Мини-проект по казачеству. Тема: «Родной край Донской»
проект (средняя группа)

Опубликовано 27.11.2024 - 19:56 - Мария Валерьевна Петрусь

Актуальность: Ростовская область – красивый край Донских казаков, которые живут в гармонии с природой. Творческое самовыражение народа, это его национальная культура. Каждый народ вносит в культуру свое, и очень важно не упустить крупицы народной мудрости, сохранить, преумножить и передать их будущим поколениям. Поэтому, мною была выдвинута цель: приобщить детей, в сотрудничестве с родителями, к уникальной национальной культуре казачества, к их традициям и обычаям, нравственно-эстетическим ценностям. Немалое внимание уделено аспекту знакомства детей с историей возникновения и развития донского казачества; развитию творческого потенциала детей средствами фольклора и словотворчества, связанных с передачей традиций, бытующих в Ростовской области. Большое значение имеет привитие интереса у детей к коллекционированию и желанию собирать и добывать информацию о предметах старины (фотографии, игрушки, предметы быта и т.д.) совместно с воспитателем и родителями. Данная работа способствует воспитанию гордости за героическое прошлое наших земляков-казаков, привития интереса к традициям и обрядам; развитию чувства коллективного творчества. Через игры, песни и танцы, обрядовые действа дети знакомятся с традиционными навыками поведения. Современная семья утратила многие старые добрые традиции, выполнявших воспитательные функции и, задача воспитателей и родителей найти средства взаимодействия друг с другом, для понимания мира ребенка

Скачать:

Вложение	Размер
srednyaya_gruppa.docx	83.79 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №8 «Родничок»

Мини-проект по казачеству.

Тема: «Родной край Донской»

(Возраст детей:4 – 5 лет)

Составила воспитатель :Петрусь М.В

г. Морозовск.

Название проекта: «Родной край Донской»

Тип: Познавательно - творческий.

Участники: дети средней группы (4 -5 лет),

Воспитатели: Петрусь М.В родители группы.

Масштаб: Краткосрочный

Актуальность: Ростовская область – красивый край Донских казаков, которые живут в гармонии с природой. Творческое самовыражение народа, это его национальная культура. Каждый народ вносит в культуру свое, и очень важно не упустить крупицы народной мудрости, сохранить, преумножить и передать их будущим поколениям. Поэтому, мною была выдвинута цель: приобщить детей, в сотрудничестве с родителями, к уникальной национальной культуре казачества, к их традициям и обычаям, нравственно-эстетическим ценностям. Немалое внимание уделено аспекту знакомства детей с историей возникновения и развития донского казачества; развитию творческого потенциала детей средствами фольклора и словотворчества, связанных с передачей традиций, бытующих в Ростовской области. Большое значение имеет привитие интереса у детей к коллекционированию и желанию собирать и добывать информацию о предметах старины (фотографии, игрушки, предметы быта и т.д.) совместно с воспитателем и родителями. Данная работа способствует воспитанию гордости за героическое прошлое наших земляков-казаков, привития интереса к традициям и обрядам; развитию чувства коллективного творчества. Через игры, песни и танцы, обрядовые действа дети знакомятся с традиционными навыками поведения. Современная семья утратила многие старые добрые традиции, выполнявших воспитательные функции и, задача воспитателей и родителей найти средства взаимодействия друг с другом, для понимания мира ребенка

Гипотеза: Взаимодействие с родителями способствует повышению интереса детей к окружающей действительности, возвращение к корням поколений, возрождению казачества с малого в огромный масштаб.

Цель: Приобщить детей, в сотрудничестве с родителями, к уникальной национальной культуре Донского казачества, к их традициям и обычаям, нравственно-эстетическим ценностям.

Задачи: Воспитывать интерес к познанию особенностей жизни Донских казаков.
Развивать умения отражать полученные знания о национальной культуре в специально созданной обстановке (игра, театр, музыкально-литературные импровизации, музей).
Развивать творческие способности детей, через знакомство с казачьим народным творчеством.
Вовлекать родителей в совместную творческую деятельность, побуждая интерес к познанию своих умений и сотрудничеству с ребенком.
Просвещение родителей, формирование мотива сотрудничества: ребенок-педагог-родитель.
Ознакомление детей с и традициями и обычаями православных праздников: «Благовещенье», «Вербное Воскресение», «Пасха».
Воспитывать культуру поведения в детском саду, на улице, в гостях, в
музее.

Предполагаемый результат:

- создание игрового пространства

- формирование представлений у детей о народных казачьих играх, обычаях, традициях.

- проявление устойчивого интереса к истории Донского казачества

Инновационность:

-педагогическая помощь и поддержка в организации совместной деятельности детей и родителей;

-совместная творческая деятельность с родителями

Этапы		Мероприятия	Развлечения, досуг.
1. Подготовительный этап		Устный опрос родителей с целью выявления семей причастных к казакам, осведомленности об истории и культуре донских казаков. Заручиться поддержкой в том, что родители будут помогать на всех этапах проекта. Диагностика детей с целью выявления уровня элементарных знаний о казаках.
2. Основной этап Работа с детьми	1 неделя	Беседа «Мой край Родной» Рассматривание альбома «Край Донской», символики Донского казачества (герб, флаг) Заучивание казачьих пословиц и поговорок.	Сюжетно – ролевая игра «Семья. Казаки». Народная игра «скучно – скучно мне сидеть». Дидактическая игра «Найди свой флаг». Подвижные игры «Змейка», «Горелки». «Благовещенье».
	2 неделя	Презентация «Животный мир Донского края» Чтение сказки «Казак и лиса». Экскурсия в библиотеку.	Сюжетно – ролевая игра «На казачьем на дворе». Народная игра «Ляпка». Подвижная игра «Кувшинчик» Игра –эстафета «Перевези казачек на коне». Дидактические игры: «Скажи быстро», «Кто больше назовет».
	3 неделя	«Живет в народе песня» - знакомство с казачьими песнями. «Донская земля сказками богата» - показ кукольного театра «Казак и лиса». «Казачьи народные блюда» -	Игра – театрализация «Отправляются казаки в поход». Малоподвижная игра «разбей кувшин шашкой». Дидактическая игра «Собери казаку в поход узелок». «Вербное Воскресенье»- лепка ветки вербы. «Серебренные колокольчики»- конкурс танцевально- песенного творчества.
	4 неделя	Беседа о маме.(мама родная, мать – сыра земля, Матерь Божья) Экскурсия в Храм Покрова Пресвятой Богородицы. Разучивание песен о Пасхальном Воскресении. Презентация «Христово Воскресенье»	Подвижные игры «Подсолнухи», «Плетень». Вечер загадок (православная тематика) Игра –эстафета «Пасхальное гнездышко». Аппликация кулича. Роспись «Писанки». «Пасха»
Предметно - развивающая среда.		Создание патриотического уголка : «Донской край Родной» Папки-передвижки «История образования казачьей станицы «Бабской», «Казачьи пословицы и поговорки» Презентации «Край Родной», «Казачья одежда», «Казачий уклад», «Природа Донского края». Обновление накопительной папки «Дончата»
Работа с родителями Взаимодействие со специалистами.		Консультации на тему: «Без прошлого нет будущего», « Воспитание детей в казачьих семьях» Изготовление кукол для мини-музея и театра в казачьих костюмах, куреня с подворьем. Собрать экспонаты для мини-музея в детском саду, из предметов казачьей утвари и семейных реликвий (фото), организация выставки семейных фотографий «У нас казачьи корни». «Казачья кухня» - изготовление-выставка блюд казачьей кухни. Организовать экскурсии в центральную районную библиотеку имени А.С.Пушкина, в Храм Покрова Пресвятой Богородицы. Участие детей группы в праздновании православного праздника Благовещанье, Пасхи.
Предполагаемый результат.		Выявить родителей, связанных с историей казачества. Собрать фотографии, предметы быта, литературу по истории казачества в мини-музей. Получить передовой педагогический опыт.
3. Заключительный этап		Обработка и оформление материалов проекта. Анализ результативности.

Стратегия и механизм реализации проекта

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дидактическая игра по теме "Родной край"

Дидактическая игра 4 лишний. 16 карточек с изображениями, три из которых имеют отношение к ХМАО, г. Мегион, одна лишняя. Игра развивает словесно-логическое мышление, активный словарь....

КОНСПЕКТ Организации интегрированной непосредственно-образовательной деятельности по познавательно - речевому развитию с детьми подготовительной к школе группы по теме: «Родной край» на муниципальном методическом объединении воспитателей

Организации интегрированной непосредственно-образовательной деятельности по познавательно - речевому развитию с детьми подготовительной к школе группы по теме: «Родной край» на муниципальном мет...