презентация материалов педагогического совета « Формирование у детей дошкольного возраста нравственно-патриотических чувств на основе знакомства с историческими и природными особенностями родного края».
презентация

Слайд 1

Педагогический совет: «Формирование у детей дошкольного возраста нравственно-патриотических чувств на основе знакомства с историческими и природными особенностями» МБДОУ № 17 «Земляничка»

Слайд 2

МБДОУ № 17 «Земляничка», в лице заведующей Майтак Л.М. заключила договор о сотрудничестве с ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО . Целью сотрудничества является повышение профессионализма педагогов дошкольного образования путём организации разработки, апробации и внедрения программ, технологий и методических разработок, направленных на краеведческое образование детей дошкольного возраста в ДОО Новосибирской области в соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования в рамках работы Центра научно-методического сопровождения краеведческого образования детей дошкольного возраста в ДОО Новосибирской области. В соответствии с договором ДОУ будет участвовать в разработке, апробации и внедрении в образовательный процесс программно-методического обеспечения краеведческого образования детей дошкольного возраста в ДОО Новосибирской области, объективном мониторинге результатов инновационной деятельности, предоставлять время и место для организации НИПКиПРО творческих мастерских, мастер-классов, экспериментальных научных исследований и др. в рамках предмета данного договора, проводить открытые (показательные) мероприятия входящие в основной и дополнительный учебный процесс, по согласованию с НИПКиПРО .

Слайд 4

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА Оценка готовности педагога к участию в инновационной деятельности АНКЕТА Определение затруднений педагогов при организации инновационной педагогической деятельности I ЭТАП По результатам анкетирования можно сделать следующий вывод: Большее число педагогов детского сада выразили готовность к инновационной деятельности, у 2- х человек средний уровень готовности. У педагогов наибольшие затруднения вызывают пункты: -Апробация и внедрение парциальных программ и технологий -Разработка (апробация) и внедрение своей инновационной программы/технологии - Планирование самообразования и повышение педагогического мастерства - Использование современных педагогических технологий - Умение провести самоанализ НОД - Применение интегрированного подхода в образовательном процессе.

Слайд 5

I I ЭТАП создание творческой группы по направлению Культурное наследие района и его достопримечательности по работе в инновационной площадке ДОУ «Центр краеведения». Антоненчик О.В. – старший воспитатель Павлова О.Ю. – воспитатель Чибиряк Н.М. - воспитатель Юденкова Т.А. – воспитатель Марченко Т.Ю. - воспиаттель Иванкова А.Ю. – воспитатель Ахадова Е.Г. - воспитатель Лапина С.В. – инструктор по физической культуре Демина Е.В. – учитель-логопед Дмитриева Л.В. - воспитатель

Слайд 6

смотр-конкурс уголков патриотического воспитания.

Слайд 10

ИТОГИ КОНКУРСА I МЕСТО–группы № 1 и 5 Воспитатели: Ахадова Е.Г.,Иванкова А.Ю.; Катникова А.В., Швалёва Н.Б. II МЕСТО – группы № 6,8,9 Воспитатели: Сираева Е.А., Молостова Т.В.; Марченко Т.Ю., Юденкова Т.А., Чибиряк Н.М.,Павлова О.Ю. III МЕСТО – группы № 2,3 Воспитатели: Нечитайло И.В.,Стрекалова М.А.; Климова О.П., Костюхина Т.Н.