ПРОЕКТ «Лучше нет профессии – профессии шахтер!»
проект (старшая группа)

1. ПАСПОРТ

1. Основные положения

4

2. Цель и задачи проекта

5

3. Актуальность              

6

4. Целевые группы                                                                                            

7

2. ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА  

8

           Заключение    

9

           Список литературы      

10

Название проекта

«Лучше нет профессии-профессии шахтер!»

Наименование направления

Познавательное

Разработчик проекта

О.В. Леднева - воспитатель, высшая квалификационная категория;

Н. А. Гашкова -воспитатель, высшая квалификационная категория.

Участники проекта

Дети разновозрастной группы, 5-7 лет, воспитатели, родители.

Нормативные и стратегические документы

• Федеральный Закон РФ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013 №1155 (ред. От 21.01.2019) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
• Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 1.2.3685-21;
• Устав МБДОУ ДС КВ № 31 «Берёзка».

Ресурсное обеспечение проекта

1.  Художественная литература;
2.  Наглядный материал (иллюстрации, фотографии, зарисовки);
3.  Изобразительный материал для продуктивной деятельности;
4.  Дидактическая, подвижная игры;
5.  Выставки рисунков, поделок,
6.  Создание условий для проведения мероприятий;
7.  Разработка консультации для родителей.

Продукты проекта

Для детей: Макет «Слава шахтерскому труду».

Для воспитателей: Лэпбук «Труд шахтера»

Для родителей: Папка-передвижка: «Профессия Шахтёр».

№ п/п

Наименование задачи

Ожидаемый результат

1.

Познакомить детей с трудом шахтеров, с разными способами добычи угля: подземный и открытый, с машинами, которые помогают людям, как уголь используется человеком.

Дети получат информацию о труде шахтеров, о разных способах добычи угля: подземный и открытый, с машинами, которые помогают людям, как уголь используется человеком.

2.

Расширять и активизировать словарный запас детей.

Данный проект позволит восполнить представления детей о труде шахтёров, о мире шахтёрских профессий.

3.

Развивать интерес у детей к труду шахтёров, о мире шахтёрских профессий.

Повышение речевой активности, активизация словаря по теме: «Профессия Шахтёр», «Горнодобывающее предприятие».

4.

Воспитывать любовь и уважение к труду горняков, родному краю, чувство гордости за него.

Родители активно участвуют в реализации проекта, заинтересованы в развитии познавательной сферы детей.

№ п/п

Наименование группы

Характеристика проблемы

1.

Дети разновозрастной группы, 5-7 лет

Не сформирован познавательный интерес к труду взрослых. Недостаточная информированность детей о профессии шахтера.

2.

Воспитатели

Отсутствие методических материалов по теме «Труд шахтера».

3.

Родители

Недостаточная информированность о профессиях нашей области.

Этапы

Мероприятия реализации

Первый этап

15.08.22-16.08.22

Постановка цели и задач.

Определение методов исследования.

Диагностика

Подбор наглядно-иллюстративного материала и художественной литературы по теме.

Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр.

Создание картотеки дидактических игр.

Подбор материала для продуктивной деятельности.

Консультации для родителей.

Второй этап

17.08.22-24.08.22

Образовательная область

Мероприятия по реализации проекта

Познавательное
развитие

• ООД «Уголь наше богатство».
• Беседа «Кто работает в шахте?».
• Заочная экскурсия «Шахтёрские памятники Кузбасса»

Речевое развитие

• Чтение и обсуждение: «Уголёк» М. Колосов, «В недрах земли» А. И. Куприн, «Рассказы старого шахтёра» М. Коршунов.
• Рассматривание альбомов и сюжетных картинок: «Праздники и будни шахтерского труда»; «Одежда и приборы пользования на рабочем месте шахтера».
• Игра «Доскажи словечко».
• Пальчиковые игры: «Профессии», «Пять профессий отыщи».
• Загадки, стихи про уголь, профессию шахтёр

Социально – коммуникативное

 развитие

• Сюжетно-ролевая игра: «Мы шахтёры».
• Дидактические игры: «Назови правильно», игра - лото «Что нужно для работы шахтёру?», «Путешествие по области», «Найди на карте полезные ископаемые», «Что изготавливают из каменного угля?».
• Развивающая игра: Составь карту «Карта Кузбасса».
• Игровая ситуация «Если не будет угля, что делать?».

Физическое развитие

• Подвижные игры: «Уголь – взрыв - шахтеры».
• Эстафеты: «Перевези уголь», «Шахтёрский туннель», «Подземный поезд», «Спасение шахтеров».
• Физкультминутки «Летит высоко самолёт», «Шахтерская разминка».
• Спортивное развлечение «Хочу стать шахтером».

Художественно- эстетическое

развитие

• Продуктивная деятельность: Макет «Слава шахтёрскому труду»

Взаимодействие с семьёй:

• Анкета: «Первые шаги в профориентации дошкольников»;
• Консультация для родителей «Знакомим детей с профессиями»
• Подборка фотографий, иллюстраций, литературы;
• Разучивание стихотворений;
• Привлечение родителей к оформлению предметно – развивающей среды;  
• Презентация «Славен и почетен труд Кузбасских шахтеров!»
• Беседы с родителями о серьезном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ, привлечение к совместной деятельности.

Третий этап

25.08.22-26.08.22

Форма проведения итогового мероприятия проекта: 

Макет «Слава шахтёрскому труду».

Название итогового мероприятия проекта: 

Спортивное развлечение «Хочу стать шахтером».

Продукты проекта для детей: Макет «Слава шахтёрскому труду».

Продукты проекта для воспитателей: Лэпбук «Труд шахтера».

Продукты проекта для родителей: Папка-передвижка: «Профессия Шахтёр»