Комплексно-тематическое планирование по Краеведению во второй младшей группе
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

№

Тема

Содержание работы

Программное содержание

Литература

1

«Во саду ли, в огороде»

Знакомство с овощами и фруктами. Загадывание загадок.

Закреплять представление детей о фруктах и овощах, растущих у нас в Карелии ( картофель, капуста, морковь, огурец, помидор). Познакомить с элементами русского народного фольклора – загадками. Воспитывать благодарные чувства к природе и людям, которые,  благодаря своему труду, получают урожай.

О.Л. Князева,                             Приобщение к истокам русской народной культуры  стр. 46.

2

« Волк и семеро козлят»

Знакомство со сказкой

Знакомить с устным народным творчеством. Воспитывать умение слушать новые сказки. Учить с помощью воспитателя инсценировать небольшие отрывки из народных сказок.

3

«Стоит изба из кирпича, то холодна, то горяча»

Знакомство с печкой, чугунком.

Познакомить детей с кухонной утварью, ее использованием.  Способствовать развитию интереса к ремеслам наших предков.

4

« Три медведя»

Знакомство со сказкой.

Знакомить с устным народным творчеством. Воспитывать умение слушать новые сказки. Учить с помощью воспитателя инсценировать небольшие отрывки из народных сказок.

5

«Сундучок Деда Мороза»

Загадывание загадок о зиме, зимней одежде.

Знакомство с малыми фольклорными формами. Учить детей отгадывать простейшие загадки. Закрепить название предметов зимней одежды.

6

  Хозяйкины помощники

Знакомство детей с предметами обихода – коромыслом, ведрами, корытом, стиральной доской.

Познакомить детей с кухонной утварью, ее использованием.  Способствовать развитию интереса к ремеслам наших предков.

О.Л. Князева,                             Приобщение к истокам русск. народ. культуры.  стр. 56.

В.Н. Косарева                             Народная культура и традиция.    Стр. 94.