конспект НОД в подготовительной группе "Песня колокольчика"
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Киреевский центр образования № 4»

(структурное подразделение д/сад «Аленушка»)

Конспект НОД

По познавательному развитию в разновозрастной группе «А»

Тема: «Песня колокольчика»

Подготовила и провела: Воспитатель Лихунская О.В.

Дата: февраль 2017год.

Цель: приобщить детей к традициям культуре русского народа. Доставить детям радость от совместного времяпровождения.

Задачи:

1. Формировать элементарные представления о быте, культуре и традициях русского народа, через реконструкцию образа жизни людей на Руси: одежда, утварь, игрушки, игры, гулянья и др.
2.  Формировать представления о том, что Россия огромная страна с богатым историческим и культурным прошлым.
3. Обогащать словарный запас детей словами из старорусского языка: горница, светелка, ухват, дерюжка, лапти и мн.др.
4. Учить детей слушать народные песни и наигрыши, исполнять простые мелодии на народных музыкальных инструментах: трещотки, бубен, свистульки, ложки, колокольчики, соблюдая при этом общую динамику и темп. Побуждать исполнять движения характерные для русских плясок.
5. Развивать двигательную активность детей, желание участвовать в коллективных народных играх и забавах.
6. Воспитывать интерес к народному искусству, традициям и культуре, знать и уважать народные традиции и обычаи.  

Интеграция образовательных областей: РР,ХЭР, ФР, СКР.

Материал и оборудование: магнитофон, аудиозапись народных песен и наигрышей. Презентация «Масленица», подборка иллюстрированных народных сказок и малого фольклора. Народные музыкальные инструменты, платочек, народные игрушки, посуда простая и с росписью. Для девочки сарафан, кокошник, колокольчик.

Организация развивающей среды: занятие проводится в оборудованной горнице, где создана обстановка быта крестьянской семьи.

Предварительная работа: читали и обсуждали произведения устного народного творчества, знакомились с народными игрушками и росписью, рисовали по мотивам этих росписей, играли в подвижные русские игры, слушали разные народные музыкальные произведения.

Ход НОД.

В группе.

- Дети, как называется страна, в которой мы с вами живем? Да наша страна называется Российская Федерация, но мы называем её наша Россия.

Россия – самая большая страна в мире. Страна, которая, славится своими огромными просторами, богатой и  интересной культурой. Россия обладает огромным культурным и историческим наследием. Это Родина великих писателей и композиторов, художников и музыкантов. Мировой центр литературы, драматургии, музыки и балета. Весь мир поражается удивительной гостеприимности русского народа. А чего стоит загадочная русская душа – разве можно её разгадать!

О России современной, сегодняшней вы много знаете: смотрите телепередачи, презентации фотографии в интернете, путешествуете с родителями. А я предлагаю вам отправиться в стародавние времена России, или как говорили раньше побывать на Руси!

А поведет нас в мир древней Руси -  красна девица, вот она. В русском сарафане, в кокошнике, с колокольчиком.

Колокольчик зазвенит.

В горницу нас пригласит!

(Девица звонит в колокольчик, дети строятся друг за другом и идем в горницу)

-Ребята, мы с вами  как будто на машине времени перенеслись из настоящего в прошлое. Попали в русскую избу, в которой на Руси жили простые крестьяне. Давайте рассмотрим необычные для нас предметы.

1. Главная в доме всегда была печь. Она обогревала, варила и пекла, да и на лежанке спать укладывала. Очень любили малыши да старики спать на запечке.

(показать, дрова, казанок, кочергу, ухват, лопату).

2. Самая большая и светлая комната в избе называлась горницей. Там стояли столы да лавки. В красном углу висели иконы. Полы в горнице застилали дерюжками – плетеными ковриками (расстелить с девочками дерюжки). Дальше  стояли кровати, а там, где были малые дитятки, висели люлечки. Одежду хранили в сундуках.  Вот и все богатство (рассмотреть сундук, предложить покачать люльку с куклой).

Но никто никогда не скучал. Все были заняты своим делом. А в свободное от работы время мастерили игрушки, придумывали  разные песни, забавы, игры, отмечали праздники.

Колокольчик наш звени.

Дальше, дальше нас веди! (звенит колокольчик)

- На этих полочках стоят предметы расписанные русскими мастерами: дымковские и филимоновские игрушки, гжельская и хохломская посуда, жостовские подносы. Эти росписи мы с вами уже знаем. Они очень красивые, расписаны яркими красками. Любо – дорого на них смотреть. Такую посуду подавали по великим праздникам, да дорогим гостям.

Колокольчик позвени,

Инструменты покажи!

Посмотрите, ребята, а на этой полочке лежат народные инструменты. Это гармошка. Вы уже ее видели и слышали, как она звучит (показать гармонь). Это трещотки. Они сделаны уз дерева. Послушайте, как они звучат (предложить 2-3 детям поиграть на трещотках). Какие еще инструменты вы здесь видите? Правильно: бубен, балалайка, дудочка. Её раньше называли свирель или жалейка, а еще здесь стоят свистульки. Давайте послушаем русскую народную мелодию, которая так и называется «пастушки играют на рожках».

А сейчас я предлагаю вам самим попробовать поиграть на инструментах. Организовать ансамбль (раздать инструменты, прослушать «Кадриль», предложить подыграть на инструментах). Молодцы! Весело и задорно у вас получилось.

Совсем скоро по всей России будут отмечать старинный праздник «Масленицу».

Это интересный праздник со своими обрядами и традициями. Мы, и по сей день его отмечаем. Давайте посмотрим, как готовятся к нему и как его отмечают.

(дети рассаживаются на ковер, просмотр видео презентации «Масленица»).

Колокольчик наш звени,

Сказку всем нам расскажи!

В этом уголке я приготовила для вас выставку книг, в которых собраны лучшие народные сказки. Много сказок мы с вами уже прочитали, и еще больше вы прочитаете сами. Давайте поиграем в игру «Угадай сказку» (в книгах – закладки, где есть характерные картинки).

Посмотрите сюда. Что изображено на этих картинках? Правильно – это иллюстрации к потешкам. Их очень любят малыши. Давайте их вспомним (прочитать потешки «Гуленьки», « Заинька, походи», «Ладушки-ладушки»).

Колокольчик позвони,

Поиграть нас позови!

Вы любите играть? Выходите, давайте поиграем в народную игру «Заря – заряница». (Предложить детям самим напомнить правила игры. Поиграть 2-3 раза).

Итог НОД: дорогие ребята, традиций на Руси было много. Наследие нашего народа огромно. Это  песни, танцы и музыка. Это картины и скульптуры. Это архитектура и многое другое, все не перечислить. Но ученые, которые изучают историю и культуру России собрали и сохранили это в музеях и книгах. Учитесь читать, изучайте историю своей страны. Гордитесь своей страной и своими предками.

Колокольчик наш звени,

В группу нас веди!

(В группе для детей организовано чаепитие за самоваром и угощением).