Мой край.Уникальность озера Байкал.
методическая разработка (старшая группа) на тему

Слайд 1

Мой край. Уникальность озера Байкала. Ветры Байкала.

Слайд 2

Чем мы будем заниматься на этой неделе: Беседа «Байкал- гордость нашего края», «Воды Байкала», «Растительный и животный мир Байкала», «Рыбы Байкала», «Ветры Байкала», «Мы защитим Байкал!»; Чтение худ.лит-ры: В.Стародумов «Ангарские бусы», «Омулёвая бочка», Л.Зимина «Байкал и его дочь», Журнал «Сибирячок» (2002г.№2(59)) «Голомянка», С. Нестерова «Байкальская сказка», М. Сергеев «Человек на Байкале», «Как Байкал сердится», «Давным -давно», «Море славное Байкал»; Разгадывание «Байкальские загадки» Т. Долбунова; Поиграем в игры: дидактические «Угадай, какой ветер?», «Верно – неверно», «Найди о.Байкал среди других озёр(по контуру)», «Чей? Чья? Чьё?»,Угадай, что изменилось?», игры-задания «Поурчим как нерпа», «Полежим как нерпа на солнышке, поплаваем легко в воде», подвижные «Рыбаки и рыбки», «Догони нерпу», сюжетно-ролевые «Рыбаки на Байкале», «Путешественники на Байкале», «Отдых на Байкале»; Слушание песен о Байкале, аудиозаписи «Шум прибоя Байкала»; Лепка (пластилин) «Байкальская нерпа»; Рисование (акварель) «Вода Байкала»; Аппликация «Рыбки на Байкале »(коллективная); Коллаж «Как мы отдыхаем на Байкале»; Фотовыставка «Байкал-краса и гордость Сибири»; Заучивание стихотворения С.Бывальцева «Люблю свой край»; Просмотр видеофильма «Колодец планеты»; Рассматривание альбома Фрейберга «Байкал»; Занимательная викторина «Байкал- сердце Сибири, её достопримечательность».

Слайд 3

Цели и задачи: Познакомить детей с достопримечательностью нашего края - озеро Байкал; Дать представление об уникальности «Жемчужины Сибири» -озеро Байкал; Расширить представление детей о многообразии растительного и животного мира озера Байкал; Формирование экологической культуры, экологической воспитанности; Воспитывать доброе отношение к объектам живой и неживой природы; Воспитание любви, чувства гордости к родному краю; Создание благоприятных условий для воспитания толерантной личности – привитие любви и уважения к людям другой национальности, к их культурным ценностям.