Конспект НОД "Колыбель-колыбель"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад общеразвивающего вида № 1».

Конспект

интегрированного НОД

с детьми средней группы

по теме

«Колыбель-колыбель»

Педагог дополнительного образования

I квалификационной категории

Зырянова С.В.

П.Г.Т. Троицко-Печорск

2017 год

Цель:

-  Познакомить детей с колыбелькой (потан), рассмотреть её внешний вид, объяснить её предназначение.

- Воспитывать интерес к прошлому коми народа.

Материал: мини-музей «коми изба»: люлька с куклой, диск с магнитофоном, иллюстрации.

Ход занятия.

Приветствие на коми языке.

Эмоциональная игра «Назови ласково себя по коми».

- Ребята, я в роли хозяйки коми избы снова вас приглашаю в гости. Зачем мы с вами ходим в коми избу?

- Да, чтобы узнать, как коми люди жили раньше. И сегодня мы снова узнаем что-то новое. Готовы?

- Ребята, мы с вами уже знаем, что в коми семьях было много детей. А как вы думаете, где же они спали?

- Дети спали на печке и на полатях. А вот для самых маленьких изготовлялись такие люльке, по коми – потан или зыбка.

- Они устанавливались по - разному: на потолке устанавливался крючок и на него подвешивали люльку.  Или люлька висела на длинной, крепкой и гибкой жерди. Брали только берёзовые жерди, так как он хорошо выгибался. Длинную и гибкую жердь одним концом прикрепляли к потолку, на другом конце, который легко гнётся, подвешивали люльку.

- Как думаете, почему люльку подвешивали так высоко от пола?

- Чтоб было тепло малышу.

- Посмотрите, потрогайте люльку и скажите, из чего она сделана?

- Конечно из дерева. Люльку делали из еловых досок.   Посмотрите, внизу, под люлечкой прикреплена верёвочка. Как думаете, почему, может кого-то поймать хотели?

- Ребята, бабушка или тот, кто укладывал малыша спать, цепляли ногу за верёвку и таким образом качали люльку с малышом. Руки были свободны,  и ими можно было вязать или шить. Видите, какой умный и ловкий был коми народ. (Дать возможность детям покачать люльку).

- Посмотрим, на чём ребёночек спал. На дно люльки стелили сухую траву, которая обязательно должна была быть мягкая и приятно пахла. Как думаете, почему?

- Чтоб ребёнок быстрее засыпал и крепко спал. (Дать детям потрогать и понюхать траву). Убедились,  что трава мягкая и вкусно пахнет?

- Чтобы ребёнку было мягче и теплее, на траву стелили овечью шкуру, а на шкуру – мягкую пелёночку. Укрывали лоскутным одеяльцем, сшитым руками мамы или бабушки. Вот люлька и готова, можно уложить малыша спать. Завернём «ребёночка» пелёночкой и уложим в люльку. (Воспитатель укладывает куклу в люльку, укрывает и возле головы ложит самодельную маленькую куколку).

- Как думаете, зачем там маленькая куколка, мы ведь малыша спать укладываем, а не играть?

- Ребята, это не просто куколка, это оберег. Раньше коми народ считал, что такая маленькая куколка будет беречь сон малыша, убережёт от дурного глаза и сглаза.

- Ещё люльку обычно покрывали ситцевым или холщёвым пологом, чтоб ребёночка от постороннего глаза охранять, от испуга, чтоб свет в глаза не падал, и чтоб мухи не залетали. (Воспитатель укрывает).

- Ну что, малыша мы уложили. Что надо сделать, чтоб малыш быстрее уснул?

- Конечно, спеть колыбельную. У коми народа придумано очень много колыбельных песенок, и для девочек, и для мальчиков. Давайте послушаем одну из них.

Слушание колыбельной песенки «Баю-бай, ичöт пи», №6 (фонохрестоматия, 2 – 3 года).

- Вот наш малыш уснул, а нам пора возвращаться в группу.

- О чём мы сегодня с вами узнали? Что понравилось? Что сможете рассказать своим родителям, братьям и сёстрам?