыпайтесь, встало...
СОЛНЦЕ!
-Правильно, солнышко. Давайте посмотрим вокруг и найдем солнышко.
Дети, а давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик».
П/и «Солнышко и дождик»
Цель. Учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать их действовать по сигналу воспитателя.
Описание. Дети сидят на стульчиках. Воспитатель говорит: "Солнышко! Идите гулять!" Дети ходят и бегают по всей площадке. После слов "Дождик! Скорей домой!" они бегут на свои места. Когда воспитатель снова произносит: "Солнышко! Можно идти гулять", игра повторяется.
- Но вдруг подул сильный ветер. Давайте покажем вместе, как дует ветер. Ветер подул – тучи принес.
Приглашаю детей за столы.
- Давайте с вами нарисуем дождь, который польёт наши цветы.
Воспитатель обращает внимание детей на цвет тучки и дождика.
- У тучки, какой цвет? (синий).
- У дождика, какой цвет? (синий).
- Правильно. Тучка и дождик синего цвета.
Просит нескольких детей повторить название цвета дождика и тучки.
- Дети, посмотрите, как я буду рисовать тучку и дождик. (Свои действия сопровождает пояснением).
- Пред вами лежат ватные палочки, кисти, краска синего цвета, приготовленные листы с изображением цветов и контуром тучки. Сегодня мы рассматривали разный дождь, и вы можете нарисовать тоже разный: моросящий, сильный ливень, мелкий дождик.
Показ как из тучки идёт дождь, сопровождая ритм рисования капелек, ритмом слов: «кап-кап, кап-кап, кап-кап».
Предлагает детям нарисовать дождик. Звучит музыка, и дети начинают рисовать. Индивидуально помогает тем детям, у кого не совсем получается.
По окончанию рисования, рисунки размещают на мольберте. Педагог приглашает детей, подойти и полюбоваться какие замечательные рисунки получились.
- Молодцы, ребята. У всех получился разный дождик.
- Дождик хорошо полил цветы, и теперь обязательно вырастут красивые цветы.
- А мы с вами сейчас пойдем на улицу, возьмем лейки и водичку, и польем наши цветы на клумбе.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/18/picture-384585-1390062498.jpg)
Конспект НОД по художественному творчеству "Дождик"
Материал предназначен для воспитателей средней группы детского сада. Цель: учить детей создавать образ дождя, используя различный природный материал (арбузные и дынные семечки, пуговицы, крупа)....
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/20/picture-854081-1479649314.jpg)
Конспект НОД по художественному творчеству. Аппликация обрыванием «Веселые снеговики»
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"11275994","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"360","width":"480"}}]]Выполнение аппликации способом обрывания помогает детям развив...
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/02/picture-639716-1433268114.jpg)
Конспект занятия по художественному творчеству (рисование) во второй младшей группе «Веселые Матрешки»
Конспект занятия по художественному творчеству (рисование) во второй младшей группе «Веселые Матрешки»...
![](/sites/default/files/pictures/2018/08/10/picture-1049076-1533926576.jpg)
Конспект прогулки в младшей группе «Дождик, дождик, веселей лейся с небосвода!..»
Цель: показать, что осенний дождь холодный, простейшие связи между явлениями в природе (небо затянуто облаками, стало пасмурно, пошел мелкий дождь)....
Конспект НОД по художественному творчеству (рисование) "Дождик, дождик, кап, кап, кап..."
Учить детей рисовать дождик, используя приём примакивания....
План-конспект занятия по художественно-эстетическому развитию «Дождик»
У детей интерес к рисованию развивается довольно рано. Занятия изобразительной деятельностью помогает малышам познавать окружающий мир, пробуждают эмоциональную отзывчмвость, воспитывают чувство прекр...