Проект «Оренбургский край родной»
проект (младшая группа)

Выполнила:

Е.В. Сологубова

Я.А. Ганина

Основные виды деятельности детей, организуемых педагогами

Месяц

Октябрь

Ноябрь

1

Непосредственно-образовательная деятельность

1. Занятие «Мой родной город»
2. Занятие «В покров день-платок надень»
3. Занятие «Природа родного края»

1. Занятие   «Дружная семейка»

2. Занятие «Знакомство с Оренбургом»

2

Коммуникативная

1. Беседа с использованием иллюстраций, фотографий: «Город, в котором я живу».
2. Беседа «Оренбургский пуховый платок».
3. Беседа «Красота наших улиц».
4. Беседы с использованием иллюстраций, дидактических пособий, фотографий: «Я живу в Оренбурге».

1. Беседа «Птицы и животные родного края»

2. Беседа «Дом, в котором я живу»;

3. Беседа «Я горжусь своим прапрадедушкой»- рассказ и просмотр семейного альбома

4. Беседы и рассматривание государственной символики родного края

3

Игровая

1. Подвижная игра «Перелёт птиц».
2. Дидактические игры: «Один и много», «Зоопарк».
3. Дидактическая игра «На чём дети катаются».
4. Дидактическая игра «Я был в цирке…»

1. Дид. игра «Назови деревья, нашей местности»

2. C/рс игра       «Семья»;

3. Дид. игра «Угадай и назови»; 

4. Дид. игра «Собери картинку»;

4

Рисование

1. Рисование «Длинная дорога»
2. Рисование «Узоры»
3. Рисование «Мой дом».

1. Рисование: «Мой дом».

2. Раскрашивание «Узоры Оренбургского края»

5

Лепка

1. Лепка «Калач» (солёное тесто).

1. Раскрашивание пластилином картинки   «Детская площадка»

2. Лепка «Бублики и калачи»

6

Аппликация

1. Коллективная аппликация «Наш детский сад».

2. Аппликация «Дороги города»

1. Аппликация «Домик в деревне»

2. Аппликация «Улица родного города»

7

Ознакомление с художественной литературой

1. Чтение художественной литературы Д.Мамин-Сибиряк «Серая шейка» (в сокращении).
2. Чтение художественной литературы Д. МаминСибиряк. «Сказка про Комара Комаровича — Длинный Нос и про Мохнатого Мишу—Короткий Хвост».

1. Мультфильм «История и особенности русского национального костюма».                     2. Чтение стихотворения о семье. «Семья – это МЫ»

3. просмотр презентации «Земля Оренбургская»

4. Чтение стихотворения «Моя маленькая Родина»                                 5. Чтение стихотворения о семье. «Семья – это МЫ»

8

Физическое развитие

1. Артикуляционная гимнастика «Веселый язычок».

2. Артикуляционная гимнастика «Непослушный язычок»

3. Дыхательная гимнастика «Надуй шарик»                          4. Гимнастика для глаз «Звезда»

1. Гимнастика для глаз «Колеса у машины крутятся…»                                       2. Артикуляционная гимнастика «Непослушный язычок»                                             3. Дыхательная гимнастика «Надуй шарик»                                    4. Гимнастика для глаз «Летят птицы»

№

пп

Название образовательной области

Содержание

(краткое)

Задачи

1

Социально – коммуникативное развитие

1. Дид. игра «Назови деревья, нашей местности»

2. C/рс игра       «Семья»;

3. Дид. игра «Угадай и назови»; 

4. Дид. игра «Собери картинку»;

5. Подвижная игра «Перелёт птиц».

6. Беседа с использованием иллюстраций, фотографий: «Город, в котором я живу».

7. Беседа «Оренбургский пуховый платок».

8. Беседа «Красота наших улиц».

9. Беседы с использованием иллюстраций, дидактических пособий, фотографий: «Я живу в Оренбурге».

Приобщение к элементарным к общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным).

Развивать общение и взаимодействие ребёнка со взрослыми и сверстниками.

Формировать у детей моральные и нравственные ценности.

2

Познавательное развитие

1. Дидактические игры: «Один и много», «Зоопарк».
2. Дидактическая игра «На чём дети катаются».
3. Дидактическая игра «Я был в цирке…»

Углублять знания детей о качестве, цвете, форме, запахе, консистенции веществ и природных материалов.

3

Речевое развитие:

1. Чтение художественной литературы Д.Мамин-Сибиряк «Серая шейка» (в сокращении).
2. Чтение художественной литературы Д. МаминСибиряк. «Сказка про Комара Комаровича — Длинный Нос и про Мохнатого Мишу—

4. Чтение стихотворения о семье. «Семья – это МЫ»

5. просмотр презентации «Земля Оренбургская»

6. Чтение стихотворения «Моя маленькая Родина»                                 5.

7. Чтение стихотворения о семье. «Семья – это МЫ»

Учить описывать свойства веществ, составлять рассказы и сказки  о природных веществах.

Закрепить  понятия через знакомство с художественными произведениями; умение замечать в текстах сказок природный материал  

4

Художественно – эстетическое развитие

Рисование «Длинная дорога»

Рисование «Узоры»

Рисование «Мой дом».                Рисование: «Мой дом».

Раскрашивание «Узоры Оренбургского края»

Лепка «Калач» (солёное тесто).

Раскрашивание пластилином картинки   «Детская площадка»

Лепка «Бублики и калачи»

Коллективная аппликация «Наш детский сад».                                         Аппликация «Дороги города»

Аппликация «Домик в деревне» Аппликация «Улица родного города»

Закрепить  понятия через рисование разных предметов, лепку и аппликацию

5

Физическое развитие

Артикуляционная гимнастика «Веселый язычок».

Артикуляционная гимнастика «Непослушный язычок»

Дыхательная гимнастика «Надуй шарик»                                                   Гимнастика для глаз «Звезда» Гимнастика для глаз «Колеса у машины крутятся…»                                       Артикуляционная гимнастика «Непослушный язычок»                                             Дыхательная гимнастика «Надуй шарик»                                      Гимнастика для глаз «Летят птицы»

Закрепить знания через подвижные игры, игры-соревнования, через использование предметов определенных форм.

№№ пп

Этап

Содержание деятельности

Сроки

1

Поисковый

1.Подбор методической литературы по данной теме;

2.Подбор художественной литературы (стихи, рассказы, сказки) и произведений по теме

3.Подбор иллюстративного материала;

4.Подбор дидактических, развивающих игр по данной теме;

5.Подбор материала для продуктивной деятельности;

6.Создание развивающей предметно-пространственной среды.

7.Составление плана работы проекта.

18.09.22

2

Аналитический

1. Анализ собранной информации и планирование практической деятельности по созданию продукта

2. Родителям сообщается, что в группе реализуется проект «Достопримечательности Оренбурга и Оренбургской области», знакомят с запланированными мероприятиями, а так же, представляют возможность внести свои творческие дополнения.

07.10.22

3

Практический

1. Составление плана работы с учетом результатов обработки, полученной информации;                                                      2.Разделение обязанностей между участниками проекта;                                                                                                                                    3.Самостоятельная работа участников проекта: Итоговое мероприятие – видео фильм «Достопримечательности Оренбурга и Оренбургской области»

20.10.22-25.11.22

4

Презентационный

Презентация по проекту на тему «Достопримечательности Оренбурга и Оренбургской области»

5

Контрольный

Рефлексия

№№ пп

Формы работы

Название / тема

Сроки

1

Самостоятельная работа детей

Сюжетно-ролевые игры

Дидактические игры, подвижные игры

Рассматривание иллюстраций.

Заучивание, прослушивание стихотворений

5.10.22-25.11.22

2

Совместная деятельность

Стихотворные минутки;

Рисование, опыты, лепка, дидактические игры.

5.10.22-25.11.22

3

Взаимодействие с родителями

Консультация для родителей «Знакомство с достопримечательностями Оренбурга и Оренбургской области»

Помощь родителей  в изготовлении

Настольно - печатных игр

5.10.22-25.11.22

4

Групповое обсуждение

Чтение художественной литературы, беседы, рассматривание иллюстраций по теме

5.10.22-25.11.22