ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ «ИСТОКИ»
методическая разработка (старшая группа)

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ «ИСТОКИ»

средняя группа

Родной очаг. Родные просторы. Труд земной.

Труд души.

№ п/п

НОД

Совместная деятельность с педагогом

Совместная деятельность с родителями

Июнь

Задачи:

 Первоначальное знакомство с социокультурной категорией «Семья».

Формирование у детей и родителей отношения к семье, как одной из главных социокультурных ценностей.

Формирование у детей способности договариваться, приходить к единому мнению.

Мотивация родителей на совместную деятельность с ребенком.

1

Дружная семья

Работа в круге. Беседа с детьми на тему «Дружная семья» на основе русской народной сказки «Братец Иванушка и сестрица Аленушка» (стр.5 – 9),

рассказов: Л. Корсунской «Семья» (стр.11), Э. Шима «Брат и младшая сестра (стр.18), Е.Пермяка «Первая рыбка» (стр.16),

стихотворений (стр.12-13), потешек (стр.14), пословиц (стр. 3) и личного опыта детей.

Русская народная игра «У дедушки Трифона» (стр.15).

Работа в паре «Дружная семья » (стр.19-20).

Знакомство с программой «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» детей 4-5 лет.

Представление серии книг для развития детей 4-5лет.

 Работа с книгой для развития «Дружная семья».

Июль

Задачи:

 Дальнейшее освоение социокультурной категории «Семья».

Формирование у детей мотивации на доброе отношение к близким.

Развитие умения слушать друг друга.

2

Домашнее тепло

Пальчиковая игра

«Семья» (стр.14).  

Работа в круге. Беседа с детьми на тему «Как в вашей семье родные и близкие заботятся друг о друге» с использованием поэтических текстов (стр.24 – 25), пословиц (стр.3) и личного опыта детей.

Русская народная игра «Как у бабушки Ларисы» (стр.25).

Ресурсный круг «Домашнее тепло».

 Выполнение заданий по русской народной сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка» и рассказу

 Л. Нечаева «Семеро по лавкам».

 Работа с пословицами, помещенными в книге.

 Активное занятие: Работа в паре «Народная мудрость о семье».

Оформление страницы Альбома «Домашнее тепло» (стр.27).

Август

Задачи:

 Первоначальное знакомство с социокультурной категорией «Родные просторы».

Развитие умения договариваться, приходить к единому мнению.

Формирование представления о взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего.

3

Дороги добра

Работа в круге. Беседа с детьми на тему «Какую дорогу можно назвать доброй»? на основе русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко» (стр.5-7), потешек (стр.8), рассказа К. Лукашевич «Добрая девочка» (стр.10), пословиц (стр.4) и личного опыта детей.

Игра «Огород» (стр.9), хороводная игра «Ой, вставала я ранешенько» (стр.12).

Работа в паре « Дороги добра» (стр.13-14).

Знакомство и работа по книге «В добрый путь».

 Выполнение заданий по русским народным сказкам «Петушок золотой гребешок», «Снегурушка и лиса».

Оформление страницы Альбома «Дороги добра» (стр.11) предлагается выполнить дома вместе с родителями.