Перспективный план по ФГОС средняя группа
рабочая программа (средняя группа) на тему

I неделя

1. Тема: «Детский сад»

Цель:Закрепить знания детей о своей группе, умение ориентироваться в групповой пространстве. Воспитывать у детей аккуратность, умелое, бережное отношение к предметам. Развивать чувство безопасности и самосохранения. (Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова - 41)

II неделя

2. Тема: «Что нам осень принесла?»

Цель:  Расширять представления об овощах и фруктах. Закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Дать представления о пользе природных витаминов. (О.А.Соломенникова -28)

III неделя

3.Тема: «Фрукты»

Цель: расширять представление детей о фруктах и садовых ягодах; продолжать учить различать их по внешнему виду; продолжать учить устанавливать причинно-следственные связи на примере образования плода. ( Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова - 69)

IV неделя

4.Тема: «Петрушка идёт трудиться»

Цель:  познакомить детей с тем как трудиться на селе: донести до сознания детей, что сельский труд - это тяжёлая работа; воспитывать любовь и уважения к труженикам села.   (О.В. Дыбина - 21)

I неделя

1.Цель: совершенствовать умение сравнивать две  группы предметов, обозначать результаты сравнения словами: поровну, столько-сколько.  (И.А. Помораева, 12)

II неделя

2.Цель: Упражнять в сравнении двух групп предметов, разных по цвету, форме, определять их равенство или неравенство, на основе сопоставления пар: больше-меньше, поровну.

(И.А. Помораева, 13)

III неделя

3.Цель: Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. (И.А. Помораева, 14)

IV неделя

4.Цель: продолжать учить сравнивать две группы предметов, разных по форме, определяя их равенство или неравенство на основе сопоставления пар  (И.А. Помораева, 15)

I неделя

1. Тема: «Детский сад»

Цель: Продолжать знакомить детей с профессиями людей, работающими в детском саду. Пополнять и активизировать словарь  на основе углубления знаний о профессиях, учить отвечать на вопросы, задавать их. Развивать память, воображение, интонационную выразительность речи.

(Г.Я. Затулина - 94)

II неделя

2. Тема: «Овощи»Ю. Тувим. Рассматривание предметов

Цель: продолжать учить различать и называть овощи, отмечая их характерные признаки, группировать по одному признаку. Пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний об овощах.

(Г.Я. Затулина – 28)

III неделя

3. Тема: «Описание фруктов»

Цель:   уточнить представление о названиях, форме, вкусе, цвете, запахе фруктов и о месте их произрастания; формировать представление о некоторых способах употребления фруктов в пищу; развивать сенсорные чувства, речь, внимание.

(В.В.Гербова /Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова - 72)

IV неделя

4. Тема: «Колосок»

Цель: Познакомить детей с новой сказкой, учить следить за развитием действия, характеризовать поступки героев. Вести в словарь детей слова: мельница, молоть, мести, лодырь и др. Учить отвечать на вопросы по содержанию сказки. Развивать внимание, память, интонационную выразительность речи. Воспитывать интерес к сказкам других народов, трудолюбие.

(Г.Я. Затулина - 17)

I неделя

1.Тема: «Нарисуй картинку про лето»

Цель:  учить детей доступными средствами отражать полученные впечатления. Закреплять приёмы рисования кистью, умение правильно держать кисть, промывать её в воде, осушать о тряпочку.
(Т.С.Комарова – 27)

II неделя

2.Тема: «Помидор и огурец»

Цель: учить детей изображать предметы овальной формы, воспитывать умение изменять направление движения по одной дуге к другой; передавать различия между предметами овальной и круглой формы; равномерно располагать два предмета на листе бумаги; закреплять приёмы закрашивания предметов красками.

(Г.С. Швайко – 11)

III неделя

3. Тема: «На яблоне поспели яблоки»
Цель:  Учить детей рисовать  дерево, передавая его характерные особенности: ствол, расходящиеся от него длинные и короткие ветви. Закреплять приёмы рисования карандашами.  

(Т.С.Комарова-29)

IV неделя

4.Тема: «Украшение фартука» Декоративное рисование

Цель: Учить детей составлять на полоске бумаги простой узор из элементов народного орнамента. Развивать цветовое восприятие.

(Т.С. Комарова –38)

I неделя

1. Тема: «Красивые флажки»  (Аппликация)

Цель: учить детей работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки. Закреплять приёмы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету.

(Т.С. Комарова – 29)

II неделя

2. Тема: «Огурец и свекла» (Лепка)

Цель: Познакомить детей с приёмами лепки предметов овальной формы. Учить передавать особенности каждого предмета. Закреплять умение катать пластилин прямыми движениями рук при лепке предметов овальной формы и кругообразными - при лепке предметов круглой формы. Учить  пальцами  оттягивать , скруглять концы, сглаживать поверхность.

(Т.С.Комарова-30)

III неделя

3. Тема:  «Нарежь  полосочки  и наклей  из них какие хочешь предметы»  (Аппликация)

Цель: Учить  резать широкую полоску бумаги ( примерно 5 см) ,правильно держать ножницы, правильно ими пользоваться. Развивать творчество, воображение.  Воспитывать самостоятельность и активность.  Закреплять приёмы аккуратного пользования бумагой, клеем.                                                              

(Т.С. Комарова-31)

IV неделя

4. Тема: «Угощение для кукол» « Лепка»

Цель: развивать у детей образные представления, умение выбирать содержание изображения. Учить передавать в лепке выбранный объект, используя усвоенные ранее приёмы. Продолжать формировать умение работать аккуратно.          

(Т.С. Комарова-39)

I неделя

5. Тема: «Прохождение экологической тропы»

Цель:  Расширять представления детей об осенних изменениях в природе. Показать объекты экологической тропы в осенний период. Формировать бережное отношение к окружающей природе. Дать элементарные представления о взаимосвязи человека и природы.
                                                       (О.А.Соломенникова-33)

II неделя

6. Тема:  «Беседа об осени»                                                                                                                                     Цель:  расширение представления детей о многообразии природных явлений, устанавливать простейшие связи между ними, закреплять представления о сезонных изменениях в природе. Продолжать совершенствовать диалогическую речь, учить активно, участвовать в беседе, активизировать природоведческий словарь.

(Г.Я. Затулина – 49)

III неделя

7. Тема: «У медведя во  бору грибы, ягоды беру»

Цель: расширять знания детей о растительности в период осени, познакомить с отличительными признаками окраски деревьев. Формировать представления детей о корни как части растения, находящейся в земле.

(О.А. Соломенникова - 30)

IV неделя

8. Тема: «Знакомство детей с классификацией посуды: кухонная, столовая, чайная»
Цель: познакомить детей с классификацией посуды – кухонная, столовая, чайная. Закрепить знания об обобщающем понятии посуда. Продолжать учить детей выделять существенные признаки посуды, различия и по различиям осуществлять классификацию посуды по назначению.

(Н.В. Алёшина – 96)

I неделя

5. Цель: учить понимать значение итогового числа, полученного в результате счета предметов в пределах 3, отвечать на вопрос «Сколько?»

(Помораева, 17)

II неделя

6. Цель: учить считать в пределах 3, расширять представления о частях суток и их последовательности.

(Помораева, 18)

III неделя

7. Цель: продолжать учить в пределах 3, развивать умение определять пространственное направление от себя: вверху, внизу, слева, справа.            (Помораева, 19)

IV неделя

8. Цель: познакомить с прямоугольником на основе сравнения его с квадратом, упражнять находить одинаковые по длине, высоте, ширине предметы.                  (Помораева, 21)

I неделя

5.Тема: «Осень в лесу»И.Соколов-Микитов. Чтение рассказа.

Цель:  познакомить детей с рассказами о природе; учить отвечать на вопросы по содержанию, активизировать словарь; развивать внимание, память, познавательные интересы детей; воспитывать любовь к родной природе.            (Г.Я. Затулина – 30)

II неделя

6. Тема:  «Осень» К. Бальмонт                                                                                                              

 Цель:  Познакомить детей с новым стихотворением, заучить его. Учить отвечать на вопросы по содержанию, используя строки из текста. Развивать внимание, мышление, память, интонационную выразительность речи. Воспитывать интерес к поэзии, эстетические чувства. (Г.Я.Затулина – 26)

III неделя

7. Тема: «Осень в лесу»

Цель: Познакомить детей с рассказами о природе. Учить отвечать на вопросы по содержанию, активизировать словарь. Развивать внимание, память, познавательные интересы детей. Воспитывать любовь к родной природе.         (Г.Я. Затулина – 30)

IV неделя

8. Тема: «Федорино горе» К.И. Чуковский
Цель: Познакомить детей с новым произведением, учить понимать содержание, сопереживать героям. Учить детей участвовать в беседе по содержанию произведения, развивать диалогическую речь, обогащать и активизировать словарь. Развивать внимание, мышление, чувство юмора. Воспитывать нравственные качества личности через поступки героев произведения.         (Г.Я. Затулина - 22)

I неделя

5. Тема: «Красивая птичка»

Цель: учить детей  рисовать птичку, передавая форму тела( овальная), частей, красивое оперение. Упражнять в рисовании красками, кистью. Развивать образное восприятие, воображение. Расширять представление о красоте, образные представления.

(Т.С.Комарова-65)

II неделя

6. Тема:  «Золотая осень»                                                                                                                               Цель:   формировать  умения детей изображать осень. Упражнять в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки, осеннюю листву. Закреплять технические умения в рисовании красками ( опускать кисть всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю каплю о край баночки, хорошо промывать кисть в воде, прежде чем набирать другую краску, промокать её о мягкую тряпочку или бумажную салфетку).  

(Т.С.Комарова-35)

III неделя

7. Тема: «Сказочное дерево»

Цель: Учить детей создавать в рисунке сказочный образ. Упражнять в умении передавать правильное строение дерева. Учить закрашивать. Развивать воображение, творческие способности, речь.  

(Т.С.Комарова-37)

IV неделя

8. Тема: «Украшение фартука»
Цель: Учить детей составлять на полоске бумаги простой узор из элементов народного орнамента. Развивать цветовое восприятие.

(Т.С.Комарова- 38)

I неделя

5. Тема: «Грибы» (Аппликация)

Цель:  учить детей вырезанию закруглённых  форм; продолжать учить составлять симметричную композицию из нескольких предметов; наклеивать предметы в указанной последовательности; закреплять в речи детей названия цветов: оранжевого, серого, коричневого и умение различать тёмные и светлые оттенки красного цвета; закреплять приёмы аккуратного наклеивания.

(Г.С.Швайко-121)

II неделя

6. Тема: «Грибы» (Лепка)  
Цель:  закреплять умение лепить знакомые предметы, используя усвоенные ранее приёмы лепки (  раскатывание прямыми кругообразными движениями, сплющивание ладонями, лепка пальцами) для уточнения формы.

(Т.С.Комарова-36)

III неделя

7. Тема: «Как мы все вместе  набрали полную корзину грибов» (Аппликация)
Цель:   учить детей срезать уголки квадрата, закругляя их. Закреплять умение держать ножницы, резать ими, аккуратно наклеивать части изображения в аппликации. Подводить к образному видению результатов работы, к их оценке.

 (Т.С.Комарова-45)

IV неделя

8. Тема: «Мисочка» (Лепка)
Цель: Учить детей   лепить, используя уже знакомые приёмы( раскатывание шара, сплющивание) и новые- вдавливание и оттягивание краёв, уравнивание их пальцами..

(Т.С.Комарова-70)

I неделя

1. 9.Тема: «Посуда».

Цели: расширять запас слов по теме «Посуда», познакомить с классификацией предметов посуды, учить употреблять названия предметов посуды в ед.числе в именительном и родительном падежах, описывать их.   (З.А. Ефанова -74)

II неделя

10.Тема: «Наша Родина- Россия»
Цель: Закрепить знания  детей о природе России, о русском национальном костюме, о русских народных сказках, потешках. Воспитывать в детях любовь к своей Родине, вызвать чувство восхищения красотой русской природе, талантом русского народа.  (Н.В. Алёшина – 46)

III неделя

11. Тема: «Одежда»
Цель: Упражнять детей в умении определять и различать одежду, выделять основные признаки предметов одежды (цвет, форма, строение, величина); группировать предметы по признакам.

(Н.Е. Веракса., Т.С. Комарова - 180)

IV неделя

12.Тема: «Город-село»
Цель:  познакомить детей  с понятиями »город», «село». Учить детей находить различия: в городе многоэтажные дома, много улиц, разнообразный транспорт.  В селе – одноэтажные дома, мало улиц, мало транспорта. Познакомить детей с особенностями труда людей в городе и селе. (Н.В. Алёшина – 32)

V неделя

13. Тема: «Игрушки»
Цель: Учить детей рассматривать предметы, рассказывать о них, называя цвет, форму, материал и его качества, свойства. Пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний о предметах. Развивать внимание, наблюдательность, память, умение употреблять в речи простейшие сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Воспитывать бережное отношения к игрушкам.  (Г.Я. Затулина – 4)

I неделя

9.Цель:  Показать образование числа 4 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 3 и 4; учить считать в пределах 4. Расширять представления о прямоугольнике на основе сравнения его с квадратом. Развивать умение составлять целостное изображение предметов из частей (И. А. Помораева, 23)

II неделя

10. Цель: показать образование числа 4 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных числами 3 и 4, учить считать в пределах 4.(Закрепление) (И. А. Помораева, 23)

III неделя

11. Цель: закреплять умение считать в пределах 4, раскрыть на кокретных предметах значение понятий быстро, медленно. (И. А. Помораева, 24)

IV неделя

12.Цель: познакомить с образованием числа 5, учить считать в пределах 5, упражнять в различении геометрических фигур. (И. А. Помораева, 25)

V неделя

13. Цель: продолжать учить считать в пределах 5, совершенствовать определять пространственное направление от себя.  (И. А. Помораева, 28)

I неделя

9. Тема: «Составление описательного рассказа о предметах посуды»

Цель:  Учить составлять описательный рассказ о предметах посуды. Закреплять умение классифицировать предметы по качеству (стеклянный, металлический). (З.А. Ефанова – 78)

II неделя

10. Тема: «О Родине»
Цель:  Познакомить детей с понятием Родина через художественные произведения. Учить поддерживать разговор по теме, отвечать на вопросы и задавать их. Развивать познавательные интересы детей. Воспитывать любовь к Родине. (Г.Я. Затулина – 126)

III неделя

11. Тема: «Научу обуваться  я братца»
Цель: продолжать знакомить детей с предметами домашнего обихода; учить вычленять признаки: цвет, материал, из которого изготовлена вещь. Формирование  словаря – обогатить словарь детей  словами и словосочетаниями: валяная, кожаная, резиновая, межсезонная, пара обуви, летняя  обувь, зимняя  обувь. Учить использовать в речи существительные, обозначающие названия частей предметов, прилагательные, обозначающие свойства и качества предметов. Учить детей  составлять небольшой рассказ о предмете по образцу.  (Г.Я. Затулина – 42)

IV неделя

12.Тема: «Моя улица»
Цель: Знакомить детей с предметами ближайшего окружения. Активизировать словарь детей названием предметов, использовать в речи употребительные  прилагательные, глаголы, предлоги, наречия. Развивать наблюдательность, память, умение определять место положения предметов, активно участвовать в беседе. Воспитывать интерес к объектам ближайшего окружения.  (Г.Я. Затулина – 123)

V неделя

13. Тема: «Составление описательного рассказа об игрушке»
Цель: учить детей составлять рассказ об игрушках с описанием их внешнего вида. Активизировать употребление в речи слов, обозначающих действия и состояния (глаголов); учить согласовывать имена прилагательные с именами существительными в роде и числе. (О.С.Ушакова – 24)

I неделя

9. Тема: Красивые узоры на посуде.

Цель:  Развивать у детей чувство цвета, желание украшать готовые формы узором. Закреплять навыки работы с красками. Воспитывать самостоятельность.

(З.А. Ефанова – 80)

II неделя

10. Тема:  «Рисование по замыслу»
Цель: Учить детей самостоятельно выбирать тему своего рисунка, доводить задуманное до конца, правильно держать карандаш, закрашивать небольшие части рисунка

(Т. С. Комарова – 42)

III неделя

11. Тема: «Украшение свитера» Декоративное рисование
Цель:  закреплять умение детей украшать предмет одежды, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы; оформлять украшенными полосками  одежду, вырезанную из бумаги.  

(Т.С.Комарова-44)

IV неделя

12. Тема: «Дом, в котором ты живёшь»
Цель:  учить детей рисовать большой дом, передавать прямоугольную форму стен, ряды окон. Развивать умение дополнять изображение на основе впечатлений от окружающей жизни. Вызывать у детей желание рассматривать свои рисунки, выражать своё отношение к ним.

(Т.С.Комарова-81)

V неделя

13. Тема: «Мишка весёлый, мишка грустный»
Цель:  воспитывать у детей доброжелательное отношение к персонажу, желание придать образу настроение: грустное- опущенные углы губ; весёлое- губы приподняты или вытянуты.в.улыбке

(Т.Г.Казакова -82)

I неделя

9.Тема:Украсим кувшинчик. (Барельеф)

Цель:  Учить детей приёмам барельефной лепки из жгутиков, завитков, шарообразных форм. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность при работе с пластилином.

(З.А. Ефанова – 81)

II неделя

10. Тема: «Разные рыбки» (Лепка)
Цель: учить передавать отличительные особенности разных рыбок, имеющих одинаковую форму, но несколько отличающихся друг от друга по пропорциям. Закреплять ранее усвоенные приёмы лепки.

(Т.С.Комарова- 46)

III неделя

11. Тема: «Украшение платочка» (Аппликация)
Цель: учить детей выделять углы, стороны квадрата. Закреплять знание круглой, квадратной и треугольной формы. Упражнять в подборе цветосочетаний. Учить преобразовывать форму, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги. Развивать композиционные умения , восприятие цвета

(Т.С.Комарова-38)

IV неделя

12. Тема: «Вырежи и наклей какую хочешь постройку» (Аппликация)
Цель:   формировать у детей умение создавать разнообразные изображения построек в аппликации. Развивать воображение, творчество, чувство композиции и цвета. Продолжать  упражнять в  разрезании полос по прямой, квадратов по диагонали  и  т.д.. Закреплять  приёмы  аккуратного  наклеивания..  

(Т.С. Комарова -50)

V неделя

13. Тема: «Книжки малышам» (Аппликация)
Цель: вызывать у детей желание порадовать малышей подарком, наклеивать изображение игрушек.  

(Т.Г.Казакова -76)

I неделя

14. Тема: «Мой город»
Цель: Закреплять и расширять знания детей о городе; учить сопоставлять, сравнивать, делать выводы; развивать любознательность, речь; воспитывать бережное, заботливое отношение к своему городу.

(О.В. Дыбина - 46)

II неделя

15. Тема: «Моя семья»
Цель:  Ввести понятие «семья». Дать детям первоначальные представления о родственных отношениях в семье: каждый ребёнок одновременно сын(дочь), внук(внучка), брат(сестра); мама и папа –дочь и сын бабушки и дедушки. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям- членам семьи.  

(О.В.Дыбина-19)

III неделя

16. Тема: «Письмо к Деду Морозу»

Цель: Продолжать знакомить детей с миром предметов и профессий, необходимых в жизни: почта, письмо, почтальон. Пополнять и активизировать словарь детей на основе расширения представлений об окружающем мире. Развивать познавательные интересы, умение участвовать в беседе. Воспитывать желание шире знакомиться с предметами и явлениями, выходящими за пределы привычного окружения.

(Г.Я.Затулина – 61)

IV неделя

17. Тема: «Почему растаяла снегурочка»

Цель: Расширять представления детей о свойствах воды, снега и льда. Учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи: снег в тепле тает и превращается в воду; на морозе вода замерзает и превращается в лед.

(О.А.Соломенникова -  45)

I неделя

14. Цель: закреплять умение считать в пределах 5, упражнять в различении и назывании знакомых геометрических фигур  (куб, шар, квадрат, круг).

(И. А. Помораева, 29).

II неделя

15. Цель: продолжать формировать представления о порядковом значении числа, развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине.

(И. А. Помораева, 30).

III неделя

16. Цель: упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 5 по образцу, закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь.

(И. А. Помораева, 32).

IV неделя

17. Цель: упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 5 по образцу, закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь.

(И. А. Помораева, 32).

I неделя

14. Тема: «Теремок» перессказр.н.с.
Цель: Упражнять детей в умении драматизировать небольшие знакомые сказки, пересказывать их близко к тексту. Активизировать словарь, использовать звукоподражания. Развивать память, воображение, интонационную выразительность речи. Воспитывать любовь к русским народным сказкам.    (Г.Я. Затулина – 45)

II неделя

15. Тема: «Описание семьи»
Цель: учить описывать семью, рассказывать о помощи родителям.
                                                (В.В.Гербова /Н.Е. Веракса., Т.С. Комарова - 79)

III неделя

16. Тема: «Новый год»
Цель:  учить описывать картину, фантазировать, составлять предложения по опорным схемам.

(В.В.Гербова /Н.Е. Веракса., Т.С. Комарова - 161)

IV неделя

17. Тема: Чтение сказки «Зимовье»

Цель:углубление интереса детей к художественной литературе.продолжать учить слушать художественное произведение, оценивать поведение героев;формировать умение отвечать на вопросы, поддерживать беседу;  активизировать словарный запас детей: зимовье, рубить избу, столбы тесать, щепу драть, стены конопатить; обогащать словарный запас детей: «У страха глаза велики»; подвести к пониманию образного содержания пословиц; развивать внимание и монологическую и диалогическую речь; развивать зрительное восприятие;

-воспитывать у детей интерес к чтению художественного произведения, стремление внимательно слушать.

(В.В.Гербова – 48)

I неделя

14. Тема: «Сказочный домик-теремок»
Цель: учить детей передавать в рисунке образ сказки. Развивать образные представления, воображение, самостоятельность и творчество в изображении и украшении сказочного домика. Совершенствовать приёмы украшения..  

(Т.С.Комарова-76 )

II неделя

15. Тема: «Девочка пляшет»
Цель:   учить детей рисовать фигуру человека, передавая простейшие соотношения по величине: голова маленькая, туловище большое; девочка одета в платье. Учить  изображать простые движения ( например, поднятая рука ,руки на поясе), закреплять приёмы закрашивания красками( ровными слитными линиями в одном направлении), фломастерами, цветными мелками.  

(Т.С.Комарова-64)

III неделя

16. Тема: «Новогодние поздравительные открытки»
Цель: Продолжать учить детей  самостоятельно определять содержание рисунка и изображать задуманное. Закреплять технические приёмы рисования( правильно пользоваться красками, хорошо промывать кисть и осушать её).Воспитывать инициативу, самостоятельность. Развивать эстетические чувства, фантазию.  

(Т.С.Комарова-52)

IV неделя

17. Тема: «Наша нарядная ёлка»

Цель: учить детей передавать в рисунке образ новогодней елки.формировать умение рисовать елку с удлиняющимися книзу ветвями, учить пользоваться красками разных цветов, аккуратно накладывать одну краску на другую только по высыхании. подводить к эмоциональной оценке работ, вызывать чувство радости при восприятии созданных рисунков.

(Т.С. Комарова–50)

I неделя

14. Тема: «Слепи, что хочешь красивое» (Лепка)
Цель:   продолжать развивать и обогащать представления детей о красоте. Формировать умение выбирать приёмы лепки для создания скульптурного изображения. Вызывать положительную эмоциональную реакцию на предложение создать что-то красивое.      

(Т.С.Комарова-49)

II неделя

15. Тема: «Хоровод» (Лепка)
Цель: учить детей изображать фигуру человека, правильно передавая соотношение частей по величине, их расположение по отношению к главной или самой большой части. Учить объединять свою работу с работами других детей. Развивать образное восприятие. Продолжать развивать образные представления. Познакомить с дымковской куклой.  

(Т.С.Комарова-63)

III неделя

16. Тема: «Бусы на ёлку» (аппликация)
Цель:  Закреплять знания детей о круглой и овальной форме срезать углы у прямоугольников и квадратов для получения бусинок овальной  и круглой формы; чередовать бусинки разной формы; наклеивать аккуратно, ровно, посередине листа.  

(Т.С.Комарова-53)

IV неделя

17. Тема: Вырежи и наклей какую хочешь постройку»

Цель: формировать у ребятишек умение создавать разные изображения построек из бумаги, с помощью ножниц вырезая из бумаги разные геометрические фигуры. Продолжаю упражнять детей в умении из бумаги вырезать полосы, пытаясь вырезать по прямой, квадрат по диагонали, треугольник с угла на угол и т. д. Умение придумывать разные постройки из ранее вырезанных геометрических фигур, умение подбирать фигуры по форме и цвету. Закрепление приемов аккуратного наклеивание с использованием салфеточек, вспомнить для чего нужны салфеточки. Развивать у детей воображение создавая разные постройки из аппликации.

(Т.С.Комарова – 46)

II неделя

18. Тема: «Зима»
Цель: расширять представления детей о характерных признаках зимы, учить находить эти признаки самостоятельно; учить анализировать, сравнивать, делать выводы; развивать способность к наблюдению; развивать речь.  

(Н.Е. Веракса., Т.С. Комарова - 166)

III неделя

19. Тема: «Зимние забавы»
Цель: развивать внимание и мышление, учить рассказывать о зимних забавах.

(Н.Е. Веракса., Т.С. Комарова - 174)

IV неделя

20. Тема: Стайка снегирей на ветках рябины.»
Цель: Расширять представления о многообразии птиц. Учить выделять характерные особенности снегиря. Формировать желание наблюдать за птицами, прилетающими на участок, и подкармливать их.  

(О.А. Соломенникова - 48)

II неделя

18. Цель: упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 5 по образцу, познакомить со значением слов далеко-близко.

(И.А. Помораева, 33)

III неделя

19. Цель: упражнять в счете звуков на слух в пределах 5, учить сравнивать предметы по величине, раскладывать их по убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами.

(И.А. Помораева, 34)

IV неделя

20. Цель: упражнять в счете звуков на слух в пределах 5, учить сравнивать предметы по величине, раскладывать их по убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами.

(И.А. Помораева, 35)

II неделя

18. Тема: «Зима» И. Сурикова
Цель:  Продолжать учить детей запоминать короткие стихи. Учить отвечать на вопросы по содержанию, используя строки стихотворения. Развивать память, совершенствовать отчётливое произнесение слов, интонационную выразительность речи. Воспитывать любовь к природе, эстетические чувства.

(Г.Я. Затулина – 55)

III неделя

19. Тема: «На лыжах» А. Введенский
Цель:  Продолжать учить детей запоминать короткие стихи. Учить отвечать на вопросы по содержанию, активизировать словарь, учить употреблять формы повелительного наклонения некоторых глаголов – съезжай, поезжай. Развивать память, совершенствовать отчётливое произнесение слов, интонационную выразительность речи. Воспитывать интерес к спортивным развлечениям зимой.

(Г.Я. Затулина – 71)

IV неделя

20. Тема:  «Описание птиц»
Цель: Учить описывать птиц, составлять рассказ по картинкам

(В.В.Гербова /Н.Е. Веракса., Т.С. Комарова - 246)

II неделя

18. Тема: «Развесистое  дерево»
Цель: учить детей использовать разный нажим на карандаш для изображения дерева с толстыми  и тонкими ветвями. Воспитывать стремление добиваться хорошего результата. Развивать образное восприятие, воображение, творчество.  

(Т.С.Комарова-56)

III неделя

19. Тема: «Снегурочка»
Цель: учить детей изображать снегурочку в шубке( шубка к низу расширена, руки от плеч). Закреплять умение рисовать кистью и красками, накладывать одну краску на другую по высыхании. При украшении шубки чисто промывать кисть и осушать её.промокая о тряпочку.    

(Т.С.Комарова-51)

IV неделя

20. Тема: «Красивая птичка»
Цель:  учить детей рисовать птичку, передавая форму тела( овальная), частей, красивое оперение. Упражнять в рисовании красками, кистью. Развивать образное восприятие, воображение. Расширять представление о красоте, образные представления.

(Т.С.Комарова -65)

II неделя

18. Тема: «Девочка в зимней одежде» (Лепка)
Цель:   вызвать у детей желание передать образ девочки в лепном изображении. Учить выделять части человеческой фигуры в одежде (голова, расширяющаяся к низу шубка, руки), передавать их с соблюдением пропорций.  

(Т.С.Комарова-51)

III неделя

19. Тема: «Мы слепили снеговиков» (Лепка)
Цель:    закреплять умение детей передавать в лепке предметы, состоящие из шаров разной величины. Учить передавать относительную величину частей. Развивать чувство формы. Эстетическое восприятие. Закреплять усвоенные формы лепки.  

(Т.С.Комарова-66)

IV неделя

20. Тема: «Вырежи и  наклей что захочешь»  (Аппликация)
Цель: Учить  детей задумывать изображение, подчинять замыслу последующую работу. Учить вырезать из бумаги прямоугольные и округлые части предметов, мелкие детали.
(Т.С.Комарова-79)

I неделя

21. Тема: «Как зимуют дикие звери»
Цель: формировать у детей представления о животном мире. Побуждать детей узнавать и называть животных, живущих в лесу, дома с человеком, рядом с жилищем зверей. Формировать у детей заботливое отношение к животным, желание помочь им пережить суровые условия зимы. Познакомить с профессией лесника. Развивать зрительное и слуховое восприятие, наблюдательность. Воспитывать любовь к братьям нашим меньшим, желание заботиться о них.

(Соломенникова - 41)

II неделя

22. Тема: «Домашние животные. Кошка»
Цель: Уточнить и закрепить знания детей о домашних животных  , об их назначении и пользе для человека; воспитывать любознательность.

(Н.Е. Веракса., Т.С. Комарова - 205)

III неделя

23.Тема: «Целевое посещение прачечной детского сада»
Цель:   Продолжать знакомство детей с работой сотрудников детского сада. Познакомить их с трудом работников прачечной. Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада, желание облегчить их труд. Показать детям, что сотрудники детского сада заботятся о детях.

( Н.В. Алёшина – 35)

IV неделя

24. Тема: «Наша Армия родная»
Цель: дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления об особенностях военной службы: солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия. Уточнить их представления о родах войск, о защитниках Отечества. Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов.

(Н.В. Алёшина – 70)

I неделя

21. Цель: упражнять в счете предметов на ощупь в пределах 5, объяснить значение слов: вчера, сегодня, завтра.  (И.А. Помораева, 36).

II неделя

22.Цель: упражнять в счете предметов на ощупь в пределах 5, объяснить значение слов: вчера, сегодня, завтра. (И.А. Помораева, 37).

III неделя

23. Цель: учить считать в пределах 5 движения, упражнять в умении ориентировать в пространстве и обозначать пространственные направления относительно себя словами. (И.А. Помораева, 39)

IV неделя

24. Цель: учить воспроизводить указанное количество движений, совершенствовать представления о частях суток и их последовательности. (И.А. Помораева, 40)

I неделя

21.Тема: «Зайцы»
Цель: учить рассматривать картину, рассказывать по её фрагментам. Продолжать учить отвечать на вопросы по содержанию картины, активизировать природоведческий словарь. Развивать внимание, мышление, память, совершенствовать отчётливое произношение слов. Воспитывать интерес к жизни зверей, воспитывать эстетические чувства. (Г.Я.Затулина - 66)

II неделя

22. Тема: «Лошадь с жеребёнком»
Цель: побуждать детей составлять короткий рассказ по картине. Составлять короткий рассказ из личного опыта по аналогии с картиной. Отвечать на вопросы воспитателя простыми предложениями. Развивать зрительное восприятие, наблюдательность, способность объединять с помощью воспитателя все ответы в короткий повествовательный рассказ. (Г.Я. Затулина - 80)

III неделя

23. Тема: «Чем пахнут ремёсла» Д. Родари
Цель:  Познакомить детей с трудом взрослых – ремесло, работа, профессии. Пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний об окружающем мире. Развивать мышление, память, учить активно, участвовать в беседе. Воспитывать интерес к разным профессиям людей. (Г.Я. Затулина 74)

IV неделя

24.Тема: «Пограничники» С.Я. Маршак
Цель: Познакомить детей с новым стихотворением – о пограничниках, воинах, охраняющих нашу Родину. Учить детей отвечать на вопросы по содержанию произведения, активизировать словарь на основе ознакомления с военной тематикой. Развивать внимание, память, интонационную выразительность речи. Воспитывать интерес к воинам Российской армии, уважение к ней.

(Г.Я.Затулина – 82)

I неделя

21.Тема: «Зайчик встретился с белочкой»
Цель: Развивать у детей композиционные умения (изображение двух персонажей, расположенных друг напротив друга); учить передавать в рисунке характерные особенности белки и зайца( форма частей тела, цвет шерсти); развивать творческие способности. (Г.С.Швайко-83)

II неделя

22. Тема: «Козлятки выбежали погулять на зелёный лужок»
Цель :продолжать учить детей рисовать четвероногих животных. Закреплять знания о том, что у всех четвероногих животных тело овальной формы. Учить сравнивать животных, видеть общее и различное. Развивать образные представления, воображение, творчество. Учить передавать сказочные образы. Закреплять приёмы работы кистью и красками.  (Т.С.Комарова-73)                                   

III неделя

23.Тема: «Нарисуй какую хочешь игрушку»
Цель:  развивать умение детей задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавая форму частей. Закреплять навыки рисования красками. Учить рассматривать рисунки, выбирать понравившиеся, объяснять, что нравится. (Т.С.Комарова-60)

IV неделя

24. Тема: «Украсим полоску флажками»
Цель : закреплять умение детей рисовать предметы прямоугольной формы, создавать простейший ритм изображений. Упражнять в умении аккуратно закрашивать рисунок, используя показанный приём. Развивать эстетические чувства, чувство ритма.композиции.  (Т.С.Комарова-62)

I неделя

21. Тема: «Зайчики на заснеженной полянке» (Лепка)
Цель: учить детей лепить животное; передавать овальную форму его туловища, головы, ушей. Закреплять приёмы лепки и соединения частей. Развивать умение создавать коллективную композицию. Развивать образные представления, воображение. (Т.С.Комарова-74)

II неделя

22. Тема: «По замыслу» (Аппликация)
Цель:   развивать у детей интерес к окружающему, использовать приёмы вырезывания простых форм.      (Т.Г. Казакова -92)

III неделя

23. Тема: «Лепка по замыслу»
Цель:  закреплять умение  детей задумывать содержание своей работы, используя усвоенные способы создания изображения, доводить задуманное до конца. Воспитывать самостоятельность, активность, творчество.    (Т.С.Комарова -62)

IV неделя

24.Тема: «Летящие самолёты» (Коллективная  композиция)
Цель: учить детей правильно составлять изображения из деталей, находить место той или иной детали в общей работе, аккуратно наклеивать. Закреплять знание формы( прямоугольник), учить плавно срезать его углы. Вызывать радость от созданной всеми вместе картины. (Т.С.Комарова-64)

I неделя

25. Тема: «В гостях у музыкального руководителя»

Цель:Познакомить с деловыми и личностными качествами музыкального руководителя. Развивать эмоциональное отношение, доброжелательное отношение к нему (О.В.Дыбина – 41)

II неделя

26. Тема: «Забота о маме»
Цель: дать представления о значимости матери каждого человека; помочь детям понять, как много времени и сил отнимает у матери работа по дому: указать на необходимость помощи мамам. Формирование ценных нравственных навыков . (любви, сочувствия и т. Д.). уметь поддерживать беседу; выражать положительные эмоции (радость, восхищение) при чтении стихотворения о маме. Воспеть образ мамы самого близкого и дорого человека через художественную литератору. Воспитывать желание помогать маме, взрослым. Воспитывать доброе, внимательное, уважительное  отношение к старшим. (Н.Е. Веракса., Т.С. Комарова – 231)

III неделя

27. Тема: «Здоровая пища»
Цель: рассказать детям о продуктах питания и об их значении для человека, познакомить с понятиями «питательные вещества», «правильное», или «здоровое питание». Развивать любознательность, умения выделять правила здорового питания. Воспитывать у детей отношение к своему здоровью и здоровью окружающих, желание вести здоровый образ жизни.  (Алямовская В.Г. - 53)

IV неделя

28.Тема: «Веснянка знакомится с новыми комнатными растениями»
Цель: познакомить с новыми растениями (геранью душистой и геранью обыкновенной); учить сравнивать листья растений по следующим признакам: окраске, форме, величине ,продолжать учить последовательному и полному рассказу об объекте; воспитание чувств, эмоциональной отзывчивости. (Л.Г.Горькова – 25)

V неделя

29.Тема: «Домашние птицы»
Цель: уточнить  представление о домашних птицах: курице, утке, гусе  (как они выглядят, как «разговаривают», чем питаются, какую пользу приносят, чем отличаются от своих детёнышей – птенцов); воспитывать заботливое  отношение к домашним птицам. (Н.Е. Веракса., Т.С. Комарова - 211)

I неделя

25. Цель: учить воспроизводить указанное количество движений, совершенствовать представления о частях суток и их последовательности. (Закрепление) (И.А. Помораева, 40)

II неделя

26. Цель: учить воспроизводить указанное количество движений, учить двигаться в заданном направлении, закреплять составлять целостное изображение предмета из отдельных частей

(И.А. Помораева, 42).

III неделя

27. Цель: закреплять умение двигаться в заданном направлении, объяснить, что результат счета не зависит от величины предмета (И.А. Помораева, 42)

IV неделя

28.Цель: объяснить, что результат счета не зависит от величины предмета, упражнять в умении находить одинаковые игрушки по цвету и величине (И.А. Помораева, 44)

V неделя

29. Цель: показать независимость результата счета от расстояния между предметами, упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры: куб, шар. (И.А. Помораева, 45)

I неделя

25.Тема: ЗКР ; звук Щ-Ч.

Цель: упражнять детей в правильном произнесении звука Щ и дифференциации звуков Щ – Ч. 

(В.В.Гербова-  60)

II неделя

26. Тема: «Наши мамы» Е.Благинина
Цель:  Познакомить детей с новым стихотворением, учить его наизусть. Учить детей отвечать на вопросы по содержанию, отчётливо произносить слова и словосочетания. Развивать внимание, память, интонационную выразительность речи. Воспитывать любовь к маме и ко всей семье. (Г.Я. Затулина – 89)

III неделя

27. Тема: «Сказка «Как варить компот»
Цель: учить слушать, инсценировать песни; развивать память и логическое мышление.
                                      (В.В.Гербова /Н.Е. Веракса., Т.С. Комарова - 74)

IV неделя

28.Тема: «Цветущие комнатные растения»
Цель: закрепление и расширение представлений о комнатном растении - фиалке, его внешнем виде, особенностях ухода за ним. Расширение и активизация словаря по теме (растение, стебель, лист, цветок, корень, фиалка; ухаживать, поливать, смахивать пыль; красивый, зеленый, сочный, опушенный, короткий, нежный, белый, розовый, фиолетовый). Обучение составлению рассказа-описания о фиалке по данному плану. Развитие навыков речевого общения, диалогической речи, речевого дыхания. (В.В.Гербова /Н.Е. Веракса., Т.С. Комарова – 263)

V неделя

29.Тема: «Пересказ рассказа Е. Чарушина «Курочка»»
Цель: Учить детей пересказывать рассказ Е.Чарушина «Курочка». Учить сравнивать изображённых  на картинках  курицу и цыплёнка по размеру, цвету, подбирая определения и антонимы;  согласовывать  имена  прилагательные  и  именами существительными  в роде и числе.  (О.С.Ушакова – 62)

I неделя

25.Тема: «Укрась свои игрушки» декоративное рисование.

Цель: Развивать эстетическое восприятие. Продолжать знакомить с дымковскими игрушками. Учить отмечать их характерные особенности; выделять элементы узора: круги, кольца, точки, полосы. Закреплять представление детей о ярком, нарядном, праздничном колорите игрушек. Закреплять приемы рисования кистью. (Т.С.Комарова – 62)

II неделя

26. Тема: «Расцвели красивые цветы»
Цель: Учить рисовать детей  красивые цветы, используя разнообразные формообразующие движения, работая всей кистью и её концом. Развивать эстетические чувства, чувство ритма, представления о красоте.     (Т.С. Комарова-68)

III неделя

27. Тема: «Нарисуй какую хочешь картинку»
Цель:  учить детей задумывать содержание рисунков, доводить свой замысел до конца. Воспитывать самостоятельность, творчество.   (Т.С.Комарова-86)

IV неделя

28. Тема: «Нарисуй картинку про весну»
Цель: Продолжать учить  передавать в рисунке впечатления от весны. Развивать умение удачно располагать изображение на листе. Упражнять в рисовании красками( хорошо промыть кисть, осушать её).   (Т.С. Комарова-85)

V неделя

29.Тема: «Роспись птицы по мотивам дымковской игрушки»
Цель:  развивать у детей эстетическое восприятие, чувство цвета, уметь концом кисти наносить точки, всей кистью рисовать круги, дуги, кольца, полоски.   (Т.Г.Казакова -87)

I неделя

25. Тема: «Вырежи и наклей красивый цветок в подарок маме» Аппликация.

Цель: Воспитывать желание порадовать окружающих, создать для них что-то красивое. Расширять образные представления детей. Развивать умение создавать изображения одних и тех же предметов по-разному, вариативными способами. Продолжать формировать навыки коллективного творчества. Вызывать чувство радости от созданного изображения (Т.С.Комарова-63)

II неделя

26. Тема: « По замыслу» (лепка)
Цель:  продолжать развивать самостоятельность, воображение, творчество. Закреплять приёмы лепки, умение аккуратно использовать материал. (Т.С. Комарова – 67)

III неделя

27. Тема: «Вырежи и наклей, что бывает круглое и овальное.»  (Аппликация)
Цель:  учить выбирать тему работы в соответствии с определёнными условиями. Развивать творческие способности, воображение. Упражнять в срезании углов у прямоугольника и квадрата, закругляя их. Закреплять навыки аккуратного наклеивания.  (Т.С. Комарова-70)

IV неделя

28.Тема: «Барельефы. Красивые цветы. (Лепка)
Цель:  развивать у детей замысел, передавать пластическим способом изображение цветка, располагать его на пластине из пластилина.   (Т.Г.Казакова-93)

V неделя

29.Тема: «Птичий дом» (Аппликация)
Цель:  закреплять у детей знания об окружающем, учить передавать в рисунке несложный сюжет.  

(Т.Г.Казакова-75)

I неделя

30. Тема: «В окно повеяло весною»
Цель:  Расширять представления детей о характерных признаках весны, учить находить эти признаки самостоятельно; развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, делать выводы, выражать их в речи; расширять представление  детей об образе жизни лесных зверей и птиц весной; воспитывать любознательность.

(Н.Е. Веракса., Т.С. Комарова - 224)

II неделя

31. Тема: «Дорога в космос»
Цель: познакомить детей с глобусом, планетой Земля, космическими кораблями. Познакомить с расположением городов на глобусе, зелёными насаждениями и водным пространством. Ввести понятие космос – пространство между планетами. Закрепить знание профессии космонавт. Развивать конструктивную творческую деятельность. Формировать у дошкольников уважительное отношение к труду взрослых. Развивать наблюдательность, зрительную и слуховую память, мелкую моторику. Воспитывать уважение к людям любой профессии.

(Н.В. Алёшина  (Патриотическое воспитание) - 56)

III неделя

32. Тема: «Знакомство с обобщающим понятием транспорт»
Цель: познакомить с макетом улицы, где есть проезжая часть, дорога, светофор и пешеходный переход. Закрепить знание дошкольниками основных видов транспорта: воздушный , водный, наземный. Формировать навык  дефферентации транспорта по назначению: грузовой , пассажирский. Познакомить с главными правилами поведения на улице, дороге. Воспитывать культуру поведения на дорогах.

(Н.В. Алёшина – 57)

IV неделя

33. Тема: «Знакомство со свойствами дерева и металла»

Цель:  познакомить детей со свойствами дерева и металла ( металл -холодный материал, дерево- тёплый, металл прочнее и тяжелее дерева). Показать детям, как свойства этих материалов люди используют при изготовлении предметов. Воспитывать в детях уважение к людям труда и бережное отношение к окружающим предметам.  

(Н.В.Алёшина-18)

I неделя

30. Цель: показать независимость результата счета от расстояния между предметами, продолжать знакомить с цилиндром на основе сравнения его с шаром. (И.А. Помораева, 46).

II неделя

31. Цель: продолжать знакомить с цилиндром на основе сравнения его с шаром и кубом, совершенствовать представления о значении слов далеко-близко.  (И.А. Помораева, 47)

III неделя

32. Цель: закреплять навыки порядкового и количественного счета в пределах 5, совершенствовать умение устанавливать последовательность частей суток. (И.А. Помораева, 49).

IV неделя

33.Цель: упражнять в счете и отсчете предметов на слух, на ощупь, развивать умение сравнивать предметы по величине, цвету, форме.  (И.А. Помораева, 50)

I неделя

30. Тема: «Уж тает снег» А. Плещеев
Цель:  учить детей запоминать короткое стихотворение, читать его с естественной интонацией. Учить детей отвечать на вопросы по содержанию строчками стихотворения. Развивать память, воображение, эстетические чувства. Воспитывать интерес и любовь к поэзии, музыке.
                                                                         (Г.Я.Затулина - 102)

II неделя

31. Тема: "Звездолётчики"
Цель: Воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса. Обогатить и расширить представления и знания детей о науке, о космосе. Расширить запас слов, обозначающих название предметов, действий, признаков. Продолжать работу над развитием связанной речи, закреплять умения отвечать на вопросы. Развивать умение правильно воспринимать содержание рассказов, активно участвовать в беседе по их содержанию.

(Г.Я.Затулина - 112)

III неделя

32. Тема: «Разные автомобили»
Цель: Закрепить знание о транспорте. Расширять знания о людях, которые работают на транспорте. Учить отвечать на вопросы распространёнными предложениями. Формировать умение понимать учебную задачу и выполнять её. Формировать навык самоконтроля и самооценки. Воспитывать у детей удовольствие от работы на занятиях; уважение к людям труда. (Г.Я.Затулина - 33)

IV неделя

33. Тема: «Игрушки» Рассказывание об игрушках
Цель:  учить  детей рассматривать предметы, рассказывать о них. Называя цвет, форму, материал и его качество, свойства. Пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний о предметах. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.  (Г.Я. Затулина-4)

I неделя

30. Тема: «Нарисуй картинку про весну»
Цель: Учить детей  передавать в рисунке впечатления от весны. Развивать умение удачно располагать изображение на листе. Упражнять в рисовании красками( хорошо промывать кисть, осушать её, набирать краску на кисть по мере надобности).  (Т.С. Комарова-85)

II неделя

31. Тема: «Я ракету нарисую»
Цель: воспитывать у детей интерес к общественным событиям, передавать своё отношение к ним, самостоятельно изобразить ракету.    (Т.Г.Казакова -90)

III неделя

32. Тема: «Самолёты летят сквозь облака»
Цель: учить детей  изображать самолёты, летящие сквозь облака, используя разный нажим на карандаш. Развивать образное восприятие, образные представления. Вызывать положительное эмоциональное отношение к созданным рисункам.   (Т.С.Комарова -84)

IV неделя

33. Тема: «Укрась свои игрушки» Декоративное рисование.
Цель: развивать эстетическое восприятие. Продолжать знакомить детей с дымковскими игрушками, учить отмечать их характерные особенности, выделять элементы узора: круги, кольца. Точки, полосы. Закреплять представление детей о ярком, нарядном, праздничном колорите игрушек. Закреплять приёмы рисования кистью.  (Т.С.Комарова-66)

I неделя

30. Тема: «Барашек» (Лепка). (По образу филимоновской игрушки).
Цель:  познакомить детей с филимоновскими игрушками (птицами, животными). Вызвать положительное эмоциональное отношение к ним. Учить выделять отличительные особенности этих игрушек: красивая плавная форма; яркие, нарядные полосы. Вызвать желание слепить такую игрушку. (Т.С.Комарова- 78)

II неделя

31. Тема: «Вырежи и наклей, что захочешь» (Аппликация)
Цель:  учить детей задумывать изображение, подчинять замыслу последующую работу. Учить вырезать из бумаги прямоугольные и округлые части предметов, мелкие детали. Воспитывать самостоятельность, творчество.   (Т.С. Комарова-79)

III неделя

32. Тема: «Слепи то, что тебе нравится» (Лепка)
Цель:  развивать умение детей оценивать полученные впечатления, определять своё отношение к тому, что увидели, узнали. Формировать желание отражать впечатления в художественной деятельности. Закреплять стремление создавать интересные изображения в лепке, используя усвоенные ранее приёмы. (Т.С.Комарова -75)

IV неделя

33. Тема: «Загадки» (Аппликация)
Цель:   закреплять умение детей соотносить плоские геометрические фигуры с формой частей предметов, составлять изображение из готовых частей, самостоятельно  вырезать мелкие детали. Упражнять в аккуратном наклеивании. Развивать творчество, воображение.   (Т.С.Комарова-77)

I неделя

34. Тема: «День Победы»
Цель: воспитание уважения к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов доступных детям и вызывающих у них сильные эмоции, гордость за свой народ, любовь к родине.  Развивать представление о разных родах войск, закрепить знания о всенародном празднике воинов, уточнить, кто такие защитники отечества; развивать речь, мышление, поддерживать инициативу детей.  Продолжить знакомства с пословицами о войне, научить понимать и объяснять их значение воспитывать чувства гордости за свой народ, армию, желание защищать свою страну.

(Н.Е. Веракса., Т.С. Комарова - 283)

II неделя

35. Тема: «Мебель»
Цель: Закрепить  предметы  мебели и их назначение, учить различать и называть детали мебели, формировать обобщающее понятие «мебель»; учить сравнивать и обобщать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи.
                                                          (Н.Е. Веракса., Т.С. Комарова - 89)

III неделя

36. Тема:«Насекомые»
Цель: Закрепить представления детей о насекомых. Формировать знания о том, как насекомые защищаются от врагов. Воспитывать любознательность, и любовь к природе.

(Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова – 250

IV неделя

37. Тема: «Дерево умеет плавать»

Цель:учить детей устанавливать причинно-следственные связи между свойствами материала и способом его использования. Развивать представления детей о дереве, его качествах и свойствах. Воспитывать познавательный интерес

(О.В.Дыбина – 61)

I неделя

34. Цель: продолжать учить считать в пределах 5, совершенствовать определять пространственное направление от себя соответствующими словами, закреплять представления о том, что результат счета не зависит от качественных признаков предмета.

(Помораева, 51)

II неделя

35. Цель: показать независимость результата счета от расстояния между предметами, продолжатьзнакомить с цилиндром на основе сравнения его с шаром  (И.А. Помараева - 53)

III неделя

36. Занятие № 34
Тема: Геометрические фигуры. Сравнивание предметов
Цель:  упражнять в нахождении соответствия геометрических фигур и предметов. В счёте до 5; учить сравнивать предметы по величине.    (Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова -290)

IV неделя

37. Занятие № 35
Цель: упражнять в нахождении геометрических фигур в изображениях предметов, в сравнивании предметов, в счёте до 5.  (Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова -297)

I неделя

34. Тема: «Памятник Советскому солдату» Рассказ Л. Кассиля
Цель: Закрепить знания детей о том, как защищали свою страну русские люди в годы Великой Отечественной войны, как живущие помнят о них. Учить отвечать на вопросы полным предложением, употреблять в речи синонимы, прилагательные. Воспитывать уважение, любовь и благодарность к людям, защищающим Родину от врагов, ветеранам войны, заботиться о них. Активизация слов: боец, воин, ветераны, доблестный, бесстрашный.

(В.В.Гербова /Н.Е. Веракса., Т.С. Комарова - 286)

II неделя

35. Тема: «Буратино»
Цель:  продолжать знакомить детей с предметами ближайшего окружения. Активизировать словарь детей на основе углубления знаний о предметах. Развивать мышление, память, наблюдательность, познавательные интересы. Воспитывать бережное отношение к предметам.

(Г.Я.Затулина – 131)

III неделя

36. Тема: «Кузнечик Денди» сказка Д. Биссета
Цель: учить слушать; оценивать поступки героев, выразительно петь, чётко произносить слова; развивать внимание, мышление.

(В.В.Гербова /Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова – 256)

IV неделя

37. Тема: «Литературный калейдоскоп»

Цель:Воспитывать бережное отношение к природе. Выяснить, есть ли у детей любимые стихи, сказки, рассказы; знают ли они загадки и считалки.

(В.В. Гербова– 71)

I неделя

34. Тема: «Военная. Техника»
Цель: учить подбирать художественную технику в соответствии с темой рисунка; развивать чувство композиции и цвета, ритма, творческое мышление, воображение; воспитывать эстетический вкус, любовь и уважение к Родине. (Н.Е. Веракса., Т.С. Комарова - 284)

II неделя

35. Тема: «Рыбки плавают в аквариуме.
Цель:   учить детей изображать рыбок, плавающих в разных направлениях; правильно передавать их форму, хвост, плавники. Закреплять умение рисовать кистью и красками, использую штрихи разного характера. Воспитывать самостоятельность, творчество. Учить отмечать выразительные изображения.   (Т.С.Комарова-47)

III неделя

36. Тема: «Кто в каком домике живёт»
Цель:  представление детей о том, где живут насекомые, птицы, собаки и другие живые существа. Учить создавать изображения предметов, состоящих из прямоугольных, квадратных, треугольных частей (скворечник, улей, конура, будка). Рассказать детям о том, как человек заботится о животных.  

(Т.С.Комарова -49)

IV неделя

37. Тема: «Моё любимое солнышко»
Цель:  развивать образные представления, воображение детей. Закреплять усвоенные ранее приёмы рисования и закрашивания изображения.    (Т.С. Комарова-78)

I неделя

34. Тема: «Вертолет »  (Лепка)
Цель: Учить анализировать и описывать вылепленную модель вертолета, определять способ лепки; развивать мелкую моторику рук, внимание, восприятие; воспитывать интерес к историческим событиям, связанным с родной страной. (Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова - 286)

II неделя

35. Тема: «Большой дом»  (Аппликация)
Цель: закреплять  умение резать полоску бумаги по прямой, срезать углы, составлять изображение из частей. Учить создавать в аппликации образ большого дома. Развивать чувство ритма, пропорций. Закреплять приёмы аккуратного наклеивания. Учить детей при рассматривании работ видеть образ.(Т.С.Комарова-43)

III неделя

36. Тема: «Мышка» (Лепка)
Цель: Продолжать учить детей передавать в лепке характерные особенности мышки( тело овальной формы, с заострённой мордочкой и круглыми ушками, длинный тонкий хвостик); закреплять приёмы скатывания и раскатывания, сплющивания, присоединения частей. (Г.С. Швайко-70)

IV неделя

37. Тема: «Волшебный сад» (Аппликация)
Цель:  учить детей создавать коллективную композицию, самостоятельно определяя содержание изображения( волшебные деревья, цветы). Учить резать ножницами по прямой; закруглять углы квадрата, прямоугольника. Развивать образное восприятие, воображение     (Т.С. Комарова-85)