КОНСПЕКТ НОД «МОЯ РОДИНА — РОССИЯ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОНСТРУКТОРА LEGO ПО НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
план-конспект занятия (средняя группа)

КОНСПЕКТ НОД

«МОЯ РОДИНА — РОССИЯ»

 С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОНСТРУКТОРА LEGO

ПО НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ

 В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

Цель: формирование нравственно-патриотического воспитания у детей дошкольного возраста с использованием конструктора LEGO.

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать у детей представление о Родине, городе Санкт-Петербурге.

2. Закрепить название Россия, город  Санкт-Петербург. , знания о флаге.

3. Учить детей конструированию с использованием Лего-конструктора.

 Развивающие:

1. Развивать диалогическую форму речи, память, мышление.

Воспитательные:

1. Воспитывать любовь и заботливое отношение к своей родине, городу.

Методы и приемы:

Игровой: сюрпризный момент.

Словесный: рассказ, беседа, вопросы, поощрения, художественное слово.

Наглядный: показ иллюстраций.

Материалы: изображения на проекторе: Россия,  город Санкт-Петербург, детский сад, картинки деревьев, птиц, животных; музыкальное сопровождение; зайчик.

Ход мероприятия:

Игра «Здравствуйте, ребята!»

Воспитатель: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуйте!

В: Здравствуйте, ребята!

Вы, ребята, котята? (Нет)

А кто вы? У вас есть имя, фамилия?

Дети: Да.

В: Ребята не молчите, скорее  их назовите!

(дети называют свое имя и фамилию)

Воспитатель: присаживайтесь на стульчики. Ребята, на земле много разных стран. Как называется страна, в которой мы живем?

Дети: Россия.

Воспитатель: Россия у нас большая, красивая, огромная.

Стук в дверь

Воспитатель: Ой, кто-то к нам стучится, давайте посмотрим, кто там пришел?

(Заходит зайка, плачет)

- Ребята, посмотрите, кто это к нам пришел? (ответы детей)

- Давайте поздороваемся с ним. (здороваются)

- Дети, зайка плачет, что случилось, милый зайка, почему ты плачешь?

Зайка: я собирал кору с деревьев и незаметно заблудился. Не могу найти дорогу домой. помогите мне добраться до дома, пожалуйста!

Воспитатель: Ну что, ребята, поможем зайке добраться до дома? (ответы детей) А где он живет?

Воспитатель: ребята, на чем можно добраться до леса?

Дети: на машине, на самолёте, на поезде, пешком.

Воспитатель: предлагаю нам отправиться путешествовать по нашей родине на поезде. А заодно расскажем Зайчику про нашу Родину.

Дети становятся друг за другом «паровозиком»

Воспитатель: станция называется «Родина»

Зайка: ребята, а что такое Родина? (ответы детей)

Воспитатель: ребята, мы знаем, что наша родина - Россия. Как называются жители нашей страны? (россияне)

А еще есть такое слово: «малая Родина». Что же это такое? Это маленький кусочек нашей огромной страны, это город, улица, дом и наш детский сад, в который вы ходите. Назовите город, в котором мы живем - в городе Санкт-Петербурге.

Зайка: посмотрите, ребята (показывает на флаг) что это такое? (ответы детей)

Воспитатель: ребята, у каждой страны есть свой флаг. Вспомним, какие цвета есть у нашего флага: белый - мир, чистота; синий - верность, честность; красный - смелость и любовь.

Воспитатель: молодцы ребята. А сейчас я предлагаю вам построить флаг из Лего-конструктора. Как думаете, у вас получится?

Строим из Лего-конструктора флаг России.

Воспитатель: ребята, кто знает - почему нашу страну называют сильной и могучей? Потому что у нас есть могучая армия. А вы когда вырастите, будете защитниками отечества. А вы знаете песню про армию? (ответы)

Споем для наших гостей и зайчика?

Физминутка. "Мы солдаты!" песня-танец.

(Воспитатель с детьми поют и показывают движения)

Слова и музыка Г.Ларионовой.

Аранжировка А.Звезденков.

Мы солдаты

Храбрые ребята!

Раз - два, раз - два

Храбрые ребята!

Мы танкисты

И артиллеристы.

Раз - два, раз - два,

И артиллеристы.

Мы пилоты

Водим самолёты.

Раз - два, раз - два,

Водим самолёты.

Мир всем нужен.

Родине мы служим!

Раз - два, раз - два,

Родине мы служим!

Раз - два, раз - два

Храбрые ребята!

Воспитатель: молодцы, ребята. Готовы ехать дальше?

Воспитатель: отправляемся дальше. Занимайте свои места.

Воспитатель: станция называется «Семья».

Воспитатель: ты знаешь, Зайка, у каждого из наших детей есть семья! Правда, ребята? (ответы детей)

Воспитатель: ребята расскажите Зайчику кто живет в вшей семье. (ответы детей)        

Зайка: что такое Семья?

Пальчиковая гимнастика "Семья"

У меня есть папа,

У меня есть мама,

У меня есть дедушка,

У меня есть бабушка,

У меня есть братик,

А у них есть я.

Это вся моя… Семья.

(Сгибаем каждый пальчик, начиная с большого, на последнюю строчку делаем из ручек «замок»)

Воспитатель: молодцы, ребята. Едем дальше? Занимайте свои места.

Воспитатель: станция называется «Лесная».

Зайка: ребята! Это же мои родные места!

Воспитатель: посмотрите, какие деревья растут в наших лесах? (картинки деревьев)

- Какие животные обитают в наших лесах? (картинки животных)

(ответы детей)

Появляется картинка заячьей норки.

Зайка узнает свой дом, благодарит детей за помощь, дарит подарки.

Воспитатель: вот и закончилось наше путешествие и нам пора возвращаться домой в детский сад. А теперь усаживаемся в свои вагоны и поехали.

Воспитатель: Вот мы с вами и вернулись в наш родной детский сад. Рефлексия:  Ребята вам понравилось наше путешествие?

Как называется наша страна? (Россия)

Как называются жители нашей страны? (россияне)

Из каких цветов состоит флаг нашей страны России? (белый, синий, красный)

Как называется наша малая Родина, наш город? ( город Санкт-Петербург.)

Что мы должны с вами делать, чтобы наш город оставался чистым и красивым?