"Знакомим детей с творчеством поэтов Великоустюгского края, Кульневская О П"
методическая разработка (старшая группа)

МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 15 «Родничок»

Выступление на пед.совете (Самообразование)

Тема: «Знакомим детей с творчеством поэтов Великоустюгского края. Знакомство с Кульневской О.П.»

Воспитатель: Голикова Светлана Михайловна

Проблема нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Без знания своих корней, традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относящегося к другим народам.

Дошкольный возраст - важный этап становления личности, когда формируются предпосылки представления о человеке, обществе, культуре.

В это время очень важно прививать детям чувство любви и привязанности к культурным и природным ценностям родного края. Детей старшего дошкольного возраста полезно знакомить с успехами родного края, людьми, которые прославляли наш край (писатели, художники, композиторы), так как сведения краеведческого характера более близки и понятны детям и вызывают у них познавательный интерес.

ФГОС ДО указывает на то, что часть основной образовательной программы, формируемая участниками образовательных отношений, может быть ориентирована на специфику национальных, социокультурных, экономических, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс.

Мы родились и живем в Великом Устюге. Сколько великих талантливых людей родилось на нашей земле! С этими поэтами и писателями необходимо знакомиться с детского сада: Кульневская О.П., Николай Кутов, Меркурьев В.И. и т.д.

Художественная литература Великоустюгского края играет важную роль для формирования богатой, гармонически развитой личности, способствует расширению кругозора ребенка, формированию интереса к книге и чтению, воспитанию нравственно-патриотических чувств.

«Произведения поэтов-устюжан способны обогатить детей впечатлениями, воспитывать интерес к родному слову, расширять представления о природе родного края, воспитывать отзывчивость и доброту.

Наиболее подробно решили познакомиться с творчеством Кульневской Ольги Павловны.

Цель Воспитание у детей любви и интереса к произведениям Великоустюгских поэтов.

В старшем дошкольном возрасте для детей мы выбрали творчество Кульневской О.П. Тематика её произведений близка старшему дошкольному возрасту, содержание литературных произведений соответствует интересам детей, словесные образы просты и доступны. В соответствии с этими критериями проводился отбор произведений для чтения и изучения детьми.

Основные задачи при ознакомлении старших дошкольников с произведениями Кульневской О.П.:

- воспитывать у детей патриотические и гражданские чувства, любовь к своей малой Родине;

- развивать познавательную активность, творческие способности у детей дошкольного возраста на материале близком, доступном, значимом для истории края;

- совершенствовать врожденные навыки слушателя: улучшать слуховую память, сохранять внимание при слушании литературных произведений;

- обогащать словарный запас детей прилагательными, существительными, глаголами;

-развивать познавательную активность, творческие способности.

Формы работы с детьми были различными:

-Беседы о творчестве поэтессы (с организацией выставок книг в книжном уголке, помещением в уголок портрета);

- Проводилось рассматривание книг, иллюстраций по произведениям О.П. Кульневской с целью вызвать эмоциональный отклик у детей, воспитывать у них внимание, интерес к творчеству поэтов-земляков;

-Литературная гостиная «Давайте верить в чудеса»- дети старшей группы знакомили детей средней и подготовительной групп с творчеством О.П. Кульневской;

-Конкурс чтецов: (Ставил перед собой цель: обобщить и систематизировать знания детей о литературном творчестве великоустюгской  поэтессы О.П. Кульневской, способствовать выражению отношения к литературным произведениям);

-Викторина по творчеству О.П. Кульневской «Хорошо ли мы знаем стихи О.П. Кульневской» с использованием ИКТ (способствовала развитию познавательной активности, раскрытию творческих способностей дошкольников).

Вывод:

Таким образом, у детей появился интерес к изучению творчества великоустюгских поэтов и писателей; обогатились знания о родном крае и природе Вологодской области; обогатился словарный запас детей (прилагательными, глаголами, существительными), дети стали с удовольствием декламировать известные им стихи, лучше стали заучивать новые.

Ольга Павловна Кульневская