Конспект занятия "Во что играют дети в тундре?"
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ярсалинский детский сад «Солнышко»

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию «Выӈгана’ ӈацекы” ӈамгэна сянаку”» (Во что играют дети в тундре) 

для детей старшей группы

Автор разработки: Педагог дополнительного образования

Окотэтто Анастасия Пирчикувна

Яр - Сале

2024

Тема: Выӈгана’ ӈацекы” ӈамгэна сянаку” «Во что играют дети в тундре» 

Продолжительность: 25 минут

Возраст: 5 - 6 лет, старшая группа

Тип занятия: интегрированное

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие»

Цель: ознакомление детей с ненецкими национальными игрушками «Вывко», «Пясько»

Задачи:

Обучающие:

- актуализировать знания детей о ненецкой культуре;

- дать возможность детям при помощи взрослого узнать об игрушках детей в тундре;

- сформулировать у детей потребность употреблять в речи названия игрушек;

- научить изготавливать ненецкую игрушку «Пясько» - волчок;

Развивающие:

- совершенствовать способность контролировать движения рук и управлять ими с помощью игрушки «Вывко»;

- развивать потребность задавать вопросы взрослым и сверстникам;

- продолжать развивать интерес к ненецкой культуре и языку;  

- развивать внимание, мелкую моторику пальцев рук при сборке игрушек Вывко, Пясько

Воспитательные: 

- прививать уважительное отношение к ненецкой культуре;

- воспитывать в детях аккуратность при изготовлении игрушки;

- воспитывать чувства сплоченности и взаимопомощи;

- воспитывать умение играть дружно;

- продолжать воспитывать способность договариваться, учитывать интересы и чувства других;

- продолжать воспитывать сопереживать неудачам и радоваться успехам других

Словарная работа: сянако” – игрушки, жужжалка «Вывко», вывна – жужжит, волчок «Пясько», сюра – крутится.  

Форма организации: совместная деятельность педагога с детьми

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, изобретательная

Демонстрационный и раздаточный материал: мешочек «Падкоця», игрушки ненецких детей: «Вывко», «Пясько», заготовки деталей для изготовления «Пясько» - палочки 10 шт., картон 10 шт, шаблон для вырезания 10 шт.; ножницы 10 шт., карандаши 10 шт., пуговицы для «Вывко» 10 шт., нитка.

Методы и приемы: наглядный метод (демонстрация игрушек); словесный метод (рассказ, беседа); практический метод (изготовление игрушки); метод имитации (физминутка), игровой (игра с «пясько», «вывко»).

Ход НОД

Вводная часть (мотивационный этап):

Педагог: Ӈани торова! Ӈацекые, мань падкоцями таня. Ребята, что я сейчас сказала?

Ребята, у меня есть падкоця, но это падкоця не простой, он внутри что-то хранит. А как вы думаете, что в падкоця может прятаться? Мне очень нравятся ваши ответы, а действительно ли там то, что вы мне назвали, мы скоро узнаем.

Ребята, ӈамтыда намдерця ни. Что я сказала? Да, присаживаетесь на стульчики.

Ребята, все готовы слушать дальше, если да, то тарем мэд (хлопни в ладоши 3 раза).

Основная часть (содержательный этап):

Для того чтобы открыть наш падкоця, надо ответить на вопросы.

Итак, ребята!

Перечислите мне, хэтара, чем вы занимаетесь в детском саду? (Подвести к ответу про игрушки).

А вот мы мне ответили, что играете, я вижу у вас в группе много разных игрушек - сянако”. А какие у вас самые любимые сянако”?

А в тундре, ребята, дети играют? У них есть игрушки - сянако”? А ведь в тундре нет магазинов, откуда они берут игрушки, как вы думаете? (Подвести к ответу, что сами изготавливают игрушки).

А какие ненецкие игрушки вы знаете? Вы не знаете? А узнать хотите? Тогда пора мне открыть наш падкоця, который что хранит внутри? (Игрушки).

Знакомство с игрушками:

(Достаю вывко)

Я хочу познакомить вас сегодня с игрушками, в которые играют ненецкие ребятишки. И научу вас как с ними играть. Хотите научиться? (Ответы детей).

Первая игрушка, с которой мы познакомимся «Вывко» - жжужалка, гуделка. Давайте повторим ВЫВКО, название происходит от звучания.  

Посмотрите, ребята, из чего состоит Вывко - жужжалка? Нитка, деревянный корпус с двумя отверстиями в центре. А как в нее играть, кто-нибудь скажет? Если это жужжалка, то что она должна делать? Жужжать.

Игра заключается в том, что концы ниток одеваются на пальцы и игрушка взмахом рук закручивается и издает определенный звук. Звук похож на завывание ветра. Ребята, послушайте, как в тундре завывает ветер.

У ненцев есть такое поверье: с помощью «Вывко» в жаркую погоду, в безветрие просить ветер, чтобы он пришел в стойбище и принес с собой прохладу.

А знаете из чего можно сделать вывко? Вот посмотрите (показать вариант из пуговицы). Посмотрите! Вывко из пуговицы! Хотите свою Вывко сделать и поиграть? А что нам понадобится для этого? (нитка, пуговица). Тогда я раздаю вам по пуговице и нитке. Смотрите, берем конец нитки и просовываем в отверстие. И еще раз в другое отверстие и завязываем.

Ребята, внимание, помним про правила безопасности: заводим Вывко подальше от лица! Находимся подальше друг от друга, чтобы не задеть никого!

Заводим вывко!

Физминутка

Предлагаю отдохнуть! Встали.

Выв-выв-выв, вывко вывна,

Выв-выв-выв, вывко вывна.

Выв-выв-выв, вывко сюра,

Выв-выв-выв, вывко сюра!

Вывко вывна –  это что значит? (жужжалка жужжит).  

Вывко сюра? Вывко крутится.

Итак, идем дальше! Где же мой падкоця – что это, падкоця? Мешочек. Ребята, а в ней еще что-то есть, посмотрите. Что же там находится? Манэтава – посмотрим?

(Достаю пясько)

Сырнада, тюку намгэ? Какую игрушку напоминает? Юлу.

Ребята, это волчок - Пясько. Давайте повторим – пясько.

Еще одна ненецкая игрушка. Как называлась, я уже забыла?

Из каких деталей состоит пясько? (Эта игрушка состоит из кружочка с отверстием в центре и палочки).

Пясько очень любит сюра – крутиться. Посмотрите, как она вращается, «Пясько» постоянно крутится по кругу. Пясько сюра – что я сказала? Пясько крутиться.

А мы с вами сможем изготовить пясько, как вы думаете? Из чего мы сделаем пясько? Посмотрите на эту. Из картона или бумаги!

Сейчас я предлагаю каждому из вас сделать свой пясько! Садитесь за столы.

Практическая работа

У вас на столе шаблон круглый, картон, ножницы, палочка, карандаш. (Вспоминаем технику безопасности при работе с ножницами). Ребята, с ножницами как работаем?  Как мы их передаем? Кольцами вперед, держа их за сомкнутые лезвия, не машем ножницами!

Теперь берем круглый шаблон и обводим карандашом на картон. Дальше вырезаем, и вставляем палочку. Поставить палочку я помогу.

Пясько готовы! Можно их запускать! А знаете на какой поверхности лучше будет крутиться пясько? Нужна гладкая поверхность! Можем их запустить на полу! Делитесь на пары и будем соревноваться, чей пясько дольше будет крутиться! Потом меняемся парами! 

Подходить к каждой паре и спрашивать про пясько.

Заключительная часть (рефлексивный этап)

(На коврике в кругу)

Итак, ребята! С какими сянако познакомились сегодня?

Как называется сянако, которая состоит из веревочки и деревянного корпуса? Вывко

Как играть в вывко?

Вывко какой звук напоминает?  

Как называется сянако, которая сотоит из палочки и кружочка? Пясько.

Как играть в пясько?

Что делает пясько?

Ребята, если вам сегодня все понравилось, и у вас все получилось, вы мне громко скажете «До свидания на ненецком языке», а если вы чем-то огорчены, у вас что-то не получилось вы скажете «До свидания» тихо, нанецком языке.

Я вижу, вам все понравилось, лакамбой!

Использованная литература

Материальная и духовная культура народов Сибири. Ленинград «Наука», 1988.

Няруй В. Н., Сэрпиво Т. Л. Ненцы. Уроки предков. Т: Изд-во ИПОС СО РАН, 2007.

Хомич Л. В. Ненцы. М: Дрофа, 2003 г.