Проект по нравственно-патриотическому воспитанию "Маленький патриот"
проект (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Теремок» с.Краснолесье» ПРОЕКТ по нравственно- патриотическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста «МАЛЕНЬКИЙ ПАТРИОТ»

Слайд 2

Цель проекта : воспитание нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через систематизацию знаний о своей семье, о природе родного края, об улице, на которой живет ребенок, родном городе, о быте наших предков, о России , гордости и уважения за Российскую армию, защитников Отечества. Вид проекта : групповой, познавательно-творческий, игровой По сроку реализации : краткосрочный Участники проекта : дети, воспитатели, родители

Слайд 3

Актуальность проекта : Патриотизм – это любовь к Родине, своей земле, семье, роду. Патриотом не становятся с пелёнок, патриотизм нужно воспитывать. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Патриотическое воспитание ребенка лежит в основе развития нравственных чувств. Чувство Родины начинается у ребенка с отношений к семье, к самым близким людям: к матери, отцу, бабушке, дедушке – это корни, связывающие его с родным домом и ближайшем окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чуму он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления не осознаны им глубоко, но пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

Слайд 4

Задачи проекта: * расширять представления детей о семье, доме, поселке, в котором они живут; о России, как о родной стране, о детском саде, улице; * формировать нравственно-патриотические чувства посредством ознакомления детей с произведениями пейзажной живописи, народного декоративно-прикладного искусства, литературы, музыки, архитектуры; * развивать коммуникативные навыки; * развивать познавательный интерес дошкольника, любознательность, его творческие способности; * воспитывать чувство любви к родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям; * обогащать предметно-пространственную развивающую среду группы. * вовлекать родителей воспитанников в процесс патриотического воспитания детей.

Слайд 5

Этапы реализации проекта. 1. Подготовительный этап - Обозначение темы и актуальности проекта, постановка цели и задач, составление перспективного плана работы с детьми и родителями. -Работа с познавательной и художественной литературой - Оформление информационного блока в родительском уголке (папка-передвижка «Моя родина- Россия» , план работы с детьми и родителями, консультация, памятка). - Организация развивающей среды (оформление патриотического уголка по теме проекта , подбор иллюстративного, дидактического материала, организация книжной выставки военной тематики). 2. Основной этап Форма работы взаимодействия с детьми: - образовательная деятельность - художественно-эстетическое развитие, выставки детских работ - тематические беседы, дидактические игры, пальчиковые игры, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций - презентации - развлечения, досуги Форма работа взаимодействия с родителями: - консультации - папки-передвижки 3. Заключительный этап . Отчет о проделанной работе (Презентация- проект).

Слайд 6

Форма работы взаимодействия с детьми: образовательная деятельность: рисование «Золотая хохлома », аппликация «Русская матрешка», коллективная аппликация ко Дню народного единства «Цветы России (наш флаг),ознакомление с окружающим миром «Моя родина-Россия»; - художественно-эстетическое развитие, выставки детских работ; тематические беседы: «Мы- Крымчане!», «Наша родина- Россия» (с опорой на фотографии), «Мы – дружная семья», «Мой адрес», «Герб и флаг нашего города», «Какие народы проживают на территории России?», «День народного единства» ; дидактические игры: « Флаг России», «Назови кто», «Страны и народы», «Узнай герб Крыма и России», «Защитники Отечества», «Народные промыслы», пальчиковые игры, чтение художественной литературы (стихотворение о родине З.Александрова, о Москве) , рассматривание иллюстраций - презентации («С чего начинается Родина») - развлечения, досуги (День матери «Мама - лучший друг). Форма работа взаимодействия с родителями: - консультации ( «С чего начинается Родина», « Как воспитать маленького патриота») - папки-передвижки (Моя родина-Россия).

Слайд 7

Предполагаемый результат проекта: 1. У детей будут сформированы и расширены представления по следующим разделам проекта: «Моя семья», « Дом, в котором я живу. Моя малая родина», «Моя страна» , «Защитники отечества», «Народные игрушки», «Россия. Государственная символика» 2. Дети испытывают гордость за свою страну, интересуются историей Родины. Знают традиции родного народа, символику России, историю малой родины. 3.Повышение компетентности родителей по нравственно-патриотическому воспитанию. Родители стали понимать важность воспитания патриотических качеств в дошкольном возрасте. 4.Обогатится предметно-пространственная развивающая среда группы, способствующая нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.

Слайд 8

Консультации для родителей

Слайд 9

День народного единства Коллективная аппликация «Цветы России» (наш флаг). ПЛАКАТ

Слайд 10

Акция «Давайте жить дружно »

Слайд 12

День матери: развлечение «Мама- лучший друг»

Слайд 13

Стенгазета «С Днем матери»

Слайд 14

Образовательная деятельность: занятие по нравственно-патриотическому воспитанию «С чего начинается Родина»

Слайд 16

Изобразительная деятельность: рисование «Золотая Хохлома»

Слайд 17

Рассматривание иллюстраций « Моя- родина» Знакомство с глобусом

Слайд 18

Знакомство с картой Крыма

Слайд 19

Играем в дидактические игры ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ

Слайд 20

Собери герб Крыма, Собери герб России, Собери флаг Симферополя, Собери флаг Севастополя.

Слайд 21

: МИНИ-УГОЛОК ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Слайд 22

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!