Методическая разработка: педагогический проект " Культура и быт народов Восточной Сибири"
методическая разработка (подготовительная группа)

Проблема, актуальность

 Необходимо обогатить знания детей о народах, населяющих Восточную Сибирь

Заявители, инициаторы проекта

Дети подготовительной группы (6-7 лет)

Тема проекта

 «Культура и быт народов Восточной Сибири»

Тип проекта

по доминирующему виду деятельности:

по количеству участников:

по продолжительности:

практико-ориентированный

групповой

среднесрочный

Срок реализации

 февраль-май  2017 г.

Цель проекта

создание условий для обогащения и систематизации знаний детей о коренных народах Восточной Сибири (бурятах, эвенках, и др.), их образе жизни, культуре, народно-прикладном искусстве и национальных традициях

Задачи проекта:

- формировать знания о коренном населении Прибайкалья – бурятах, эвенках, тунгусах: истории народов, образе жизни, особенностях национального костюма;

- познакомить детей с особенностями культуры коренных народов Прибайкалья (народные традиции, фольклор, народно-прикладное искусство);

- развивать любознательность, навыки исследовательской деятельности, интерес к культуре коренных народов Сибири;

- формировать у детей толерантное отношение к людям разной национальности;

- воспитывать любовь к родному краю.

Участники проекта

дети, родители, педагоги ДОУ

Ожидаемые конечные результаты, важнейшие целевые показатели:

 Для детей

- сформированные знания о коренном населении Прибайкалья – бурятах, эвенках, тунгусах: истории народов, образе жизни, знакомство с особенностями культуры коренных народов Восточной Сибири.

- обогащенная развивающая предметно-пространственная среда, позволяющая реализовать творческий замысел в игре и разных видах детской деятельности, а также создающая возможность для их позитивной социализации и личностного развития.

Для педагогов

• формирование у дошкольников патриотических чувств, представлений о малой родине
• развитие у воспитанников навыков исследовательской деятельности, проявление ребенком любознательности

 проявление интереса родителей воспитанников к участию в образовательной деятельности в ДОУ

- обогащенная развивающая предметно-пространственная среда в группе по гражданско-патриотическому воспитанию;

- сформированный банк методических материалов по теме проекта.

Для родителей

- возможность для всестороннего развития и успешной социализации детей

- укрепление сотрудничества с дошкольным учреждением.

Продукт проектной деятельности:

 Мини-музей «Наш родной сибирский край»

Презентация проекта

Досуг «Сибирские посиделки».

Альбом «Наша родина – Иркутская область»

Этапы проекта

Действия педагога

 Действия детей

Действия родителей

1 этап

Подготовитель-ный (выбор темы проекта)

Побуждение участников к реализации проекта: формулирование проблемы «А знаем ли мы какие народы населяют Восточную Сибирь».  Постановка цели и задач по проекту, создание игровой ситуация.

Вхождение в проблему «Узнать о народах, населяющих Восточную Сибирь».

Ознакомление с проблемой, повлекшей разработку и реализацию проекта.

2 этап

Планирование

Работа по «Модели трех вопросов»

Составление перспективного планирования (системной паутинки).

Планирование индивидуальной и подгрупповой работы с детьми в совместной и самостоятельной деятельности с учётом образовательных областей

Работа по «Модели трех вопросов»:

- Что знаем?

- Что хотим узнать?

- Как узнать?

Оказание помощи детям в работе по «Модели трёх вопросов»

3 этап

Реализация проекта

- Пополнение развивающей предметно-пространственной среды оборудованием и материалами по теме проекта.

- Подбор методической и художественной литературы о народах Восточной Сибири.

- Организация деятельности детей во всех центрах активности.

- Консультирование родителей по темам «История народов Восточной Сибири», «Коренные народы Прибайкалья», «Народно-прикладное искусство народов Восточной Сибири».

-Координация работы участников проекта

- Участие в совместной деятельности с педагогами в соответствии с системной паутинкой по всем направлениям образовательного процесса.

- Поиск необходимой информации вместе с родителями.

- Оказание помощи в пополнении развивающей предметно-пространственной среды по теме проекта.

- Изготовление макетов о народах Прибайкалья и экспонатов для мини-музея.

- Подборка художественной литературы для детей о народах  Восточной Сибири для чтения.

- Оказание помощи педагогу в организации и проведении выставок и экскурсий.

4 этап

Завершающий

-Представление результатов проекта: мини-музея музей «Наш родной сибирский край»

-  Подготовка презентации по теме «Культура и быт народов Восточной Сибири»

- Проведение досуга «Сибирские посиделки».

5 этап

Подведение итогов

-Анализ результатов,

-Формулирование выводов;

-Определение перспектив для новых проектов по теме «Иркутская область», «Сибирский край»

Образовательные области

Совместная деятельность взрослого и детей

Дата проведения

Познавательное

развитие

-Рассматривание иллюстраций с изображением  национальных костюмов   народов Прибайкалья (буряты, тофалары, эвенки, тунгусы);

-НОД  «Широка страна моя родная»;

-Просмотр мультимедийной презентации «Традиции и обычаи народов Сибири»;

-Рассматривание иллюстраций с изображением быта и культуры народов Сибири;

-Д/ игры «Планета Земля и её жители»,

«Растения и животные севера»;

-Просмотр видеофильма «Народы Сибири»;

-Сюжетно-ролевая игра «Стойбище»:

-Д/ игра «Флаги народов Восточной Сибири», «Культура народов Восточной Сибири»

-Экскурсия в историко – краеведческий музей  г. Зима (отдел: « Культура и быт народов Сибири»);

-Экскурсия в библиотеку-рассказ библиотекаря о народных промыслах народов Сибири;

-Дидактические игры «Подбери костюм», «Назови элементы костюма»;

-Просмотр мультфильма «Гора самоцветов»;

-Настольно-печатная игра «Культура народов»

-Досуг Сибирские посиделки»

01.02.17

06.02.17

09.02.17

В течение проекта

13.02.17

15.02.17

16.02.17

20.02.17

13.03.17

16.03.17

27.04.17

В течение проекта

10.04.17

14.04.17

В течение проекта

28.04.17

17.05.17

Речевое развитие

-Чтение произведений народного фольклора народов Сибири;

-Беседа «Чем занимаются коренные жители Сибири: оленеводы, скотоводы, охотники, рыболовы»;

-Беседа «Буряты и  эвенки – коренные  народы Прибайкалья»;

- Чтение С. Данилов «Каюры», Н. Забила «Север», «Юг», И. Истомина «Тундра»;

-Чтение И. Истомина «Мир и человек. Природные зоны, растения и животные», К. Портале «Место под солнцем», Ю. Шестопалов «Северное сияние»;

-Словесная игра «Угадай народ по описанию»;

-Разучивание пословиц о народах Прибайкалья

В течение проекта

17.02.17

24.02.17

13-15.03.17

20-23.03.17

06.04.17

В течение проекта

Социально-коммуникативное

развитие

-Беседа о толерантном отношении к людям разных национальностей;

-Постановка проблемной ситуации «Может ли народ развиваться без культуры»;

-Сюжетно - ролевая  игра «Поездка по Сибири»;

-Игра-этюд «Изобрази народ»

14.02.17

17.02.17

18.04.17

21.04.17

Художественно-эстетическое

развитие

-НОД «Ознакомление с народно-прикладным искусством народов Сибири»;

-Рассматривание и сравнение народных орнаментов народов Сибири

-Составление альбома «Изделия мастеров Прибайкалья», «Полезные ископаемые  Прибайкалья»

-Дидактические   игры «Укрась костюм»; «Составь орнамент»;

-Рисование «Национальные костюмы» народов Сибири;

-Аппликация «Народные орнаменты»

-Создание коллекций «Запахи леса», «Дары сибирской тайги»;

-Прослушивание народных песен и музыки народов Сибири;

-Работа с раскрасками «Народы Сибири».

15.02.17

В течение проекта

28.02.17

24.02.17

14.03.17

В течение проекта

Физическое

развитие

-Ознакомление дошкольников с подвижными  народными играми народов Восточной Сибири.

В течение проекта