Конспект занятия по теме: «Профессия шахтера – круто!»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

КОНСЕКТ ТЕМАТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

                                           ТЕМА: «Профессия шахтера – круто!»

Цель: Познакомить воспитанников с полезными ископаемыми родного края, с профессией шахтёр.

Пополнить словарный запас детей. Развивать речь, память, внимание, логическое мышление. Расширить кругозор.

Воспитывать патриотизм и любовь к Родине.

Оборудование: коллекция полезных ископаемых, книга о Кузбассе,  видео мультфильм, грузовой автомобиль, цветная бумага, аппликация,  рисунок.

      Ход занятия:

- Здравствуйте дети.  Сегодня у нас  с вами интересная встреча. Мы  поговорим с вами о самой главной и почетной профессии нашего региона и о полезных ископаемых нашего края. А о какой, вы догадаетесь сами, а я вам подскажу.

Слушайте мою загадку: У него фонарь на каске и лицо в угле, как в краске, он спускается в забой, рубит уголь под землёй. Всякий знает с давних пор – это делает?  (Шахтёр!)

 Дети, кто же такой шахтёр и что он делает? А знаете ли вы, как называется праздник, посвященный профессии шахтер? (День шахтера). У нас в Кемеровской области есть книга, посвященная этому празднику. В ней рассказывается, как празднуют праздник «День Шахтёра» во всех шахтёрских городах нашей области. Мы с вами  на своих занятиях познакомитесь с этой книгой.

А сейчас послушайте стихотворение   «Как устроена земля»,  замечательного  автора  Повещенко О..

Как устроена земля,

 Не могу увидеть я.

 Ведь для этого мне нужно

 Опуститься в землю глубже,

 Чем в пещеру и овраг,

 Только сделать это как?

 Глубже всех в земные недра

 Опускается шахтёр.

 Там земля откроет щедро

 Всех её богатств набор:

 Уголь, сланцы и руду.

 Да, в шахтёры я пойду!

А знаете ли вы, что в городе Кемерово  есть целый музей, посвящённый этой профессии. Это музей «Красная Горка». Там можно спуститься  в виртуальную шахту  посмотреть и подержать все инструменты, которыми работают шахтёры под глубоко землёй. В музее можно познакомиться с шахтёрами – героями.

А кто отгадает мою следующую загадку?

- Крепкий камень, не гранит. Зимой в печке он горит, согревая каждый угол, этот камень - (Чёрный уголь)

Дети, наша Кемеровская область богата не только углём, но и другими полезными ископаемыми. Я вас приглашаю посмотреть выставку полезных ископаемых нашего края. Очень красивый камень мрамор. Его используют в строительстве. Им украшают стены величественных зданий: дворцы, музеи, резиденции, офисы. А  также из него делают памятники и скульптуры. У нас из мрамора на проспекте шахтеров есть памятник в честь профессии шахтёра. Мрамор бывает белый, серый и красный.  ( Дети рассматривают кусочек гранита и беседуют о его красоте и твердости.)

Известняк - используют в строительстве дорог, из него делают строительный камень – щебень. Этот камень образовался из панцирей древних малюсков, ракушек. Вот посмотрите, я вам покажу ракушки. (Дети трогают ракушки руками и рассматривают их. Обсуждаем цвет, размер, хрупкость и прочность.) Известняк используют в строительстве - из него делают известку и ей белят стены домов.

Мел - это полезное ископаемое,  образуется из известняка. Его используют для изготовления мелков, которыми вы рисуете на доске. Мелки бывают разноцветными, потому что их окрашивают специальной краской, чтобы ваши рисунки были яркими и дарили людям хорошее настроение.

Руда, из этого полезного ископаемого делают железо. Из железа делают настоящие машины, а так  же игрушечные машинки и  многое другое. Ну и самое главное наше полезное ископаемое это уголь. Давайте рассмотрим уголь, который есть у нас в группе в уголке «Трудовой славы». Вы  можете взять и подержать по одному камешку.  ( Дети обсуждают уголёк: чёрный, твёрдый, маркий, бесформенный).

Уголь это твёрдый камень. Каменный уголь бывает черного, бурого и серого цвета. Его используют для получения тепла.

Если каменный уголь нагреть очень сильно. То он превратится в уголь, который называется – кокс.

Детки, сейчас вы займете свои места за столиками. У вас у каждого есть карточка-сигналка. Я вам загадываю загадку, и кто знает ответ, поднимает карточку.

Загадки: - В воде не тонет, в земле не гниёт, в огне сгорает. (Уголь)

- Уголь под землёй найдут, вверх его поднимут, завершив тяжёлый труд, люди каски снимут. Их работа всем нужна - с угольком всегда страна! (Шахтёры).

- Я от огня происхожу, золотом пылаю, когда я долго в нём лежу, то от огня я пропадаю. (Уголёк)

-Сейчас дружок вопрос такой: скажи, как называют рабочего, что под землёй, нам уголь добывает? (Шахтёр)

- Мы землю глубоко копаем и в глубине земли, мы уголь в печку добываем, чтоб вы замёрзнуть не могли. (Шахтёры)

- Он чёрный и блестящий, людям – помощник настоящий.

Он несёт в дома тепло, от него в домах светло. (Уголёк)

А сейчас мы с вами спустимся в шахту и добудем свой уголек                    

(Замятие бумаги в комочек и наполнение самосвала угольком. Общее фото)

  За то,  что вы хорошо работали, у меня для вас сюрприз: мы идём с вами смотреть мультфильм про полезные ископаемые. (Просмотр фильма про полезные ископаемые на интерактивной доске.)

После просмотра краткая беседа: Понравился ли мультфильм? Понравилось ли занятие?  Что запомнилось больше всего? Что самое интересное было для вас интересного? Есть ли в родне кто – то по профессии шахтёр?

А сегодня на прогулке мы  с вами отправимся на поиски спрятанного уголька.