Проект «Развитие речи детей, через приобщение к истории и культуре Красноярского края»
проект (подготовительная группа)

Проект «Развитие речи детей, через

 приобщение к истории и культуре

 Красноярского края»

 Проект: долгосрочный, групповой, творческий.

Актуальность:  В основе патриотического направления воспитания лежат такие ценности как Родина и природа. Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой Родине – месту, где человек родился. Красноярский край богат своими обычаями, традициями, его населяют люди разных национальностей. Яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь. Чем больше ребёнок с детства будет знать о родных местах, родном городе, крае, тем ближе и роднее будет становиться ему Родина, Россия. Если мы хотим, чтобы дети полюбили свой край, необходимо показать его с привлекательной стороны, чтобы вызвать у детей чувство восхищения и гордости. Знакомясь с родным городом, его достопримечательностями, ребенок учится осознавать себя живущим в определенный период времени, в определенных этнокультурных условиях и в тоже время приобщаться к богатствам национальной культуры. 

Приобщая детей к культуре, знакомя с традициями и народными обрядами, формируем в детях непосредственно позитивные ценности, чувство толерантности, уважения к другим народом, их обычаю.

   В  Сибири живут коренные народы: эвенки, долганы, эвенсы, селькупы ,они  сумели сохранить и укрепить свою этническую  культуру.  Одна из главных задач педагогов и родителей – это научить ребёнка уважать и гордиться людьми, живущими на земле, воспитывать любовь к родным местам, ко всему, что окружает нас.

Изучение регионального компонента дает нам возможность узнать историю края, традиции и культуру  сибиряков, тем самым мы обеспечиваем развитие нравственных качеств и основ патриотизма  в соответствии с задачами ФОП ДО.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.

Цель проекта: развивать речь воспитанников через формирование у детей нравственных ценностей, целостных представлений об истории, природе, культуре родного края и месте человека в ней. Формировать историческое и патриотическое сознание дошкольников.

Задачи проекта:

Образовательные:

• Формирование у детей представления о Родине как месте, где человек родился и страны, где он живет.
• Формирование чувства гордости за свой родной город и край, чувства сопричастности к происходящим в нем событиям;
• Расширение представлений о Железногорске, Красноярске, Красноярском крае (исторические сведения, символика, достопримечательности, народности, природа, культура, традиции, знаменитые люди края).

• Формирование представления, что состояние родного города и края зависит от отношения к нему жителей.

• Формирование интереса детей к прошлому и настоящему, познакомить детей с современной жизнью города и края, формировать познавательный интерес к культуре и быту народов края.
• Стимулирование деятельности, направленной на поиск информации по теме реализуемого проекта.
• Расширение представлений детей об использовании полученных знаний и умений в разных видах деятельности (двигательной, изобразительной, игровой, речевой, а также в конструировании, экспериментировании и т.д.)

Развивающие:

• Развитие познавательной активности детей посредством проектной деятельности с привлечением родителей и старшего поколения (бабушки, дедушки и др.).
• Развитие коммуникативных навыков детей: умение участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы и задавать их, участвовать в презентации.
• Развитие творческого воображения через ознакомление с творчеством писателей, художников и музыкантов Красноярского края.
• Развитие у детей мышления, воображения, умения анализировать, сравнивать посредством специальных игр и упражнений.

Воспитательные:

• Воспитание бережного отношения к достопримечательностям и природе родного города и края.
• Воспитывать добрые чувства любви и уважения к традициям и культуре народов нашего края.
• Воспитывать уважение к людям  разным национальностям.
• Воспитание уважения к людям разных профессий, которые прославили город и край в разные исторические эпохи;
• Воспитание проявления у воспитанников дошкольного учреждения любви и заботы о природе их родного края, а так же воспитание умения воспринимать его красоту и многообразие.

Задачи сотрудничества педагога с родителями:

• Установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника, создание атмосферы общности интересов, эмоциональной взаимной поддержки и взаимопроникновения в контексте реализации проекта.
• Активизация и обогащение воспитательных умений родителей, поддержание уверенности в собственных педагогических возможностях.
• Мотивация детей и взрослых занимать активную позицию в проведении совместных праздников, концертов и выставок по теме проекта.
• Вовлечение родителей в образовательный процесс для совместной работы по изучению города, ориентировать их на патриотическое воспитание в семье;

Участники проекта: дети подготовительной группы ТНР, родители, воспитатели, специалисты ДОУ.

Срок реализации проекта: с сентября по апрель.

Предполагаемые результаты по проекту: 

• дети обладают начальными представлениями о природном и социальном мире Красноярского края; 
• проявляют интерес к событиям настоящего и прошлого города Железногорска и Красноярского края; 
• проявляют интерес к представителям разных народностей Красноярского края, к знакомству с их культурой, традициями; толерантно относится к детям других национальностей; 
• отражают свои впечатления о родном городе и крае в предпочитаемой деятельности: воплощают образы в играх, разворачивают сюжет, участвуют в театральных постановках, в изготовлении макетов, в изобразительной деятельности; 
• самостоятельно могут рассказать о городе и крае (его достопримечательностях, природных особенностях, памятных местах, выдающихся людях); 
• способны самостоятельно применять игры разных народов края для организации собственного досуга;
• с удовольствием включаются в проектную деятельность, музейные выставки, связанные с познанием малой родины и края; 
• бережно относятся к родной природе, результатам труда других людей.

Содержание деятельности осуществляется через:

• проведение НОД по данной направленности;
• ситуативный диалог;
• познавательно-исследовательская деятельность;
• рассматривание энциклопедий, фотографий, иллюстраций, репродукций картин В.И.Сурикова, прослушивание произведений В.П.Астафьева, Д.А.Хворостовского, географической карты;
• развлечения, викторины, игры-путешествия для детей;
• выставки поделок из природного и бросового материала;
• дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные игры;
• использование мультимедийных презентаций, видеоэкскурсий; проблемных ситуаций, беседы с детьми;
• театрализованная деятельность (разыгрывание, постановка и демонстрация спектаклей на основе национальных сказок старшими дошкольниками младшим);
• встреча с интересными людьми (приглашение представителей национальностей, способных продемонстрировать яркие особенности своей национальности и рассказать о них);
• обновление и дополнение развивающей предметно-пространственной среды (уголок или центр национальной культуры, макет и пр.);
• оформление выставок фотографий, рисунков, информационных альбомов;
• чтение произведений национального литературного и фольклорного искусства;
• дидактические игры, созданные воспитателями и родителями воспитанников.
• сотрудничество с родителями.

Развивающая предметно-пространственная среда группы: 

• пополнилась познавательной литературой, дидактическими играми, атрибутами к сюжетно-ролевым играм и подвижным играм, детско-родительскими презентациями по теме проекта; 
• оформлена картотека подвижных игр народов севера Красноярского края, 
• оформлена «Красная книга Красноярского края»; 
• оформлен иллюстративный материал по теме «Ремёсла и промыслы народов Красноярского края»;
• иллюстративный материал по теме «Национальные костюмы народов Красноярского края»;
• фотоальбом «Мой родной город»;
• альбом презентаций достопримечательностей г. Красноярска «Город есть большой в Сибири – светлый, стройный Красноярск»;
• книга авторских семейных историй и сказок «Сказы батюшки Енисея»;
• альбом «Дикие животные Красноярского края»;
• мини-книжки о животных края;
• природоохранные плакаты;
• информационный альбом для детей старшего дошкольного возраста «Малые народы       Красноярского края»;
• информационный альбом для детей старшего дошкольного возраста «Галерея знаменитых людей Красноярского края».