Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста «Удмуртские посиделки»
план-конспект занятия (старшая группа)

Сценарий праздника для детей старшего дошкольного «Удмуртские посиделки»

Цель: - приобщение детей старшего дошкольного возраста к национальным традициям и духовным ценностям удмуртского народа;

- воспитание любви и интереса к истории и культуре удмуртского народа.

Ход праздника:

1 вед. Зечбуресь, гажано эшъёс!

2 вед. Здравствуйте!

1 вед. Юнме асьмелэн жытмы удмурт кырзанысен оз кутскы. Кызьы ти тодиськоды, та быдэс арня сиземын вордскем кыллы. Туннэ асьмеос люкаськимы удмурт жытэ. Нош ма со удмурт жыт? Кытысь со потиз?

2 вед. Сегодня у нас удмуртские посиделки. Как же они возникли?

1 вед. Удмурт калык туж ужась, йöно калык. Быдэс нунал ужаса-тыршыса соос жытъёсы шудонние люкаськылизы. Толалтэ, киужъёсын вырыса, кырзаса, эктыса но шудыса нимысьтыз коркан пукылизы, нош гужем сыче корка соослы инкуазь луылиз.

2 вед. Удмурты очень трудолюбивый народ, но, несмотря на свою занятость они находили время для веселых посиделок. Зимними вечерами они собирались в определенном доме, вышивали, вязали, пели, играли и танцевали, ну а летом гуляли под открытым небом, на свежем воздухе.

1 вед. Туннэ но ми со жытэз ортчытыны тыршомы. Но жытмы асьмелэн аспöртэмлыко луоз – шудомы, кырзаломы, эктомы, мадиськонъёсты тодамы ваёмы. Оскиськомы, ти трос тодон-валан басьтоды, дорады капчи мылкыдын кошкоды.

2 вед. Надеемся, что на сегодняшнем празднике вы узнаете много нового и интересного.

1 вед. Удмурт музъем! Вордскем шаер! Анай кыл! Кöня кылбуръёс но кырзанъёс кылдытэмын тон сярысь! Ойдолэ соосты тодамы ваёмы. Кылбур лыдзозы пиналъес         (кылбуръёсты лыдзо)

Дети читают стихи удмуртских поэтов.

1 вед. Дауръёс чоже калык синмаськыса улиз шулдыр интыосызлы, ваньбур поттыса, улонзэ чебер, умой карыны тыршиз. Пумен юнмаз но узыргес луиз солэн вераськон кылыз. Улонэз секыт ке но вал, капчи мылкыдзэ öз ышты. Кыче гинэ лэчыт веранъёс, кылбуръёс, кырзанъёс, мадиськонъёс оз кылдытъя со. Ойдолэ асьмеос но мадиськонъёсты тодомы.

2 вед. А сейчас давайте разгадывать удмуртские загадки.

У удмуртского народа очень много загадок.

1)  У черной лошади хвост раздвоен.                               (ласточка)

2)  Белая как снег, зеленая как лук, крутится и вертится, повернется  и  в лес.                                                                                   (сорока)

3)  Летом ему дом нужен, а зимой нет.                               (скворец)

4)   На поле серый зипун.                                                       (ворона)

1. Бурдыз ке но овол,лоба,                      

Пыдыз ке но овол, бызе

                          (пилем)

2. Встанет, до неба достанет

                           (радуга)

3. Лапег Петька вень вуза

                          (чушъял)

4 Инбамын уялоз,

Ву вылын чилялоз

                  (толэзь)

5. Вылыз зарни, пушкыз азвесь

                                      (сугон)

6. Быжыз купрес,

Нырыз котрес,

Кык рад бырдыез

                    (парсь)

1 вед. Кин ке мылкыд каре-а мадиськон вераны? Кто-то желает загадать загадку?  Кылзы-ай, асьмелэн тани кыче чебер, шулдыр шаермы, кыче паймымон инкуазьмы. Удмурт Элькунмылэсь вунонтэм инкуазь сэрегъёссэ суредаз-а ни  кин ке? Есть ли художники, которые в своих картинах раскрывают красоту нашего края?

1 вед. Конечно есть: Петр Ёлкин, Семен Виноградов, Валентин Белых но мукетъёсыз.  

2 вед. Интересно, а наши ребята умеют рисовать?

1 вед. Давай проверим.

Сейчас мы разделимся на 3 команды. Для этого предлагаем вам вытянуть жетон. Тот, у кого желтый жетон, садится за желтый стол, у кого красный – за красный стол, у кого зеленый – за зеленый стол.

2 вед. Перед вами ватман, краски и кисточки. В течение 7 минут необходимо нарисовать пейзаж, близкий удмуртской природе. Затем проккоментировать.                       (суредало)

1 вед. Озьыен, милям тунсыко конкурсмы йылпумъяськиз! Ойдолэ суредъёсты учкомы. (дунъет сетоно) (рассматриваем работы воспитанников, даем слово юным художникам).

1 вед. Нош али, гажано эшъёс, дыр вуиз шудыны. Удмурт калыкъёслэн трос портэм шудонъёсыз: круген бергаса, тупен, пукляен, сэреген шудон.

1 вед. Асьмеос «Небыльтокен» шудом.

          («Небыльток» шудон)

2  вед.  А сейчас давайте немного отдохнем. Поиграем в удмуртскую игру «Небыльток».

1 вед. Ребята, а вы знаете удмуртские сказки? На столах у вас лежат пазлы, в которых спрятались герои удмуртских сказок. Давайте узнаем, какие же герои спрятались в наших пазлах? (Лопшо Педунь, Инмар, Вумурт, Обыда).

2  вед.  Туж умой, ваньды пыр-поч ужады. Пиналъес, мар выльзэ ти тодиды? Таин милям пумиськонмы йылпумъяське. Зеч луэ.

1. Вед. Подведение итогов. Рефлексия. Прием: «Цветик-многоцветик»
   Дети выбирают для себя лепесток, цвет которого наиболее подходит к цвету настроения. Затем все лепестки собирают в общий цветок.

 Все вы Молодцы! Вы хорошо знаете культуру и традиции удмуртского народа.

 На этом наше мероприятие подходит к концу. До свидания!