Проект "Мой район" группа дошкольного возраста с 4 до 5 лет
проект (средняя группа)

Проект

для детей группы дошкольного возраста с 4 до 5 лет «Мой район»

Образовательный проект «Мой район»

Авторы проекта: Куприянова Н.Л., Кириченко Е.С.

Продолжительность проекта:

Вид, тип проекта: краткосрочный, групповой, познавательный.

Участники проекта: дети группы дошкольного возраста с 4 до 5 лет, воспитатели, родители воспитанников.

Актуальность проблемы: Малая Родина… У каждого она своя, но это то родное место,  которое определяет многое, если не сказать все! В дошкольном возрасте важно прививать чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм.

Начинать работу по патриотическому воспитанию нужно с создания для детей теплой уютной атмосферы. Ведь с воспитания чувства привязанности к родному городу, родной семье начинается формирование того фундамента, на котором будет вырастать более сложное образование – чувство любви к своему Отечеству.

Проект направлен на решение вопросов патриотического воспитания детей в соответствии с базовыми образовательными программами, на расширение знаний детей о своем районе, о его достопримечательностях, познакомить детей с названием улицы, на которой расположен детский сад. Содержание расширено за счет включения задач педагогического просвещения родителей, вовлечение родителей в образовательный процесс.

Цель проекта:

Систематизировать знания детей о своем районе, о достопримечательностях своего района, доме, улице, на которой они живут и улицы, на которой находится детский сад.

Задачи проекта:

Образовательные:

Расширять и углублять представление детей и взрослых о своем районе, его достопримечательностях, его историческом прошлом.

Развивающие:

Продолжать учить детей составлять описательный рассказ по картинке.

Развивать разговорную речь детей. Учить слышать поставленный вопрос и отвечать на него полным предложением.

Побуждать детей обращаться к взрослым с вопросами, суждениями к речевому общению

Воспитательные:

Создать условия для участия родителей в образовательном процессе.

Познакомить детей и привлечь родителей к изучению своего района

Развивать творческие способности детей и их родителей.

Формировать исследовательские навыки у детей.

Расширять представление детей о родном районе, его улицах, находящихся в ближайшем окружении детей.

Развивать умение рассказывать о месте, где они живут.

Воспитывать любовь к «малой Родине».

Ожидаемый результат:

У детей повысится познавательный интерес к своему району, его истории, жизни.

Речь детей станет ярче, выразительнее, обогащающие словарный запас, возрастет речевая активность детей в повседневной жизни.

Создание позитивного и эмоционального настроя от совместного творчества родителей и детей.

Пути реализации проекта:

- Беседа по теме.

- Наблюдение

- Рассматривание картин

- Продуктивная деятельность детей

- Рассказы детей о своей улице и доме.

- Создание альбома «Мой район»

Результат проекта:

1. Оформление альбома «Мой район»

Подготовительный этап.

Предварительная работа:

1. Довести до участников проекта важность данной проблемы.

2. Подобрать методическую литературу и иллюстрированный материал.

3. Составить перспективный план мероприятий.

4. Оформление информационного стенда для родителей.

Реализация проекта

Виды детской деятельности:

Игровая деятельность

Дидактические игры: Лото «Санкт- Петербург», «Моя Гражданка», «Собери из частей целое» (достопримечательности Калининского района), «Силуэты», «Вот моя улица, вот мой дом», «Мой дом», «Где, чей дом?», «Какие бывают дома»;

Сюжетно ролевые игры: «Семья», «Автобус», «Дом», «Мы едем по нашему району», «Водитель - пешеход».

Познавательно-исследовательская

Рассматривание иллюстраций: «О чём рассказали фотографии»; рассматривание фотографий с различными улицами района «Мой дом, моя улица»; «Наш детский сад», «Городской парк» («Муринский парк», «Сад Жореса Алферова», «Сквер Чингиза Айтматова»), «Дома на нашей улице»; наблюдение «Дома вокруг»; Конструирование: «Мой дом», «Наш детский сад», Дома на нашей улице».

Коллективная работа «Достопримечательности нашего района».

Коммуникативная

Беседы «Мой район» (с опорой на фотографии, «Мы – дружная семья», «Мой адрес», «Улица, на которой я живу», «Улица, на которой находится наш детский сад»; ознакомление с достопримечательностями нашего района.

Взаимодействие с родителями:

1. Консультация на тему «Патриотическое воспитание в дошкольном возрасте»; «Мой дом, моя улица»

2. Рекомендации родителям: провести беседу с детьми о родном районе, уточнить название улицы, на которой находится дом; посетить достопримечательности своего района, с последующим созданием портфолио «Мой дом, моя улица, мой город»;