Познавательное развлечение по музыкальному развитию с использованием элементов фольклора для детей старшей группы «Край родной на век любимый»
план-конспект занятия (старшая группа)

Часть, задачи

Деятельность педагога

Деятельность детей

Вводная часть

Задачи:

1 .Обогащать  и систематизировать знания детей о Родине и родном крае, формировать понятие «малая родина»

2.Развивать чувство восхищения красотой природы,

музыки и ,поэтического слова.

3.Формировать

умение выразительно двигаться в соответствии с музыкальным образом.

Под мелодию песни  Флярковского  «Милый город Сатка» дети входят в зал.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята! На нашем занятии присутствуют гости поприветствуем всех и пожелаем прекрасного настроения. Песенка-приветствие. Вы вошли в зал под песню о нашем городе. Как называется город в котором мы живём Правильно, Сатка. О нём есть не только  песни, но и стихи. Послушаем Валю.

Звучит песня «Милый город Сатка» муз. Флярковского-дети входят в зал.

Песенка-приветствие.

«Здравствуй наш любимый край»

Дети называют название своего города-Сатка .

Валя читает стихотворение Р.Дышаленковой о Сатке.

Основная часть

Задачи:

1.Знакомить детей с характерными особенностями национального фольклора.

2.Развивать творческие способности детей на основе разных жанров.

3.Расширять представление о малой Родине.

Музыкальный  руководитель:  Ребята, смотрите какая красивая шкатулочка ,как она  сюда попала? (Открывает шкатулку и находит письмо)

А тут для вас послание.

«Дорогие ребята! Я узнала о вашем интересном занятии и мне очень захотелось принять в нём участие .Жаль   присутствовать  на нём не могу, мне нельзя показываться людям, ведь я

хранительница   богатств  

вашего края. Я приготовила для вас викторину, ответив на все вопросы, вы сможете

открыть и прочитать зашифрованную   надпись  на стене. Правильно ответив на вопрос-открываете букву.

Сказочная   хранительница  богатств  вашего края.

Что, ребята, попробуем  ответить на вопросы викторины?

1.Кто написал вам письмо?

Среди просторов нашей страны (какой страны-России) есть чудесный край в котором мы живём.

2.Как называется край где расположен ваш город?

Существует легенда: жил в нашем крае великан. Носил он пояс каменный и были у него два огромных кармана со всякими богатствами.

Однажды снял он свой пояс

и растянул его во всю длину так   появился   уральский хребет-Уральские горы.

Протянулись они от северного Карского моря до

песчаных берегов Каспийского   моря на юге.

Много песен и стихов посвящено Уралу, его богатствам и красоте.

Споём и прославим наш Урал.

Злата прочтёт стихотворение  .(Злата читает стихотворение).

Говорят  что Урал самоцветами богат.

3.Какие самоцветы Урала вы знаете?

Воспитатель:

На этот вопрос мы ответим игрой. Мне  нужны  шесть человек-это геологи.

Они будут искать камни-самоцветы, а затем назовут их.

Урал протянулся с севера на юг. Его подразделяют на северный, средний и южный.

4.На   каком  Урале  расположен  ваш город.?

5.Столица южного Урала?

6.Какие животные обитают в лесах Южного Урала.

Воспитатель: у меня корзиночка, у вас воображаемые мячи, проходя мимо вас вы бросаете свой «мяч» в корзинку называя животное.

Муз. Руководитель: а мы продолжаем викторину и следующий вопрос

7.Известный сказочник Урала?

8.Коренной народ Южного Урала?

9.Как раньше называлось жилище башкир?

10.Национальное башкирское блюдо?

11.Какие народы проживают на   Южном Урале?

12.Назовите башкирские народные инструменты.

13.Извесный русский народный праздник?

Это весёлый праздник Поводы зимы Сейчас мы устроим не большой праздник .Эй мальчишки и девчушки запевай те -ка.  частушки.

И наконец последний вопрос викторины.

14.Самый известный народный праздник татар  и

Башкир?.

Устроим   Сабантуй у нас в

Детском саду .  .Если перевести сабантуй на русский язык это праздник плуга .Люди  веселятся после тяжёлой работы.

Звучат песни, играют в игры ,проходят состязания.

Дети согласны отвечать на вопросы викторины.

Письмо написала Хозяйка Медной Горы.

Наш город расположен на Урале.

Дети поют песню «Наша

Родина Урал» музыка Шутова.

Злата читает стихотворение

«Урал» Васильевой.

Игра «Собери самоцветы»

Наш город расположен на

Южном Урале

Столица Южного Урала

город Челябинск.

Дидактическая игра «Назови животное Южного Урала»

Дети отвечают –писатель Бажов.

Коренной   народ Южного Урала-башкиры.

Жилище башкир называли-юрта

Башкирское национальное блюдо-бешбармак..

Дети показывают иллюстрации и называют:  русские,   башкиры , татары,  казахи  ,чуваши и др.

Музыкальная игра «Узнай муз. инструмент по голосу»

Дети   по  звучанию  определяют и называют  муз. инструменты:  курай, кубыз, думбыра,кыл-кубыз ,баян, мандолина, дунгур

Народный праздник Масленица.

Мальчики и девочки поют частушки.

Исполняют весёлый танец

«Уральский самовар».

Играют в народную игру

«Водяной»

Это праздник   -Сабантуй.

Арина Решатовна исполняет

Башкирскую  песню «Урал» муз. Исмагилова.

Дети играют в башкирскую народную игру «Юрта».

Состязаются «Кто быстрее принесёт яйцо в ложке»

Заключительная часть

Муз. руководитель: Мы с вами ответили на все вопросы викторины ,которую составила для нас Хозяйка Медной Горы и теперь можем прочитать надпись на стене. Кирилл учится читать и попробует

прочесть её.

Где человек родился и где живёт называют «малая Родина» -это частичка нашей

огромной Родины-России.

Воспитатель: Это вам угощение   с  русского  народного праздника «Масленица» а это с татаро-башкирского народного праздника «Сабантуй»

Кирилл читает Наша Родина Урал.

Кирилл читает стихотворение «Россия»

Дети принимают угощение-

Русские блины и татаро- башкирское «Чак-чак»

Под песню «Милый город Сатка» муз. Флярковского

Дети покидают зал.