“НӘРСӘ? КАЙДА? КАЙЧАН?” уен викторина. (Р. Миңнулинның иҗатына багышланган кичә)
классный час (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение    "Детский сад № 399 комбинированного вида" Советского района г.Казани   Казан шәһәре Совет районының «399 нчы катнаш төрдәге балалар бакчасы» муниципаль автономияле мәктәпкәчә белем учреждениесе.

                 “НӘРСӘ? КАЙДА? КАЙЧАН?” уен викторина.

                       (Р. Миңнулинның иҗатына багышланган кичә)

                                                                       Әзерләде:

                                                                        Фаттахова Алсу Мухарлямовна

                                                      I квалификацион категорияле  тәрбияче

                    “НӘРСӘ? КАЙДА? КАЙЧАН?” уен викторина.

                       (Р. Миңнулинның иҗатына багышланган кичә)

 Максат. 1) Р. Миңнулинның иҗаты белән таныштыру 

                 2) Шагыйрь иҗатына кызыксыну уяту.

                 3) Телдән сөйләм күнекмәләрен үстерү.

                  4) Балаларда әниләргә хөрмәт, мәрхәмәтлелек, шәфкатьлелек

                     сыйфатлары тәрбияләү.

          Исәнмесез диеп башлыйк әле,

        Һәр очрашу шулай башлана!

        Хәл-әхвәлне сорап башланса ул

        Күңелләрдә ныграк саклана.

Хәерле  көн килгән кунаклар, әниләр,балалар. Сезгә саулык-сәламәтлек, эшегездә тормышыгызда зур уңышлар, ил-көннәребезгә тынычлык теләп, изге ният белән бәйрәмебезне башлыйбыз.

Исәнмесез!-диеп башлыйк әле,

Танышу бит шулай башлана.

Сезнең белән очрашканга,дуслар,

Күңелебез шундый шатлана.

Ежегодно с 2000 года 21 февраля отмечается международный день родного языка. Этот праздник ещё очень молодой. Ему всего лишь 18 лет. Мы считаем, что этот праздник очень важный и нужный. Без языка не существовал бы мир. Как рыба не может жить без воды, так человек не может существовать без языка. На языке мы думаем, общаемся, творим.

Есть слово такое хорошее - «наш».

И пусть ты татарин, якут иль чуваш,

Родился ли русским, мордвой, осетином,

Будь Родине добрым и любящим сыном!

Если хочешь судьбу переспорить,

Если ищешь отрады цветник,

Если нуждаешься в твердой опоре,

Выучи родной свой язык!

 (Һәр милләт үз көенә(музыка) керә)

Татарстан –гүзәл илем,

Газиз миңа туган телем.

Данлы,шанлы Казаным.

Тарихы да зур аның.

Һаумыгыз! Һаумы! Һаумы!

Һаулашам –сәләм бирәм.

“Һаумы” тигән һәйбәт һүззе

Бар дөньяга ебәрәм.

Салам, авани,сываи!

Чуваш сезне сәламли.

Барыгызга да тазалык,

Бәхет тынычлык тели.

Салам лийже, йолташ-влак!

Сәламли сезне мари.

Пагален ужина,диеп

Түргә узарга сорый.

Зеч буреч,гажона, диеп

Удмуртия сәламли .

Һәр җирдә дуслык булганга

Ул яңа үрләр яулый.

Добрый день, веселый час!

Мы приветствуем всех вас!

С праздником поздравляем,

 Счастья, радости желаем.

Я, ты, он, она!

Вместе целая страна.

Вместе дружная семья.

Вместе мы- сто тысяч я!

 Сегодня необычный праздник , а необычность в том,что в гости к нам  приехал сам писатель  Роберт Миннуллин. Человек он очень занятой, но сегодня отложил все свои дела, чтобы встретиться  с нами юными читателями. Давайте поприветствуем его. (Килгән кунакларга чәчәк бәйләме тапшыру)

А сейчас приглашаем чтицов  .

11группа  Садыкова Сәйдә “Туган тел”,

2 группа Артиш Таисия “ На рыбалке”

9гр Гилязов Аяз “Кояш белән узышу”

“ӘЙЛӘН- БӘЙЛӘН” җыр 3 группа

Очрашуыбыз гади генә булмасын әле дип, сезнең шигырьләрне укып үскән, ә хәзер үз балаларына укычы буыннан буынга тапшыручы әниләрне чакырдык.

Бүген чәршәмбе. 21 нче февраль. Мәскәү вакыты белән ........

Без кышкы “НӘРСӘ? КАЙДА? КАЙЧАН?” 2018 нче уен  сериясен башлыйбыз.Безнең уенчылар:

1.Зөһрәнең әнисе - Рәмилә Ильгиз кызы

2.Ильясның әнисе –Розалия Рәис кызы

3.Суфиянең әнисе –Илсия Фәрит кызы

4.Данилнең әнисе- Алсу Нурмөхәммәт кызы

5.Азалиянең әнисе- Гөлия Рифат кызы

6. команда капитаны- Камилнең әнисе-Чулпан Сәит кызы

7 очкога кадәр уйныйбыз. Счет 0:0  раундка  җавап табарга 1 минут вакыт бирелә. Игътибар !!!

1нче раунд.Роберт М. шигырьләрендә нинди сүзне күп очракта баш хәрефтән яза?   (Әнкәй)

Вакыт чыкты .Кем җавап бирә.                                  җавап   дөрес. 1:0  уенчылар исәбенә

Игътибар !!!

 2 нче раунд.  Җырга әйләнгән нинди шигырьгә Роберт абыйның бала чагы, үсмер еллары (бөтен тормыш юлы)сыйган?( “Әнкәй безне Сөннән алып кайткан...”)

3нче раунд. Кара тартмада 3 геометрик фигура ята. Аларны атагыз? Р.Миңнуллин шигырьләре белән алар ничек бәйле?

Чәй паузасы  ,  ул арада балалар шигырь сөйли.

3группа  Файзрахманова Азалия  “Әбием килде”

9группа   Гайниева Латифа  “ Энекәш кирәк миңа”

4группа  Майорова Александра белән   Гатина Гүзәл “ Авыл малае белән шәһәр малае сөйләшә”

4 нче раунд..Блиц секторы 3 сорау . Һәр сорауга 20 секунд вакыт бирелә киттек:                                           1 Р.М. туган көне(1.08.1948)

2.Гаиләдә ничә бала булганнар? (5)

                             3.  Туган авылы? (Башкортстан, Илеш районы, Нәҗәде авылы)

Җаваплар дөрес.  Исәп          4:0

Игътибар !!!

5нче  раунд.  .  Татар шагыйре Роберт Минңнуллин белән англия әкиятчесе Г.-Х.Андерсенның уртаклыгы нәрсәдә?(нәрсә бәйли)(“Дөньядагы иң зур алма”(1992) исемле китабы өчен шагыйрь халыкара әдәби бүләккә- Г.-Х.Андерсен исемендәге Почетлы Дипломга лаек була)

6 нче раунд. ВИДЕО СОРАУ. 11 нче төркемгә йөрүче Әдиләбезнең дәү әнисеннән

Игътибар   экранга !!!  дөрес җавапны тыңлап үтик.

Айзиля  Ахатовна   “Әнкәмнең догалары” җырын башкара.

7 нче раунд.  Соңгы раунд.Роберт Минңнуллин нинди газетада эшли башлагач балаларга бик яхшы иптәш,сердәш, киңәшче кирәклегенә төшенә һәм балалар телендә яза башлый? (Сабантуй гәҗите)

Шулай итеп безнең уеныбыз тәмам. Матур уен күрсәткәнегез өчен сезгә рәхмәт. Кечкенә генә бүләкләрне чын йөрәктән бүләк итәбез кабул итеп алыгыз. Бүләкләү

Кичәбезне дәвам итеп сүзне баларга бирик.

9 группа     Хазиева Самира

3группа  Зиганшина Айзилә  “Әнигә  ял кирәк”

14  группа Газейкин Даниэль “Медведь”

12 группа   Сибгатуллин Рамазан  “Өлкәннәр”

Татар биюе.

Сүзне килгән кунакларга бирәбез.    Шуный белән кичәбез  тәмам.