Урок «Цветы и Тихоня»
план-конспект занятия (средняя группа)

Урок «Цветы и Тихоня»

Цель: способствовать развитию познавательного интереса, расширять представления детей о цветах.

Задачи: обобщить знания детей о разных цветах;

              воспитывать сострадание, желание помочь в трудной ситуации;

              воспитывать интерес к цветам, желание бережно относиться к природе.

Ход урока

В группу приходит Тихоня.

Тихоня. Здравствуйте, ребята! В своём большом саду я посадил множество цветов. Я бережно ухаживал и заботился о них. Но сегодня утром я не обнаружил ни одного цветка. Многие цветы вытоптаны, вырваны с корнем или просто оборваны.

Дети сочувствуют Тихоне.

Тихоня. Остался только один цветок: цветик –семицветик. На его лепестках есть задания, выполнив которые, мои цветы снова оживут. Но справиться со всеми заданиями мне одному сложно.

Дети предлагают Тихоне свою помощь.

Дети по очереди выбирают лепесток и выполняют задания.

Лепесток 1. Игра «Четвёртый лишний»

Лепесток 2. Нужно ответить на вопрос «Какого цвета – лето?». Дети рассуждают и каждый разукрашивает лепесток в цвет который ответит на вопрос.

Лепесток 3. ПИ «Бабочка – красавица» (Дети – бабочки под музыку летают по кругу, вокруг цветов. Когда музыка заканчивается дети занимают свои места у цветов.)

Лепесток 4. Загадки на тему «Цветы»

Лепесток 5. Игра «Назови части цветка»

Лепесток 6.Логоритмическая игра «Цветы»

Дыхательная гимнастика (дети имитируют аромат цветов)

Вдруг подул ветер. (ш-ш-ш)

Цветы наклонились в одну сторону, потом в другую.

Ветер стал дуть ещё сильнее, цветы закружились (у-у-у)

И опять ветер стал тихим, зашумел (ш-ш-ш)

Увидели красивые цветы разные насекомые. Сначала прилетели комарики (з-з-з)

А потом прилетели жуки (ж-ж-ж)

А потом прилетели бабочки.

 Они тихо посидели на цветах и улетели.

Лепесток 7. Изготовь цветок из любого материала.

Тихоня благодарит за помощь в выполнении заданий и обещает прислать фотографию своего цветущего сада.

На следующий день дети получают обещанную фотографию!