Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию во второй младшей группе «Моя Родина - Россия»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию

во второй младшей группе «Моя Родина - Россия»

Цель: Формирование элементарного представления воспитанников о Родине и городе, в котором мы живем.

Задачи:

Образовательные:

• Формировать у детей представление о Родине, городе, в котором мы живем.
• Формировать патриотические чувства.
• Знакомить с достопримечательностями города.

Развивающие:

• Развивать умение выражать свои чувства по отношению к Родине.
• Развивать диалогическую форму речи.

Воспитательные:

• Воспитывать любовь и заботливое отношение к своей родине, городу.

Методы и приемы:

Игровой: сюрпризный момент.

Словесный: рассказ, беседа, вопросы, поощрения, художественное слово.

Наглядный: показ иллюстраций.

Ход мероприятия

Воспитатель обращает внимание детей на «волшебный клубочек», лежащий на полу.
Воспитатель.- Здравствуйте ребята! Посмотрите, какой необычный гость к нам пришел. Это клубочек да непростой, а волшебный.
Я предлагаю взять этот клубочек в руки и передавать друг другу, называя свое имя и фамилию.
С помощью клубочка мы сможем передать друг другу хорошее настроение.
Игра «Давайте познакомимся».

 Дети, каждый из вас называет своё имя и фамилию.

 -Кто же вам дал имя и фамилию? (Ответы: родители, мама, папа)

 -А когда родители дали их вам? (Ответы: когда родились)
Воспитатель - Правильно. У каждого человека есть день рождения, а у чего ещё может быть день рождения? (Ответы: у книг, машин, городов, посёлков)
Воспитатель – Верно. Свой день рождения есть у книги, игрушки, дома, посёлка, даже у целого города. Им, как и людям дают «имена».

Воспитатель: А еще у каждого человека есть Родина – страна, где он живёт. Как называется страна, в которой мы живем? (Ответы: Россия)

 -А как называют жителей нашей страны? (Россияне) 

Воспитатель – Наша страна самая большая в мире. Много в ней городов, рек, озёр, морей, гор и равнин.

Стук в дверь

Воспитатель: Ой, кто-то к нам стучится, давайте посмотрим, кто там пришел? (Заходит мишка, плачет)

- Ребята, посмотрите, кто это к нам пришел? (ответы детей)

- Давайте поздороваемся с ним. (Здороваются)

- Дети, медвежонок плачет, что случилось, почему ты плачешь?

Мишка: Я играл с лесными зверями в прятки, и незаметно заблудился. Не могу найти дорогу домой. Помогите мне добраться до дома, пожалуйста!

Воспитатель: Ну что, ребята, поможем мишке добраться до дома? (ответы детей) - Мишка, а где твой дом?

Мишка: В лесу….. так далеко, что я не знаю, как до него добраться.

Воспитатель: Ребята, на чем можно добраться до леса?

Дети: На машине, на самолёте, на поезде, пешком.

Воспитатель: Предлагаю нам отправиться путешествовать по нашей родине на поезде, но нам перед поездкой нужно хорошенько размяться и сделать физкультминутку.

Игра «Медвежата».

Медвежата в чаще жили

Головой своей крутили

Вот так, вот так (круговые движения головой)

Головой своей крутили

Медвежата мед искали

Дружно дерево качали

(поднять руки вверх и делать вот так, вот так, наклоны вправо и влево)

Дружно дерево качали

А потом они ходили (ходьба по-медвежьи)

И из речки воду пили

Вот так, вот так,

И из речки воду пили (наклоны туловища вперед)

А потом они плясали (пружинка с поворотом туловища влево и вправо)

Лапы выше поднимали (прыжки, хлопая руками вверху)

Вот так, вот так,

Лапы выше поднимали. (тянемся ручками вверх как можно выше)

Воспитатель: Вот какие молодцы. Ну а теперь нам пора отправляться в путь.

Дети становятся друг за другом «паровозиком»

Воспитатель: Первая станция «Родина»

Мишка: Ребята, а что такое Родина? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, мы знаем, что наша родина - Россия. А еще есть такое слово: «малая Родина». Что же это такое? Это маленький кусочек нашей огромной страны, это город, улица, дом и наш детский сад, в который вы ходите. Назовите город, в котором мы живем. (Воронеж)

Мишка: Посмотрите, ребята (показывает на флаг) что это такое? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, у каждой страны есть свой флаг. Вспомним, какие цвета есть у нашего флага.

- Белый, синий, красный.

У нашей малой Родины тоже есть свой флаг.

Мишка: Молодцы ребята. Какие вы умные.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Пора нам отправляться дальше. Занимайте свои места.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Готовы ехать дальше?

Воспитатель: Остановились. Наша станция называется «Лесная».

Мишка: Ребята! Это же мои родные места!

Воспитатель: Посмотрите, какие деревья растут в наших лесах? (картинки деревьев)

- Какие птицы живут? (картинки птиц)

- Какие животные обитают в наших лесах? (картинки животных)

Мишка: Спасибо вам ребята за такое интересное путешествие и за то, что вы помогли мне добраться до дома.

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие и нам тоже пора возвращаться домой в детский сад, усаживаемся в свои вагоны и поехали.

Воспитатель: Вот мы с вами и вернулись в наш родной детский сад. Какие вы ребята молодцы, так отлично справились с заданием.