Паспорт проекта "Растительный мир Шикотана /цветочный калейдоскоп/"
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Островок»

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

«Растительный мир Шикотана:

/цветочный калейдоскоп/»

Руководитель проекта: Абрамова И.А.

с. Малокурильское - 2020г

Актуальность создания проекта

Экологическое воспитание- одно из основных направлений в системе образования. Это способ воздействия на чувства детей, их взгляды и представления .

Для дошкольников составляет сложность понимание, что растение – живой организм. Трудно понимаются признаки живого: особенно, что растение дышит, движется, питается и требует бережного отношения к нему.

Проблема:

На территории нашего детского сада в естественных условиях растет очень мало цветов и растений, а в живой природе их огромное количество. Но о многих из них мы не имеем никакого представления. А какие же цветы украшают сопки нашего острова? Как долго они живут? Что нужно делать, чтобы они не исчезли?

Цель и задачи проекта.

Цель: научить ребёнка видеть красоту природы, научить бережному  отношению к каждому  листику, каждой  веточке, каждому  цветочку. Открыть  для  детей  прекрасный  и удивительный  растительный  мир  природы Шикотана

Задачи: формировать представления о растениях как о живых существах со своими потребностями, необходимыми условиями для жизни, которые создает человек;

формировать эмоционально-положительное отношение к миру живой природы.

Формировать умения :

-наблюдать за объектами живой природы;

применять элементарные природоохранные действия в ближайшем окружении;

-исследовать и воспринимать природу с помощью всех органов чувств.

Ожидаемые результаты.

Расширение знаний о растительном мире нашего острова на основе экосистемного подхода.

Будут бережно относиться к природе, овладеют навыками экологически безопасного поведения в природе.

Сформируется стремление к исследованию объектов природы.

Научатся вести наблюдения за отдельными объектами природы, проводить простейшие исследования (сравнения) некоторых видов растений.

Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

Принципы проекта.

При составлении и реализации проекта опирались на следующие принципы:

Принцип доступности - обучение и воспитание ребенка осуществляется в доступной, привлекательной и соответствующей его возрасту форме: играх, продуктивной деятельности.

Принцип индивидуализации - предполагает индивидуально- ориентированный подход и всестороннее развитие личности ребенка.

Принцип интеграции - необходимость взаимодействия всех субъектов педагогического процесса в данном направлении

Этапы реализации проекта

1этап (подготовительно- проектировочный)

Цель. вызвать у участников проекта интерес к познавательно-исследовательской деятельности. Создать условия для решения проблемы

2 этап (диагностический)

Цель: выявить уровень сформированности представлений о растительном мире у детей.

3 этап (практический)

Цель: реализация намеченного плана проекта

4 этап (заключительный)

Цель: подведение итогов работы над проектом. Коллекционирование, классификация (мир цветов), гербарий, коллективные работы, конкурс на лучшую поделку из природного материала, праздник «Цветочная феерия»

Создание методических материалов для воспитателей по теме проекта.

План мероприятий

Результаты.

Повышение уровня знаний о растительном мире острова.

Развитие познавательных процессов: мышление, память, внимание.

Развитие эмоциональной сферы детей.

Активность и самостоятельность детей.

Повышение        педагогической        культуры        родителей        по         вопросам экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста.

Литература

Мы. - Программа экологического образования детей / Н.Н. Кондратьева и др. – СПб: «Детство – пресс», 2000. – 240с.

Николаева С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников: Учебн.пособие для студентов сред.и высш.пед. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 420

Федеральные государственные требования        к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования .-2010. - http://www.maaam.ru/detskijsad/fgt-doshkolnogo-obrazovanija.html

Также были использованы материалы сети Интернет (http://nsportal.ru/detskii- sad/razvitie-rechi/didakticheskie...)

Фестиваль педагогических идей первое сентября http://festival.1september.ru/

Интернет-русурсы

Зелень, круг, бабочка:

https://img-fotki.yandex.ru/get/5647/139440740.5b/0_97458_e349601d_orig

Зеленая бабочка:

http://img-fotki.yandex.ru/get/4408/cadi-1986.745/0_89975_2e0a5432_XL

Зеленые линии с листьями:

https://img09.rl0.ru/9060207c66c7297a092240a50b69a674/c6241x3707/s43.radikal.ru/i099/1306/7f/1863f3e653ec.png  

Зелень:

https://img-fotki.yandex.ru/get/9805/37366204.57d/0_124e90_51082d6d_orig

Божья коровка:

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/3/83/444/83444166_large_0_540ab_1092d7c6_L.png  

Рамочка с листьями сделана в программе Adobe Photoshop.